查字典查字典考研网快讯，据石河子大学研究生院消息，2014年石河子大学马克思主义基本原理考研大纲已发布，详情如下：
马克思主义基本原理
（考试）考试大纲
一、考试目标
熟练地掌握马克思主义的基本原理、基本观点，树立科学的世界观、人生观、价值观，深刻领会马克思主义理论是无产阶级及其政党观察问题、变革现实的世界观和方法论，学会运用马克思主义的立场、观点与方法去分析和解决问题的能力。
二、题型结构：各题型分值及总分
1.题型结构：
（1）名词解释（共30分，每题5分）
（2）辨析题（共50，每题10分）先判断，后分析。
（3）论述题（共70分，每题35分）
2.总分150分
三、考试时间：3小时。
四、考试内容：
（一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
1．马克思主义的产生和发展
2．马克思主义在中国的产生和发展
3．马克思主义的政治立场和理论品质
4．马克思主义的三个组成部分
（二）世界的物质性及其发展规律
1．物质的根本属性及人类社会的物质性
2．马克思主义的实践观
3．唯物辩证法的总特征及核心内容
4．意识的本质及能动作用
5．辩证思维方法
（三）认识世界和改造世界
1．认识与实践的关系
2．认识的本质及发展规律
3．真理及其检验标准
4．真理的绝对性和相对性
5．真理和价值的辩证统一
（四）人类社会及其发展规律
1．唯物史观产生的重大意义
2．社会的基本结构和形态
3．社会基本矛盾及其运动规律
4．社会形态更替的一般规律和特殊形式
5．社会基本矛盾是社会发展的根本动力
6．社会基本矛盾的运动规律
7．革命和改革是社会发展的直接动力
8．人民群众是历史的创造者和历史发展的决定力量
（五）资本主义的形成及其本质
1．商品的二因素及其矛盾
2．劳动的二重性
3．价值规律的内容、表现形式及作用；
4．劳动力成为商品是货币转化为资本的前提
5．剩余价值的生产
6．资本循环与周转
7．社会资本再生产的实现过程及实现条件
（六）资本主义发展的历史进程
1．自由竞争发展到垄断的必然性
2．一般垄断发展到国家垄断的必然性
3．国家垄断资本主义的基本形式和本质
4．当代资本主义的新变化
5．资本主义的历史趋势
（七）社会主义社会及其发展
1．社会主义从理论到实践的发展
2．无产阶级专政和社会主义民主
3．社会主义在实践中发展的完善
4．社会主义在实践探索中曲折发展
5．无产阶级政党的地位和作用
6．加强党的建设，始终保持无产阶级政党的先进性
（八）共产主义社会是人类最崇高的社会理想
1．马克思主义创始人对共产主义社会的展望
2．人的自由而全面的发展
3．共产主义社会是历史发展的必然
五、参考书目：
马克思主义理论研究和建设工程重点教材：《马克思主义基本原理概论》（2011年修订版），高等教育出版社2011年版.
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
（考试）考试大纲
一、考试目标
本考试是对考生进行马克思主义中国化理论的专业综合能力考查。以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义为重点，结合中国共产党将马克思主义与中国实际结合的历史进程，清楚马克思主义中国化的理论成果，把握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
二、题型结构：各题型分值及总分
1.题型结构：
（1）名词解释（共40分，每题8分）
（2）辨析题（共50，每题10分）先判断，后分析。
（3）论述题（共60分，每题30分）
2.总分150分
三、考试时间：3小时。
四、考试内容：
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
掌握马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程；毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观的主要内容和历史地位。
思考：如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓
了解党的思想路线的最初提出、确立、重新确立和进一步发展的过程；理解实事求是思想路线的内容和意义。
思考：实事求是思想路线的基本内容有哪些？如何理解党的思想路线的核心是实事求是？
第三章新民主主义革命理论
了解新民主主义革命理论的形成过程、理解新民主主义革命理论的主要内容、掌握新民主主义革命理论的基本经验。
思考：中国革命实践与新民主主义革命理论之间的关系、中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的重大意义。
第四章社会主义改造理论
了解向社会主义转变的理论构想和历史条件；党在过渡时期的总路线；掌握适合中国特点的社会主义改造道路的主要内容、基本特点、基本经验。
思考：中国为什么在20世纪50年代选择了社会主义？
第五章社会主义的本质和根本任务
了解马克思主义经典作家对社会主义的设想和毛泽东对社会主义的认识；理解邓小平对社会主义本质论的科学内涵及意义；
思考：社会主义的本质是什么？邓小平关于社会主义本质概括有何重大意义？
第六章社会主义初级阶段理论
了解社会主义初级阶段理论的提出背景和科学含义、把握党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领。
思考：如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及基本特征并坚持社会主义初级阶段基本路线？
第七章社会主义改革和对外开放
理解我国实行对外开放政策的客观依据；掌握处理改革、发展、稳定三者关系的重要性及其基本原则。
思考：怎样全面认识中国的社会主义改革开放？如何深化我国的改革开放事业？
第八章建设中国特色社会主义经济
了解社会主义市场经济体制建立历史必然性和邓小平关于社会主义市场经济理论的基本观点；理解中国特色社会主义的基本经济制度以及社会主义初级阶段的分配制度的内涵；掌握当前促进国民经济又好又快发展的的战略方针和战略措施。
思考：邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵：结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论，对现实经济生活中个人收入出现差距的现象进行分析。
第九章建设中国特色社会主义政治
了解中国特色社会主义民主政治制度的基本内容；理解坚持党的领导、人民当家作主与依法治国的统一是发展社会主义民主政治的根本；掌握推进政治体制改革的原则和主要任务。
思考：为什么要坚持和完善人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体？如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？
第十章建设中国特色社会主义文化
了解中国特色社会主义文化建设的指导思想、基本方针、根本任务和基本内容；理解中国特色社会主义文化建设的战略地位；掌握社会主义核心价值体系的内容及要求
思考：如何理解中国特色社会主义文化的地位？为什么必须坚持中国先进文化的前进方向？
如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系？
第十一章构建社会主义和谐社会
了解构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性、理解社会主义和谐社会的科学内涵、意义；掌握构建社会主义和谐社会的基本原则和主要任务。
思考：如何准确把握社会主义和谐社会的科学内涵？构建社会主义和谐社会有何重要理论意义和现实意义？
第十二章祖国完全统一的构想
了解"一国两制"构想的形成过程和伟大实践以及两岸关系的新进展、新特点。
思考：如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益？"和平统一、一国两制"构想的基本内容和重要意义是什么？如何理解新形势下"和平统一、一国两制"构想的重要发展？
第十三章国际战略和外交政策
认识和平与发展是当今时代主题的科学论断；掌握我国独立自主的和平外交政策和和平发展道路的科学内涵及特征、重大意义
思考：如何理解和平与发展是当今时代的主题？中国为什么要坚持走和平发展的道路？
第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量
了解中国特色社会主义建设事业的五种依靠力量。
思考：在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是我们国家的领导阶级？如何理解新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者？如何认识在新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义？
第十五章中国特色社会主义事业的领导核心
了解中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心；掌握加强党的执政能力建设和先进性建设为重点，全面推进党的建设新的伟大工程的现实途径和重大意义
思考：如何理解党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证？坚持党的领导为什么必须改善党的领导？怎样才能保持党同人民群众的血肉联系？
马克思主义理论研究和建设工程重点教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2010年修订版），高等教育出版社2012年版.
《思想政治教育原理与方法》研究生入学考试大纲
课程名称：思想政治教育学原理
适用专业：思想政治教育
考试时间：2小时
试题类型：闭卷笔试
参考教材：邱伟光、张耀灿主编《思想政治教育学原理》，高等教育出版社，2010.1
一、题型及分布
1、名词解释：30分
2、简答题：40分
3、论述题：30分
二、考试范围
第一章绪论
（一）考核内容
1.思想政治教育与思想政治教育学
2.思想政治教育学的研究对象与学科体系
3.思想政治教育学的研究内容和特点
4.思想政治教育学的研究方法和意义
（二）考核要求
掌握思想工作、政治工作、思想政治教育、教育主体与教育客体、内化与外化。领会思想工作、政治工作和思想政治教育概念辨析；思想政治教育学范畴。并且能够应用思想政治教育学的学科特点和理论体系；思想政治教育学的研究方法；思想政治教育学研究对象的特殊性；思想政治教育学的学科建设经验。
第二章思想政治教育学的理论基础和知识借鉴
（一）考核内容
1.马克思主义是思想政治教育学的理论基础
2.思想政治教育学的主要理论依据
3.坚持思想政治教育学的科学理论基础，反对错误的思想倾向
（二）考核要求
掌握人的本质、个人全面发展、精神文明。领会社会历史发展的总趋势和无产阶级的历史使命；群众观点和群众路线。并且能够应用关于正确处理人民内部矛盾的学说；灌输社会主义意识的理论；思想政治教育学与其他相关学科的关系。
第三章思想政治教育学的继承和借鉴
（一）考核内容
1.正确处理继承、借鉴与发展、创新的关系
2.对剥削阶级社会思想道德教育资源的借鉴和利用
3.无产阶级思想政治教育的创立和发展
（二）考核要求
掌握正确处理继承与发展、处理借鉴与创新的关系。领会无产阶级的创立和马、列、恩对思想政治教育的主要贡献，并且能够正确运用思想政治教育中继承与发展，借鉴与创新的关系。
第四章思想政治教育学的范畴
（一）考核内容
1.思想与行为
2.教育者与受教育者
3.内化与外化
4.疏通与引导
5.教育与管理
6．物质鼓励与精神鼓励
掌握什么是思想、思想与行为的关系、内化与外化的关系、疏通与引导的关系。领会正确处理教育与管理的关系。并且能够正确应用教育与管理、疏通与引导、物质奖励与精神奖励的关系。
第五章思想政治教育过程和规律
（一）考核内容
1.人的思想品德形成与发展过程及规律
2.思想政治教育过程的结构和特点
3.思想政治教育过程的矛盾和规律
（二）考核要求
掌握思想品德、思想品德结构、认识、情感、意志、信念、思想政治教育过程。领会思想政治教育过程的基本要素、阶段、基本环节和特点。能够正确运用人的思想品德形成发展规律；思想政治教育过程的基本矛盾及其具体表现；思想政治教育过程的规律。
第六章思想政治教育的地位和功能
（一）考核内容
1.思想政治教育的地位
2.思想政治教育的功能
（二）考核要求
掌握人格；个体生存功能、个体享用功能、经济功能、文化功能。领会思想政治教育的政治功能；思想政治教育的个体发展功能。能够正确运用思想政治教育的地位和功能之间的辩证关系。
第七章思想政治教育环境
（一）考核内容
1.思想政治教育环境的特点与作用
2.思想政治教育环境的影响
3.思想政治教育环境的优化
（二）考核要求
掌握思想政治教育环境、优化思想政治教育环境。领会大众传媒对思想政治教育影响的特点；学校对学生影响的特点；社会组织对员工思想品德影响的特点；同辈群体对人的思想品德影响的特点。能够正确运用宏观环境因素及其对思想政治教育的影响；微观环境因素及其对思想政治教育的影响；如何优化思想政治教育环境。
第八章思想政治教育的对象
（一）考核内容
1.正确的认识思想政治教育的对象
2.思想政治教育的重点对象
（二）考核要求
掌握思想政治教育的对象的含义及特点，领会认识思想政治教育对象的主要方法及意义。能够正确运用认识思想政治教育的主要方法，思想政治教育的重点对象青少年和领导干部。
第九章思想政治教育的目标与内容
（一）考核内容
1.思想政治教育的目标
2.思想政治教育的内容
（二）考核要求
掌握思想政治教育的内容，理解向政治教育目标的类型及特性，并且能够正确运用思想政治教育目标的意义及实施。
第十章思想政治教育的机制、原则和方法
（一）考核内容
1.思想政治教育机制
2.思想政治教育的原则
3.思想政治教育的方法
（二）考核要求
掌握思想政治教育的主要原则及思想政治教育的方法，说理引导法、实践锻炼法、熏陶感染法、比较鉴别法、自我教育法、心理咨询法。了解思想政治教育机制的含义，能够正确运用思想政治教育原则与方法的关系。
第十一章思想政治教育的评估
（一）考核内容
1思想政治教育评估的含义、特点及功能
2.思想政治教育评估指标体系的构建
3.思想政治教育评估的调节机制
4.思想政治教育评估的发展趋势
（二）考核要求
掌握思想政治教育评估的含义、特点及功能思想政治教育评估的调节机制，了解思想政治教育评估体系构建的原则和基本环节，能够正确运用强化评估对思想政治教育的管理功能，改进评估的组织工作。
第十二章思想政治教育队伍建设
（一）考核内容
1.加强思想政治教育队伍建设的重要性
2.思想政治教育队伍的结构与职能
3.思想政治教育队伍成员的素质及其培养
4.思想政治教育队伍的选拔与管理
（二）考核要求
掌握思想政治教育队伍的结构与职能，了解思想政治教育队伍的建设关系着教育者主导作用的发挥，能够正确运用思想政治教育队伍的选拔与管理，思想政治教育队伍的建设关系着思想政治教育的成败和新局面的开拓。
第十三章
（一）考核内容
1.坚持党对思想政治教育的领导
2.建立、健全思想政治教育的领导体制
3．提高党对思想政治教育的领导水平
（二）考核要求
掌握树立科学的党的领导观念，加强当对思想政治教育的领导，了解始终坚持党组织在思想政治教育中的核心地位及善于依靠群众组织做好思想政治教育工作，并且能够正确运用充分发挥行政部门在思想政治教育中的重要作用。