2015年云南大学050201英语语言文学考研大纲

查字典查字典考研网快讯，据云南大学研究生院消息，2015年云南大学英语语言文学考研大纲已发布，详情如下：

241-《自命题日语》考试大纲

一、考试说明

《自命题日语》是云南大学招收攻读硕士学位研究生入学考试的自命题科目。其考试评价标准是以日语为第二外语的非日语专业优秀本科毕业生能达到及格或以上水平，以证明并保证被录取者具有一定的日语能力，有利于外国语学院择优选拔人才。

二、评价目标

考生应掌握下列语言知识和技能：

（一）语言知识

1.词汇：考生应掌握5000个左右的词汇及相关词组。

2.语法：考生应掌握并熟练运用相当于日语国际能力测试N3水平的语法知识。

此两部分具体可参看人民教育出版社出版的《新版中日交流标准日本语》（初级上、下册及中级上、下册）。

（二）语言技能

1.阅读：考生应能读懂相当于日语国际能力测试N3水平的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料的3%），包括信函，书刊和杂志上的文章，并能根据所读材料理解文章的主旨要义，理解作者的意图，观点和态度后进行有关的判断和推理。

2.翻译：本考试只设日译中试题，考生应能够准确理解相当于日语国际能力测试N3水平的日语长句子并用汉语予以正确地表达。

3.写作：要求考生能写出一般描述性、记叙性和说明性的文章。能够在正确运用书写、标点的前提下，比较准确地运用日语语法、词汇进行书面表达，合理组织文章结构，使内容连贯有序，并能够选用恰当的语言表达自己的观点和态度。

三、考试形式与试卷结构

（一）考试形式

考试形式为闭卷、笔试。考试时间为120分钟，满分为100分。

（二）试卷结构及内容

试题分为四大部分，共七个大题，73个小题，包括日语基础知识运用、阅读理解、翻译和写作。

第一部分日语基础知识运用

本部分考查考生对日语基础知识的掌握程度，包括对词汇的掌握和对语法知识的掌握。

本部分共有三道大题，第一题为写出所给汉字的读音，共20道小题，每题0.5分，满分10分；第二题为选择题，四选一，选出所给句子中划线部分所对应的汉字，共15小题，每题1分，共15分；第三题为语法知识选择题，四选一，共25小题，每题1分，共25分。

第二部分阅读理解

本部分考查考生阅读书面日语的能力。

本部分由两道大题组成。第四大题给出两篇500字符左右的小短文，后设5个问题，四选一选出问题的最佳答案，每题2分，共10分。第五大题给出一篇1000字符左右的短篇文章，后设后设5个问题，四选一选出问题的最佳答案，每题3分，共15分。

第三部分翻译

本部分考查考生准确理解日语句子并用汉语予以正确表达的能力。

本部分设一道大题，两道小题，每题为100字符左右的句子或段落，要求考生读懂后把其翻译为汉语，每题5分，共10分。

第四部分写作

本部分考查考生运用日语进行写作的能力。

本部分要求考生根据给出的题目要求写出一篇300～400字符的短文。满分为15分。

242-《自命题法语》考试大纲

一、考试性质与目的

《自命题法语》是外国语学院研究生入学考试的自命题科目之一。根据教育部和国家各专业学位教育指导委员会相关文件精神，要求外国语学院英语语言文学以及应用语言学专业的研究生，除具有坚实的英语基础外，还须掌握一门第二外语，要求能够比较熟练地运用第二外语阅读本专业文献并能进行翻译和交流。为考核硕士研究生考生应达到的相应二外水平，确保研究生的培养质量，特制定二外法语入学考试大纲。《自命题法语》考试力求反映法语作为第二外语的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生对二外法语的综合运用能力，以选拔具有发展潜力的优秀的外语人才入学。

二、考试的知识范围

测试应试者的综合语言运用能力。考试范围以高等教育出版社出版、李志清编写的《新大学法语》1至3册的内容为主，总体要求如下：

1.词汇1-4级，要求掌握2300??2500个词汇；

2.语法1-4级，要求熟练掌握基本词法与句法；

3.阅读考查是否具有通过阅读获取信息的能力；

4.翻译考查是否具有综合应用语言知识的能力，要求能够比较准

确地翻译一般性资料（包括中译法及法译中）。

三、考试形式、分值与考试时间

采用笔试、闭卷的考试形式，满分100分，考试时间为180分钟。

四、试卷内容结构

1.法语语式和时态

直陈式现在时、命令式、动词不定式及其时态、复合过去时、最近过去时、最近将来时、简单将来时、先将来时、未完成过去时、简单过去时、条件式现在时、直陈式过去将来时、愈过去时、先过去时、虚拟式现在时、被动态。

2.其他语法知识

常用介词、疑问形容词和感叹形容词、冠词的省略、名词复数的构成、副代词"y"和"en"、宾语人称代词、双宾语代词的顺序、指示形容词、强调表达法、中性代词、形容词的比较级和最高级、副词的比较级和最高级、泛指代词及副词"tout"、代词式动词、间接引语、转化构词法、前缀及后缀构词法、现在分词、副动词、表示颜色的形容词、泛指代词。

3.词汇与表达

动词与介词的搭配、常用表达。

4.阅读：题材广泛，内容涉及人物传记、社会、文化、日常生活等；体裁多样，可以是叙述文、说明文、议论文等；文章语言难易程度与指定教材内容相当，如文中有超出指定教材范围而又影响理解的词汇，用汉语注明词义；

5.翻译：其中法译中部分要求把一或两段120-150个词的法语短文翻译成中文，要求译文准确流畅。翻译题材及词汇不超出指定教材所涉及的范围；中译法部分考察考生对教材中涉及的词汇、短语、语法、句型的掌握情况，多以句子形式出现。要求翻译出的语句准确流畅、词法句法基本正确。

五、试卷题型结构

1.单项选择。（30分）

2.动词时态填空。（20分）

3.阅读理解。（20分）

4.法译汉。（15分）

5.汉译法。（15分）

243-《二外德语》考试大纲

一、考试性质与目的

根据教育部和国家各专业学位教育指导委员会相关文件精神，要求外国语学院英语语言文学以及应用语言学专业的研究生，除具有坚实的英语基础外，还须掌握一门第二外语，要求做到能够比较熟练地运用所学的第二外语阅读本专业文献并能进行翻译和交流。为考核硕士研究生考生相应的二外水平，确保研究生的培养质量，特制定二外德语入学考试大纲。该考试旨在全面考察考生是否具备硕士阶段学习所要求的德语水平，以便在此基础上进一步提高学生的德语语言综合应用能力。

二、考试的知识范围

测试应试者的综合语言运用能力。考试范围以外语教学与研究出版社出版的《新编大学德语》1至3册的内容为主，总体要求如下：

1.词汇1--4级，要求掌握2300??2500个词汇；

2.语法1--4级，熟练掌握基本词法与句法；

3.阅读考查是否具有通过阅读获取信息的能力；

4.翻译考查是否具备综合应用语言知识的能力，要求能够较准确的翻译一般性资料（包括中译德及德译中）。

三、考试形式、分值与考试时间

采用笔试、闭卷的考试形式，满分100分，考试时间为180分钟。

四、试卷内容结构

1.词汇：词的用法、固定词组、同义词和近义词辨析、同根词等；

2.语法：名词、动词、冠词、形容词、代词的变位变格；并列连词、从属连词、疑问词、介词以及时态、分词短语、扩展分词作定语、不定式、被动态、虚拟式、命令式等的用法；

3.阅读：题材广泛，内容涉及人物传记、社会、文化、日常生活等；体裁多样，可以是叙述文、说明文、议论文等；文章语言难易程度与指定教材内容相当，如文中有超出指定教材范围而又影响理解的词汇，用汉语注明词义；

4.翻译：其中德译中部分要求把一段120-150个词的德语短文翻译成中文，要求译文准确流畅。翻译题材及词汇不超出指定教材所涉及的范围；中译德部分考察考生对教材中涉及的词汇、短语、语法、句型的掌握情况，多以句子形式出现。要求翻译出的语句准确流畅、词法句法基本正确。

五、试卷题型结构

1.Erg?nzenSiedierichtigenEndungenvonAdjektiven.（填形容词词尾）一般要求填写20个形容词词尾，每空0.5分，共10分；

2.Erg?nzenSiedieS?tzemitangegebenenVerben.（填写动词）用所给动词的适当形式完成句子，共10题，每题1分，共10分；

3.FormenSiediefolgendenS?tzeum.（改写句子）按照要求改写五个句子，共5题，每题2分，共10分；

4.SchreibenSiedieS?tzeinKonjunktivIoderKonjunktivIIum.（变第一或第二虚拟式）按要求把五个句子改写成第一或第二虚拟式，共5题，每题2分，共10分；

5.W?hlenSiedierichtigeL?sung.（多项选择）一般为20至30小题，每题0.5分，分值为10至15分；

6.Leseverstehen.（阅读理解）阅读所给出的文章，并完成文章后的阅读理解判断题或选择题,共5至10小题，分值为15至20分；

7.?bersetzenSieinsChinesische.（德译中）把所给短文翻译成中文，共10分；

8.?bersetzenSieinsDeutsche.（中译德）一般要求把4至5个句子译成德文，每题5分，分值为20至25分；

9.Erg?nzenSiedasfehlendeWort.(填词)要求填写句子所缺的词，使之成为意思完整、语法正确的句子，共10题，每题1分，共10分；

10.SchreibenSieeinenAufsatzzumThema...(写短文)按指定题目写出100个词左右的短文，分值10分。

639-《基础英语》考试大纲

一、考查目标

全日制攻读英语语言文学硕士学位入学考试科目《基础英语》的考查内容包括英语写作、翻译和阅读这三个方面的语言基础知识。主要检验考生是否经过全面的、严格的英语基本技能训练。要求考生掌握良好的英语语言基本功和较丰富的语言、文学和文化背景知识。重点放在考查英语综合技能及实际运用语言的能力上。

二、考试形式与试卷结构

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构

本试卷包括三个部分即阅读理解、翻译及写作。

各部分内容所占分值为：

阅读理解约40分

翻译约50分（英译汉和汉译英各占一半左右）

写作约60分

（四）试卷题型结构及考查范围

阅读理解

1.题型：为单项或多项选择题，约40分。

2.考查范围：

(1)在规定时间内完成4篇文章的阅读和每篇文章后5个客观选择题。阅读理解部分共20题，每题2分共40分。每篇文章都从英美原文（下述来源）中选取，篇长为800至1000词一篇。

(2)能读懂一般英美报刊杂志上的社论及政治、经济和文化方面的文章，既能理解其主旨和大意，又能分辨出其中的事实与细节。

(3)能读懂一般历史传记及文学作品，既能理解其字面意义又能理解其隐含意义。

(4)能读懂一般英美大学教科书涉及社会学、人类学、民族学、心理学、哲学等人文学科的文章及一般科普类文章，能理解某些学科交叉部分的阐述。

(5)能分析上述题材的文章的思想观点，通篇布局，语言技巧及修辞手法。

翻译

1.题型：英译汉及汉译英，大约50分。

2.考查范围：

（1）翻译采用段落翻译形式，包括英译汉和汉译英两部分，原文以通用材料为主，长度约200-250字，没有特别专业或生僻的内容。

（2）需正确理解原文，然后将其译成英语或汉语，译文意思需与原文一致。

（3）译文形式可以不拘一格，但必须符合译入语习惯，英译文中不得出现run-onsentence和fragmentarysentence这类病句错误，汉译文中不得出现错别字。

（4）除内容和形式外，还需注意语句的前后衔接，避免出现生吞活剥式的译文。

写作

1.题型：议论文写作，约60分。

2.考查范围：

（1）在规定时间内，细读所给文章摘选，就其所涉及的话题、思想和内容给出命题，写出字数为350-400的议论文。文章摘选从英语报刊、杂志选取，长度为180字左右。

（2）能理解文章摘选的内容，领会和分析作者的观点和思想，把握所涉及的话题。

（3）能通过逻辑分析和思辨，给出议论文的命题，形成鲜明的观点和清晰的视角。

（4）能运用议论文基本写作模式，按议论文结构写作，逻辑论证观点。

（5）能综合运用英语语言，表达流畅，语法和句法错误少。

814-英语语言文学《综合考试》考试大纲

一、考查目标

全日制攻读英语语言文学硕士学位入学考试科目《综合考试》的考查内容包括英美文学、英美文化及语言学三门英语语言文学专业的基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决实际问题。

二、考试形式与试卷结构

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构

各部分内容所占分值为：

英美文学70分（其中，英国文学35分，美国文学35分）

英美文化40分

语言学40分

（四）试卷题型结构

1.英美文学题型（共70分，其中，英国文学35分，美国文学35分）

(1)英国文学部分题型（共35分）

作家与作品相匹配约5分

判断所给作品选段的出处约10分

小论文写作约20分

（2）美国文学部分题型

文学常识（多种形式）约20分

论述题约15分

2.英美文化部分题型（共40分）

正误判断题或选择题约10分

名词解释约10分

论述题约20分

3.语言学部分题型（共40分）

正误判断题或选择题约10分

分析题约10分

论述题约20分

三、考查范围

英国文学

英国文学部分的考察范围分为英国文学史和英国文学作品选读两个部分。英国文学史部分主要考察考生对英国文学史各个阶段及各阶段中的重要作家基本情况的掌握。英国文学作品选读部分考察考生对部分重要作家有代表性的部分作品的掌握。

英国文学史考察范围

TheAnglo-SaxonPeriod:Beowulf

TheAnglo-NormanPeriod:Chaucer;SirGawainandtheGreenKnight

TheRenaissance:More;Bacon;Sidney;Spenser;Marlowe;Shakespeare

The17thCentury:Donne;Jonson;Milton;Dryden;Bunyan

The18thCentury:Defoe;Swift;AddisonandSteele;Pope;Johnson;Gray;Goldsmith;Fielding;Sheridan;Blake;Burns

TheRomanticPeriod:Wordsworth;Coleridge;Byron;Shelley;Keats;Scott;Austen;Lamb

TheVictorianAge:E.B.Browning;Tennyson;RobertBrowning;TheBronteSisters;Dickens;Thackeray;Eliot

The20thCentury:Hardy;Shaw;Conrad;Yeats;Forster;Woolf;Joyce;Lawrence;T.S.Eliot;Orwell

英国文学作品选读考查范围

Popularballads:RobinHoodandAllin-a-Dale;GetUpandBartheDoor

Chaucer:TheCanterburyTales(GeneralPrologue)

Shakespeare:Hamlet(ActIII,SceneI);Sonnets18,29,and106

Bacon:OfStudies

Donne:Song;AValediction:ForbiddingMourning

Milton:ParadiseLost(BookI)

Swift:Gulliver'sTravels(PartIV)

Gray:ElegyWritteninaCountryChurchyard

Blake:London;TheChimneySweeper

Burns:JohnAnderson,MyJo;ARed,RedRose

Wordsworth:IWanderedLonelyasaCloud;TheSolitaryReaper

LordByron:DonJuan(TheIslesofGreece)

Shelley:Ozymandias;OdetotheWestWind

Keats:OnFirstLookingintoChapman'sHomer;OdeonaGrecianUrn

EmilyBronte:WutheringHeights

LordTennyson:Ulysses

RobertBrowning:MyLastDuchess

美国文学

Chapter1BeforetheRevolutionofIndependence

1.1NativeAmericanLiterature

1.2ColonialAmerica

Chapter2AroundtheRevolutionofIndependence

Chapter3AmericanRomanticism/Renaissance

3.1Pre-Romanticism

3.2ThePeakofRomanticism

3.3Post-Romanticism

Chapter4TheAgeofRealism

Chapter5TheAgeofModernism

Chapter6AmericanLiteraturesince1945

英美文化

1.BritishSociety&Culture

1.1LandandPeople

1.2History

1.3Economy

1.4PoliticsandSociety

1.5Education

2.AmericanSociety&Culture

2.1LandandPeople

2.2History

2.3Economy

2.4PoliticsandLaw

2.5Family

2.6Society

2.7Education

2.8BeliefsandValues

语言学

Chapter1LanguageandLinguistics

1.1Thenatureoflanguage

1.2Thefunctionsoflanguage

1.3Languagefamilies

1.4Someimportantdistinctionsinlinguistics

1.5Thescopeoflinguistics

Chapter2Phoneticsandphonology

2.1Productionofsounds

2.2Phonemes

2.3Soundpatterns

2.4Suprasegmentalfeatures

Chapter3Morphologyandlexicon

3.1Wordandwordclass

3.2Morpheme

3.3Inflectionandword-formation

3.4Lexicon

Chapter4Syntax

4.1Sentencestructure

4.2Syntacticfunctionandcategory

4.3Transformationalrules

Chapter5Semantics

5.1Approachestomeaning

5.2Semanticfieldandsemanticrelations

5.3Semanticanalysis

Chapter6Pragmaticsandtextanalysis

6.1Speechacttheory

6.2TheCooperativeprincipleandthepolitenessprinciple

6.3Presuppositionandthestructureofspokentext

6.4Cohesion

6.5Thematicstructureadinformationunit

Chapter7Languageandsocialculture

7.1Languagevarieties

7.2Languageandculture

7.3Languagechange

7.4Languageplanning

Chapter8Languageacquisitionandthought

8.1Firstlanguageacquisition

8.2Secondlanguageacquisition

8.3Languageandthought

Chapter9LinguisticsandLanguageteaching

9.1Approachestolanguageteaching

9.2Syllabusdesign

9.3Languagetesting

9.4Erroranalysis