2015年云南大学030302人口学考研大纲

查字典查字典考研网快讯，据云南大学研究生院消息，2015年云南大学人口学考研大纲已发布，详情如下：

632-社会学人类学理论与方法科目考试大纲

一、考查目标

全日制攻读社会学硕士专业学位入学考试社会学科目考试内容包括西方社会学理论、人类学、人口学和社会调查研究方法等社会学一级学科课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决社会学的实际问题。

二、考试形式与试卷结构

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构

西方社会学理论（主要考查社会学专业考生）

人类学（主要考查人类学专业考生）

人口学（主要考查人口学专业考生）

社会调查研究方法（所有考生）

（四）试卷题型结构

名词解释题：6小题，每小题5分，共30分

简答题：4小题，每小题10分，共40分

分析论述题：4小题，每小题20分，共80分

三、考查范围

西方社会学理论

一、考查目标

1、系统掌握西方社会学理论的基础知识、基本概念、基本理论流派的背景和主要观点。

2、理解西方社会学理论的发展历程、旨趣及其应对的问题。

3、能运用西方社会学理论的基本观点和视角来分析相关联的中国本土社会问题。

二、考查内容

一、阿列克西·德·托克维尔

（一）《论美国的民主》

研究现代民主社会的方法：社会类型比较法。托克维尔分析的"民主"的主要特点与涵义。民主如何可能走向专制，美国民主实践中，有哪些防止专制的经验。

（二）《旧制度与大革命》

理解法国大革命的关键在于理解旧制度，尤其是中央集权的强化。旧制度中的政治自由是如何毁灭的，其影响与后果如何。托克维尔的新政治科学的要点。

二、卡尔·马克思

（一）历史唯物主义

社会形态理论的基本概念和基本命题。社会变迁理论和阶级斗争理论的主要观点。

（二）马克思对现代性的考察

资本主义的基本特点、内在矛盾和危机。解决资本主义危机、超越现代性的途径。

（三）马克思的影响和评价

马克思社会学理论的影响；进一步的争论。

三、埃米尔·涂尔干

（一）涂尔干的基本理论关怀

19世纪西方社会转型的危机；不同思想家的应对思路。

（二）失范理论

劳动分工产生的原因和社会后果；两种社会团结类型：机械团结和有机团结；三种反常的劳动分工。

（三）职业群体与职业伦理建设

法人团体的涵义，其产生与衰落，激活职业群体的可能性。

（四）社会学研究方法论

社会现象（社会事实）、共变法、《自杀论》的类型划分。

（五）宗教理论

图腾崇拜的涵义、社会性质及其所表明的问题。

（六）对涂尔干社会学理论的评价

强调社会整合与社会秩序；将现代社会理解为工业社会，从功能角度分析社会结构与社会变迁；其社会学方法论主张的贡献；学术影响、社会影响及其局限性。

四、马克斯·韦伯

（一）学术背景

新康德主义；德国历史主义；尼采和马克思。

（二）社会学方法论

1、区分自然科学与社会科学

韦伯与新康德主义的异同；自然科学与社会科学的一致性和区别。

2、价值学说

价值相关（价值关联）；价值中立。

3、理解社会学

理解与解释的关系；社会行动的定义、分类；个体主义方法论；理想类型：其抽象性与经验性涵义；理想类型的方法论意义。

（三）理性与现代性

目的理性与价值理性的区分；合理性与非理性的关系；信念伦理与责任伦理；资本主义理性化过程的涵义。

（四）政治社会学

基本概念：权力、统治、纪律；三种统治类型；科层制（官僚制）。

（五）宗教社会学

四种宗教类型的划分；《新教伦理与资本主义精神》的问题、分析思路及局限。

（六）评价

韦伯的贡献；其内在的思想矛盾。

五、格澳尔格·齐美尔

（一）《货币哲学》

齐美尔思考货币的前提；与马克思唯物论解释的关系；《货币哲学》的基本观点、分析思路。

（二）文化理论

主观文化、客观文化；现代社会的文化悲剧与出路。

（三）评价

卢卡奇、阿多诺、哈贝马斯、鲍曼对齐美尔的评价。

六、功能主义理论

（一）功能主义的思想渊源

早期社会学传统；英国文化人类学功能学派。

（二）帕森斯的理论学说

社会行动理论要点；模式变量的定义、五对范畴；AGIL分析框架；社会变迁思想。

（三）默顿的功能分析

对早期功能分析假设的质疑；功能分析范式：显功能与潜功能、正功能反功能分析。

七、社会冲突理论

（一）社会冲突理论的思想渊源

早期思想家：马克思、韦伯、帕累托的冲突论思想；20世纪前半期的冲突论思想：帕克和凡勃伦的理论。

（二）米尔斯的理论学说

《白领：美国的中产阶级》的主要观点；《权力精英》研究。

（三）科塞的功能冲突论

社会冲突的根源：物质性和非物质性起因；冲突的社会作用，内部冲突与社会安全阀制度；社会冲突的正功能和反功能。

（四）达伦多夫的辩证冲突理论

两种社会模式：核心要素与基本假定；基本概念：权威、权威结构、强制性协作组合、准团体和利益团体；辩证冲突论的主要理论命题。

八、社会交换理论

（一）社会交换理论的思想渊源

古典政治经济学、人类学、行为心理学中的交换思想。

（二）霍曼斯的行为主义交换论

基本概念；六个基本命题；该理论的社会意义及其缺陷。

（三）布劳的结构主义交换论

基本概念；基本的交换过程；从微观到宏观的社会交换过程分析。

九、符号互动论

（一）理论背景

苏格兰伦理学家、威廉·詹姆斯、鲍德温、杜威的思想。

（二）早期代表人物及思想

1、库利的"镜中我"思想

"镜中我"概念；初级群体思想。

2、托马斯的情境定义分析

情境定义；情境分析；情境涵义的变化。

3、米德的符号互动思想

符号及其意义；"自我"的涵义；"主体我"与"客体我"区分；对儿童自我的形成发展过程的分析。

（三）二战后的符号互动论

1、布鲁默的总结与发展

社会中的符号互动现象；符号互动论与功能主义理论的区别；符号互动论的三个基本论断；"共同行动"概念；符号互动论的方法论原则。

2、戈夫曼的拟剧理论

对两类互动形式的研究；印象管理与表演理论；相遇式互动的特点与"角色距离"概念。

3、标签理论

标签理论的主要观点；勒默特的初次和再次越轨行为理论。

4、教师教学工作的评价

十、现象学社会学理论

（一）理论渊源

胡塞尔、舒茨的学说。

（二）加芬克尔的常人方法学

常人方法学的定义、研究主题；"说明"和索引性表达；常人方法学的研究方法。

（三）彼得·伯格的社会建构理论

现实的社会建构；"疏离"概念与外化、客观化和内化的涵义。

十一、哈贝马斯的沟通行动理论

（一）语言本质与沟通理性

哈贝马斯对实证论的批判；"共识真理论"与"理想沟通情境"。

（二）理性化的悖论

韦伯的理性化理论与哈贝马斯的发展；三种世界领域的划分；双向理解模式。

（三）系统与生活世界

"生活世界"概念；生活世界理性化；"系统"概念；生活世界殖民化。

十二、吉登斯的结构化理论

（一）结构化理论

以结构二重性代替二元论，结构二重性的涵义；反思性的行动"流"；例行化的日常生活与本体性安全；系统与结构的区分；社会整合与系统整合；社会变迁分析。

（二）现代性分析

资本主义社会的时空形成；吉登斯对经典三大家的清理；现代性的三大动力机制；现代性制度的多维度分析；现代性的高度发展面临的四个主要威胁。

（三）评价

社会理论的批判指向：吉登斯的观点；对吉登斯的评价。

十三、皮埃尔·布迪厄的社会学理论

（一）学术渊源

法国社会学传统、结构主义与关系论、马克思与韦伯的学说、哲学教育。

（二）布迪厄的理论分期

结构主义色彩的人类学阶段；实践理论；符号权力理论和反思社会学阶段。

（三）实践理论

实践的逻辑；实践的紧迫性、模糊性和总体性；从规则到策略；惯习、场域概念及二者关系；三种基本类型的资本划分。

（四）符号暴力

符号权力概念；符号暴力；学术场域与权力场域的特点。

（五）对布迪厄理论的评价

围绕布迪厄理论展开的争论。

十四、米歇尔·福柯的社会学理论

（一）思想渊源和主旨

思想渊源：康德与批判哲学传统、尼采、形式主义传统、法国认识论传统和新文学；福柯关注的三个核心问题。

（二）话语的考古学

知识考古学；真理体制或真理游戏的基本涵义。

（三）权力的谱系学

传统权力理论的模式；福柯权力分析的基本思想；作为现代社会一项权力技术的纪律权力；话语鼓动作为另一种权力运作方式；权力技术与个体化的关系；治理术。

（四）自我、权力与知识分享

福柯的批判立场；实验的伦理学；启蒙与现代性分析。

（五）评价

福柯的广泛影响；围绕福柯展开的争议。

社会调查研究方法

一、考查目标

社会调查方法是我校所有社会学专业硕士生必考的专业基础课。它的评价标准是高等学校优秀本科生能达到的水平，主要考察社会调查的基本概念、基本原理、基本方式与基本方法，同时注意对实践性内容和基本统计分析方法的考察。要求考生：

1、掌握社会调查方法的基础知识；

2、熟悉社会调查的各个主要环节，具备研究设计、资料收集和分析、调查报告撰写等方面的基本能力；

3、能正确进行基本的社会统计分析。

二、考查内容

一、导论

（一）社会研究的概念与特征

社会研究及其意义、社会研究的特征、社会研究中的困难

（二）社会研究的方法体系

方法论、研究方式及具体方法和技术、社会研究方法体系各部分间的相关关系

（三）定量研究与定性研究

方法论背景、定量研究与定性研究的比较

（四）理论与研究

理论及其层次、理论的构成要素、理论与研究的关系、理论建构与理论检验

二、社会调查概述

（一）社会调查的概念与特征

社会调查、社会调查的基本要素、社会调查的方法论特征

（二）社会调查的作用

（三）应用于不同领域的社会调查类型

（四）社会调查的基本题材

（五）普遍调查的概念与特点

（六）抽样调查的概念与特点

（七）传统调查与现代调查的差别

（八）社会调查的一般程序

三、选择调查课题

（一）选题对社会调查所具有的意义

（二）选题的标准及其相互联系

（三）选题的几种主要方式及具体做法

（四）课题明确化的含义及其在调查中的地位

（五）课题明确化的方法

四、调查设计

（一）不同调查目的的调查设计概念

（二）分析单位的概念、主要类型、与分析单位有关的两种错误

（三）横向调查与纵向调查的概念、特点及比较

（四）调查具体方案的设计中应包含的主要内容

五、抽样

（一）抽样的概念及基本术语

（二）抽样的意义

（三）抽样的主要类型

（四）概率抽样的基本原理

（五）抽样的基本步骤

（六）几种主要概率抽样方法的操作方法、基本特点及实践中应注意的问题

（七）几种主要非概率抽样方法的做法、特点

（八）如何根据公式计算样本规模，实际操作中所遇到的困难是什么

（九）哪些因素与样本规模的确定有关

（十）样本规模与抽样误差之间的关系如何

六、测量

（一）测量的概念与基本要素

（二）社会测量的特殊性

（三）测量的四种层次及其特征

（四）量表的作用及李克特量表的设计方法

（五）测量的信度与效度概念、类型

（六）概念、变量、指标及其相互关系

（七）操作化的含义、作用及其实际运用

七、问卷设计

（一）问卷的概念及其结构

（二）封面信的主要内容

（三）问卷设计三大基本原则的内容及其意义

（四）问卷设计的具体步骤

（五）各种形式的问题及答案的实际设计方法

（六）表达问题的语言及提问方式方面的几条常用规则

（七）确定问题数量和问题顺序的方法

（八）问卷设计中有那些常见错误

（九）高质量问卷有哪几条标准

（十）提高问卷设计质量的方法

八、资料收集

（一）调查资料收集方法的类型

（二）自填问卷法与结构访问法的特点比较

（三）实施个别发送、邮寄填答和集中填答方式及其优劣比较

（四）当面访问与电话访问的做法、特点及优劣比较

（五）在调查资料收集过程中还应注意哪几点

（六）调查员的条件及培训方法

九、资料处理

（一）资料审核的内容与方法

（二）资料复查的方法

（三）问卷编码的含义与作用

（四）数据清理工作的几种主要方式的含义

十、单变量分析

（一）频率分布与频数分布的含义

（二）集中量数与离散量数的含义、类型及联系

（三）平均数、标准差、离散系数的计算方法

（四）区间估计的含义及计算方法

（五）总体均值与总体百分比的假设检验方法

十一、双变量分析

（一）相关关系的概念、方向、强度

（二）因果关系的概念及判定条件

（三）交互分类的意义及作用

（四）消减误差比例的含义

（五）不同层次的变量间关系所对应的相关系数

（六）对相关关系的检验

十二、多变量分析

（一）详析分析

（二）偏相关分析

（三）线性回归分析

（四）Logistic回归分析

十三、撰写调查报告

（一）各种不同的调查报告类型及其特点

（二）调查报告的撰写步骤

（三）普通调查报告的结构

（四）调查报告标题的类型与特点

（五）学术性调查研究报告的结构

（六）如何选择所评论的文献

（七）学术性调查研究报告的导言、方法、结果部分通常包括哪几方面的内容

（八）调查报告的行文应注意什么问题

《人类学》

一、考试性质

全日制攻读人类学专业学位入学考试人类学基础的考试内容包括人类学的内涵与学科的内涵及特点，主要分支学科，学科主要理论流派，学科主要研究内容（包括婚姻、家庭、亲属制度，人格与文化，语言与交流，生计与经济生活，族性与社会分层，政治组织与社会控制，宗教仪式），以及人类学的应用与当代变迁等内容。答题方式为闭卷、笔试。

二、考试要求

测试考生对于人类学相关的基本概念、基础理论、基本研究方法等基础知识的掌握情况，并测试学生是否掌握一定的运用人类学相关理论来分析与解决实际问题的能力。

三、考察的知识及范围

（一）人类学的内涵与本质

何为人类学；人类学的研究领域及分支学科，人类学的认识论与方法论主题；田野调查方法，参与观察法、访谈法、抽样法、谱系法、个人生活史，民族志，主位与客位的方法，大传统与小传统，大规模社会与小规模社会，田野调查的伦理，田野调查的步骤与过程，田野工作的研究取向；人类学的研究对象；人类学的伦理问题；人类学与当代生活。

（二）文化的性质与内涵

文化的概念；文化的特征；文化的调适与变迁；跨文化研究方法，如何在实地进行文化研究。

（三）人类学的理论发展过程

进化论的代表人物及其主要著作、观点和理论缺陷；传播论的代表人物及其主要观点、理论缺陷；涂尔干、莫斯的社会决定论的基本观点及其代表著作；历史特殊论的代表人物及其主要著作、观点和理论缺陷；功能论的代表人物及其主要著作、观点和理论缺陷等；新进化论、结构主义、象征人类学的代表人物及其主要著作、观点和理论缺陷；结构马克思主义与实践理论的代表人物及其主要著作、观点和理论缺陷；后现代主义与人类学理论的重构的内涵、代表人物及主要著作和主要观点。

（四）人类的体质基础与人类文化起源

体质人类学与生物人类学的研究领域与属性；生命的物质基础、进化、变异与选择的含义和形式；人类的起源与发展过程；人体差异与人类文化之间的关系；人种和种族的内涵。

（五）考古与博物馆学

考古学、考古史和考古的人类学的内涵及主要研究方法；中国考古学的发展脉络及特征；博物的概念及其历史变迁、研究内容和方法模式。

（六）语言与交流

语言的性质；语言的内涵；语言与言语；语言的变化；结构语言学；语言与思维；萨皮尔-沃尔夫假说；语言与文化；语言与性别；社会方言；语言的起源；交际民族志。

（七）人格与文化

自我与行为环境；人格、群体人格与国民性的内涵与特征；濡化与社会化、涵化的内涵与特点；文化中断与文化适应。

（八）生计模式与经济生活

调适与生态适应；寻食生活方式（狩猎、采集）的内涵、特点以及对人类社会的影响；生产食物的生活方式（游牧、游耕、畜牧、小型园艺种植、集约农业、产业化农业）的内涵、特点以及对人类社会的影响；文化生态学与文化区。何为经济人类学；生产中的劳动方式、技术和调整机制的内涵与特点；互惠、库拉圈、再分配、市场交换的内涵及类型。乡村人类学的内涵、研究领域与范围；精耕农业与乡村人类学之间的关系。

（九）婚姻、家庭、亲属制度与社会组织

性别与社会性别；性关系的控制与乱伦禁忌；内婚制与外婚制；婚姻与家庭的关系；婚姻与交换的关系、婚姻的缔结方式；婚姻的形式；离婚与再婚；家庭与家户；家庭的功能；家庭的类型与形式；家庭与家户内部的组织形式；继嗣群体的类型、形式与功能；亲属称谓的内涵及类型；居住原则的类型。社会组织的基本类型，包括年龄分群、性别分群的特点及表现形式；共同利益社团的内涵。

（十）族性与社会分层

族群、民族与族性的涵义；国家与民族之间的关系；族群或民族身份的确立；族群特质与族群边界（族界标志）的内涵与特点；族群认同的产生方式；族群理论与族群关系。社会分层的标准；社会分层的类型；社会分层的理论；社会分层与社会流动的内涵及特点。

（十一）政治组织与社会控制

权力与权威的内涵；权力与政治资源；政治组织的类型及特点；社会规范与控制机制；内化控制与外化控制；民间习惯法和法律的定义及功能；正式的社会控制与非正式的社会控制；政治制度的作用；政治制度的合法化问题；政治人类学的研究取向。

（十二）宗教与仪式

宗教的含义和宗教的总体特征；人类学如何对宗教进行研究；超自然存在和力量的表现形式及内涵；萨满及宗教专业人员的职责与功能；仪式与庆典的内涵、种类及区别；仪式与象征；巫术的内涵及功能；巫术与宗教的关系；信仰维系的适应策略；宗教的功能；宗教与社会的关系；宗教与社会变迁；宗教与文化变迁。

（十三）文化展示

口述的内涵、类型与特征，人类学与口述之间的关系；如何研究口述；文化撰写的三种模式；文化撰写的建设性认识；民族志电影的实践特点；影视人类学的定义；民族志电影的拍摄原则；艺术的文化转换内容；艺术的形式与内容；人类学如何研究艺术；艺术的意义。

（十四）文化变迁

文化变迁的机制；强制性变迁的表现形式及内涵；对强制性变迁的反应；现代化与全球化的内涵及特点；都市化的进程及类别；都市化研究的主要领域及内容；文化多元主义和种族中心主义；结构性暴力问题的内涵及本质特征。

（十五）人类学的应用

人类学的应用历程；人类学的应用范围；人类学应用的职业与研究渠道；应用人类学的角色与工作模式；应用人类学的价值取向。国内外都市化问题研究的主要范畴；城乡的推拉理论；城市的起源及城市中的社会关系；城市的本质；中国乡村都市化与城乡关系研究；中国都市过程及其研究；中国城市的阶层与族群问题；世界上几种农民进城的方式；都市人类学的研究方法。

《人口学》

一、考试性质

《人口学》是人口学硕士专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《人口学》考试要力求反映社会学硕士专业学位的学科特点、科学范式，并由此公平、准确、规范地测评考生在人口学知识领域的基本素质和综合能力，借以选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为社会发展培养具有专业知识、良好职业素质和学术视野，具有科学分析与解决实际问题能力的高层次、基础应用型、复合型的人口学专业人才。

二、考试要求

测试考生在人口学基础理论、专业知识与概念、方法论等方面的理解程度和分析判断能力。

三、考试内容

第一章人口学基础

第一节人口学基本原理

一、人口学的定义

二、人口学的研究对象

三、人口学的研究内容

第二节人口学学科范式

一、人口学的科学范畴

二、人口学的学科属性

三、人口学的学科分类

第二章人口学的方法论

第一节人口学的方法论基础

一、人口学的认识论

二、马克思主义方法论

三、理论性研究方法

第二节人口学的调查与统计方法

一、人口普查法

二、人口抽样调查法

三、典型调查法

第三节人口学的分析方法

一、人口统计分析方法

二、数理人口分析方法

三、人口学模型法

第三章人口学发展史

第一节人口学的早期起源与主要理论观点

一、西方起源与主要理论观点

二、中国起源与主要理论观点

三、世界源流与主要理论观点

第二节现代人口学的进展

一、人口学现代发展的历史背景

二、人口学现代发展的国际传播

第三节当代人口学的进展

一、当代人口学发展的背景

二、当代人口学发展的主要特点

三、当代人口学的国际化进程

四、人口学发展的未来前景

第四章人口学理论与概念

第一节人口学理论

一、人口学基础理论

二、人口学交叉学科的理论

第二节人口学概念

一、人口学的概念体系

二、人口学概念的分类

三、人口学的概念释义

第五章人口思想与主要流派

第一节现代人口理论与主要流派

一、马尔萨斯人口思想

二、古典经济学派人口思想

三、空想社会主义学派人口思想

四、马克思主义人口思想

第二节当代人口思想与主要流派

一、新马尔萨斯人口思想

二、生物学派人口思想

三、社会学派人口思想

四、数理学派人口思想

五、经济学学者的人口思想

第六章人口管理与政策

第一节人口发展战略与规划

一、人口发展战略

二、人口发展规划

第二节人口管理

一、人口管理学的基本概念

一、人口管理学的主要理论

二、人口行为干预与组织管理

第三节人口政策

一、人口政策的基本概念

二、人口政策学的主要理论

三、人口政策的分类与内容

806-社会学基础科目考试大纲

一、考查目标

全日制攻读社会学硕士专业学位入学考试社会学基础科目考试内容包括社会学概论和社会工作概论两门社会学基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础概念和方法，并能运用相关知识和方法分析、解决社会学的实际问题。

二、考试形式与试卷结构

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构

各部分内容所占分值为：

社会学概论约90分

社会工作概论约60分

（四）试卷题型结构

名词解释题：6小题，每小题5分，共30分

简答题：4小题，每小题10分，共40分

分析论述题：4小题，每小题20分，共80分

三、考查范围

社会学概论

一、考查目标

1.掌握社会学的基础知识，了解社会学的研究领域和研究方法；

2.激发对于社会学的兴趣，为进一步学习和研究社会学打下基础；

3.学会运用社会学的观点、社会学的概念和理论分析、认识社会现象，解决社会问题；

4.通过学习社会学，增强个人适应社会的能力。

二、考查内容

一、社会学的对象与学科性质

1．什么是社会学

社会学的产生与发展、社会学的研究对象、社会学的研究方法

2．社会学的学科地位与特点

社会学学科地位的历史演变、社会学与其他社会科学的关系、社会学的特点

二、社会及其构成

1．什么是社会

社会的基本定义、社会的特征、社会的功能

2．社会的构成要素

社会学关于社会要素的传统理论、社会三要素论、社会学考察社会的几种角度

3.文化

文化的定义、文化的特征、文化的区分、文化的结构、文化的功能

三、人的社会化

1．社会化概述

社会化的定义、社会化在人与社会相互关系中的作用、社会学研究社会化的三种角度

2．社会化的生物基础

人具有思维能力、人具有语言能力、人具有学习能力、人有较长的生活依赖期

3．社会化的社会机构

家庭、学校、工作单位、同龄群体、大众传播媒介和社区等。

4．社会化的过程和内容

社会化过程的划分、社会化的基本内容

四、社会互动

1．社会互动的涵义与类别

2．社会互动的理论

符号互动论、社会交换论、戏剧论、人际互动理论

3．集合行为

集合行为的一般特征、集合行为的理论、几种典型的集合行为、集合行为与社会运动的区别

五、初级社会群体

1．社会群体概述

什么是社会群体、社会群体存在的基础、社会群体的类型

2．社会群体结构及其作用过程

群体凝聚力、群体规范、群体内部关系、群体领导与决策

3．初级社会群体

初级社会群体研究的发展、初级社会群体的基本特征、初级社会群体的形成条件、初级社会群体的功能、当代中国社会转型期的初级群体

六、家庭

1.家庭概述

家庭的概念、家庭的起源与发展、家庭形成的基础--婚姻

2.家庭关系与家庭结构

家庭关系、家庭结构与类型

3.家庭的功能

持续、专一地满足性生活、生育子女，教育子女以及赡养老人、组织家庭成员的生产与消费、提供家庭成员休息和娱乐的特殊场所，满足家庭成员感情和精神生活的需求

4.转型社会中的家庭

转型社会中家庭的变化趋势、转型社会中的家庭问题

5.家庭的未来

马克思主义的观点、非马克思主义的主要观点

七、社会组织

1.社会组织概述

社会组织在现代社会中的地位、社会组织的涵义与构成要素、社会组织的分类、社会组织的运行过程

2.社会组织的目标

组织目标的涵义与分类、组织目标的制定和实施、影响组织目标的因素、组织目标的实现程度与评估

3.社会组织的结构

组织结构的涵义、组织的正式结构、组织中的非正式结构、我国社会转型期的组织结构

4.社会组织的管理

组织管理的涵义、组织管理理论的发展、组织管理的方式、官僚主义问题

八、社会分层与社会流动

1.社会分层概述

社会地位及其差别、社会分化及其类型、阶级、阶层与社会不平等

2.社会分层研究的两大理论传统

马克思主义阶级理论、西方社会学的分层理论

3.正确认识我国现阶段阶级、阶层状态

对我国社会结构进行分层研究的必要性、我国现阶段的平等原则及其实施过程

4.社会分层研究的主要内容

分层的方法和标准、层内关系和层间关系的定性研究、对多元分层结构进行量化分析、在社会转型中调整社会分层结构

5.社会流动

社会流动的涵义、社会流动的类型、影响人们获得社会地位的因素、合理的社会流动是社会良性运行的重要协调机制

九、社会制度

1.什么是社会制度

社会制度的涵义、社会制度的构成、社会制度的特征、社会制度的类型

2.社会制度的功能分析

社会制度的功能、考察社会制度功能的角度

3.社会制度与社会转型

经济制度与社会主义市场经济改革、政治制度与社会转型、教育制度与社会转型、宗教制度与宗教政策

十、社区

1.社区概述

社区概念的涵义、社区的类型、社区研究的理论和方法

2.社区自身的协调发展

地域环境与社区发展、社区发展中人的因素、文化与社区发展

3.社区互动与协调发展

城市的兴起与城市化、城市社区与乡村社区的差异、城乡协调发展的理论、转型期社区的协调发展

十一、社会变迁与社会现代化

1.社会变迁

社会变迁的涵义、类型、影响因素、根源与机制、有计划的社会变迁与社会协调发展

2.社会现代化

社会现代化的概念及由来、社会现代化的涵义

3.社会现代化过程的基本特征

现代化过程的一般特征、发达国家现代化的新趋势、发展中国家现代化的特点

4.我国的社会主义现代化

中国现代化的历程、中国现代化的目标、中国现代化的模式选择

十二、社会问题

1.社会问题概述

什么是社会问题、社会问题的一般特征、社会问题的基本类型

2．社会问题的理论解释

社会病理学、标签论、价值冲突论、社会解组论、建构论

3.中国社会转型期的社会问题

当代中国社会问题存在的普遍性、两大类型的社会问题、正确认识转型社会中的社会问题

十三、社会控制

1.社会控制概述

什么是社会控制、社会控制的一般特征及其类型、社会控制的功能、社会转型与社会控制

2.社会控制体系

社会控制手段、社会控制的基本过程、社会控制的维度

3.越轨行为与社会控制

越轨行为的涵义及其类型、越轨行为产生的原因、越轨行为的控制

十四、社会工作与社会保障

1.社会工作概述

社会工作的基本涵义、社会工作的起源和发展、社会工作的功能与价值

2.社会工作的对象、内容和方法

社会工作的主要对象、社会性工作的主要内容、社会工作的主要方法

3.社会保障概述

社会保障的涵义、社会保障的构成、社保障的历史沿革、社会保障的基本模式、建立社会保障制度的意义

4.中国社会保障制度的建立与完善

新中国社会保障制度的成就、现有社会保障制度存在的问题、社会保障制度改革及其方向

社会工作概论

一、考查目标

全日制攻读社会工作学术硕士学位入学考试社会工作概论科目考试内容包括社会工作基本理论与研究方法、社会政策基本理论及当前我国社会政策的主要领域、西方社会福利的基本理论及发展脉络三门社会工作学科的基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决我国社会工作发展中的具体问题。

二、考查内容

一、社会工作概述

（一）社会工作的定义、社会工作的目标、社会工作的功能（社会工作对服务对象的功能、社会工作对社会的功能）

（二）社会工作的发展

1、西方社会工作的产生

2、西方社会工作的形成

3、社会工作的专业发展

4、我国社会工作的发展

（三）社会工作的基本要素

（四）社会工作者的主要角色

1、社会工作者的概念

2、社会工作者的角色

（五）社会工作的领域

二、社会工作价值观与专业伦理

（一）文化传统与社会福利思想对社会工作价值观的影响

1、西方文化传统和社会福利思想对社会工作价值观的影响

2、中国传统文化和社会福利思想对社会工作价值观的影响

（二）社会工作价值观的内涵和体系

1、社会工作专业价值观的内涵

1）社会工作专业价值观的内涵

2）国际社会工作界认同的专业价值观

3）社会工作价值观的操作原则

2、社会工作专业价值观的内容

3、我国社会工作专业实践的价值观

（三）社会工作的专业伦理

1、社会工作专业伦理的含义

2、社会工作专业伦理的主要内容

（四）社会工作专业的伦理守则

1、伦理守则的内涵

2、社会工作专业的伦理守则的内容

三、人类行为与社会环境

（一）人类行为

1、人类需要的层次和类型

1）人类需要的层次（马斯洛的需要层次论、阿尔德弗尔的ERG理论、莫瑞的需要理论）

2）人类需要的类型

2、人类行为的类型和特点

1）人类行为的含义

2）人类行为的类型

3）人类行为的特点

4）影响人类行为的因素

（二）社会环境

1、社会环境的含义和特点

2、社会环境的主要构成要素

3、人类行为与社会环境的基本关系

（三）人类行为与社会环境的理论基础

1、人类行为的生物学理论

2、人类行为的心理学理论

1)弗洛伊德的精神分析理论

2)埃里克森的人类发展阶段论

3)皮亚杰的认知发展论

4)科尔伯格的道德发展阶段论

5)行为主义与社会学习理论

3、人类行为与社会环境的社会学理论

1)符号互动论

2)常人方法学

(四)人生发展阶段及其主要特征

1、婴幼儿阶段的主要特征和面临的主要问题

2、学龄前阶段的主要特征和面临的主要问题

3、学龄阶段的主要特征和面临的主要问题

4、青少年阶段的主要特征和面临的主要问题

5、青年阶段的主要特征和面临的主要问题

6、中年阶段的主要特征和面临的主要问题

7、老年阶段的主要特征和面临的主要问题

四、社会工作理论

（一）社会工作理论的含义与类型

1、理论在社会工作中的功能

2、社会工作理论的分类

1）大卫·豪对社会工作理论的分类

2）马尔科姆·佩恩的分类

（二）精神分析取向的社会工作理论

1、精神分析理论发展史

2、精神分析理论的主要观点

3、精神分析理论的实务原则

（三）认知行为理论

1、认知行为理论的由来及基本观念

2、认知行为理论的主要观点

3、认知行为理论在社会工作实务中的应用

1）认知行为理论的实务原则（界定服务对象问题的原则、在社会工作实务中运用认知理论的原则、关于助人目标的原则）

2）认知行为学派的助人过程

3）助人的策略及步骤

4）结案和跟进

（四）社会支持理论

1、社会支持理论发展的历史

2、社会支持理论的主要观点

1）社会支持的概念

2）影响社会支持程度的因素

3、运用社会支持网络帮助服务对象的实务模式

（五）生态系统理论

1、系统理论的历史

2、系统理论的主要观点

3、生态系统理论的背景和主要观点

4、生态系统理论在社会工作中的应用

（六）人本主义和存在主义理论

1、人本主义社会工作的主要观点及应用

2、存在主义社会工作的主要观点及应用

（七）增强权能理论

1、增强权能理论的历史

2、增强权能取向社会工作的基本假设

3、增强权能社会工作的取向

4、增强权能理论在社会工作实务中的运用

五、个案工作方法

（一）个案工作的本质

1、个案工作的要素和含义

2、个案工作的本质

（二）个案工作的主要模式

1、心理社会治疗模式的内容及特点

2、认知行为治疗模式的内容及特点

3、理性情绪治疗模式的内容及特点

4、任务中心模式的内容及特点

5、危机介入模式的内容及特点

6、人本治疗模式的内容及特点

7、家庭治疗模式的内容及特点

（三）个案工作各阶段的工作要求

1、接案或转介

2、收集资料

3、制定计划

4、签订协议

5、开展服务

6、结案

7、评估

8、追踪

（四）个案工作的技巧

1、会谈

2、建立关系

3、收集资料

4、方案策划

5、评估

（五）个案管理

1、个案管理的含义和特点

2、个案管理的实施原则

3、个案管理的工作过程

六小组工作方法

（一）小组工作的概念、类型与特点

1、小组工作的定义

2、小组工作的类型

3、小组工作的特点

4、小组工作的功能

（二）小组工作的模式

1、社会目标模式

2、治疗模式

3、互动模式

4、发展模式

（三）小组工作的过程

1、工作准备阶段

2、工作开始阶段

3、中期转折阶段

4、后期成熟阶段

5、结束阶段

（四）小组工作技巧

1、沟通与互动技巧

2、小组讨论技巧

3、小组工作的治疗技巧

4、小组活动的设计技巧

七、社区工作方法

（一）社区工作的特点与目标

1、社区的涵义及功能

2、社区工作的含义

3、社区工作的专业特点

4、社区工作的目标

5、社区工作的实践原则

（二）社区工作的主要模式

1、地区发展模式

2、社会策划模式

3、社区照顾模式

（三）社区工作的过程

1、准备阶段

2、启动阶段

3、巩固阶段

4、评估阶段

（四）社区工作的技巧

1、社区组织技巧

2、社区教育技巧

3、发展社区支持网络技巧

4、行政技巧

八、社会工作行政

（一）社会服务计划

1、社会服务机构的规划

2、社会服务机构的计划

3、社会服务方案策划

（二）社会服务机构

1、社会服务机构的性质

2、社会服务机构的类型

3、社会服务机构的结构

4、社会服务机构的运作

5、社会服务机构的领导方式

6、社会服务机构的激励措施

7、社会服务机构的人力资源管理

8、社会服务机构的志愿者管理

（三）社会服务机构的财务与筹资管理

1、社会服务机构的财务管理

2、社会服务机构的筹资管理

3、社会服务机构的公信力

4、社会服务机构的公共关系

（四）我国的社会福利行政体系

1、我国社会福利行政体系的构成

2、我国社会福利行政体系的运作方式

3、我国社会福利行政体系的特点

九、社会工作督导

（一）社工督导的含义和对象

1、督导在社会工作中的重要意义

2、社工督导的含义和对象

3、社工督导的功能

4、社工督导的内容

（二）社工督导的原则与过程

1、社工督导的原则

2、社工督导过程及技巧

（三）社工督导的方法

1、个别督导

2、团体督导

3、同时督导

（四）志愿者的督导

1、志愿者督导功能

2、志愿者督导工作的态度与内容

十、社会工作研究

（一）社会工作研究的含义与功能

1、社会工作研究的基本内涵

2、社会工作研究的主要特征

3、社会工作研究的伦理

4、社会工作研究的功能

（二）社会工作方法论与研究范式

1、方法论

2、社会工作的研究范式

（三）社会工作研究的一般过程

1、定量研究的一般过程

2、定性研究的一般过程

（四）研究方法

1、问卷调查

2、实验研究

3、定性研究

4、非干扰性研究

5、行动研究

十一、社会政策

（一）社会政策、社会福利的基本概念

（二）社会政策的基本要素

（三）社会政策的制定过程

（四）社会政策的实施与评估

（五）社会政策的经济分析

（六）社会政策的政治及社会分析

（七）经济全球化背景下的社会政策

（八）社会政策的主要领域

1、当前我国的社会保障政策与社会福利服务政策

2、当前我国的公共卫生及医疗服务政策

3、当前我国的住房政策

4、当前我国的教育政策

5、当前我国的就业政策

6、当前我国的老年人、妇女、儿童、残疾人社会政策

7、当前我国的反贫困社会政策

十二、社会福利思想

（一）工业革命时期的社会福利思想

（二）社会民主主义对西方社会福利思想的影响

（三）凯恩斯主义的社会福利思想及其影响

（四）福利经济学对福利思想的影响

（五）福利国家的社会福利理论

（六）新自由主义思潮中的社会福利思想

（七）全球化背景下社会福利理论发展新趋势