查字典查字典考研网快讯，据湖南大学研究生院消息，2014年湖南大学教育硕士考研大纲已发布，详情如下：
333教育综合考研大纲
基本要求
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
各部分内容所占分值为：教育学原理约60分；中国教育史约30分；外国教育史约30分；教育心理学约30分
（四）试卷题型结构
名词解释题：6小题，每小题5分，共30分
简答题：4小题，每小题10分，共40分
分析论述题：4小题，每小题20分，共80分
三、参考教材
北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社，2009
李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社，2006
王道俊，郭文安主编.教育学.人民教育出版社2009
孙培青主编.中国教育史.华东师范大学出版社,2009
王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007
张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,２００８
张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005
陈琦、刘儒德主编.教育心理学.高等教育出版社,2005
四、复习要点
见附页--全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲
816普通物理二考研大纲
一、参考书目：
任何《大学物理》或《普通物理》课程教材均可。
二、内容分布与参考题型：
内容分布：试卷满分为150分。其中力学、热学和电磁学的考查内容比例大至为：30%、30%和40%。
参考题型：选择、填空、计算共三种题型，
三、考试内容：
力学部分：
1.牛顿运动三定律及其适用范围。
2.质点作曲线运动过程中变力的冲量，质点的动量定理、质点系的动量定理和动量守恒定律。
3.刚体的定轴转动，转动定律和角动量守恒定律。
4.谐振动的合成与分解。
5.机械波的产生和描述，平面简谐波的运动方程，波的能量。
6.波的干涉。驻波。多普勒效应。
热学部分：
1.麦克斯韦速率分布律，气体分子热运动的算术平均速率、方均根速率，玻耳兹曼能量分布律。
2.理想气体刚性分子模型，气体分子平均能量按自由度均分定理，理想气体定压热容、定体热容和内能。
3.气体分子平均碰撞频率和平均自由路程。
4.热力学第一定律及其应用，循环及其效率、卡诺循环。
5.可逆过程和不可逆过程，热力学第二定律及其统计意义。
电磁学部分：
1.电场强度和电势，静电场的基本规律：高斯定理和环路定理。
2.电介质的极化及其微观解释，有电介质存在时的高斯定理。
3.导体的电容和电容器。静电场能量。
4.稳恒磁场及其描述。磁感应强度。毕奥-萨伐尔定律。
5.磁场对载流导线和运动电荷的作用，均匀磁场对平面载流线圈的作用。
6.磁介质的磁化及其微观解释。有磁介质存在时的安培环路定理。
7.法拉第电磁感应定律。动生电动势和感生电动势。
8.自感和互感。磁场能量。8．涡旋电场。位移电流。韦克斯韦方程组（积分形式）。
818现代教育技术二考研大纲
一、参考书目：
《现代教育技术》杨久民主编，华中师范大学出版社，2005年12月第1版，或第2版均可。
二、参考题型：
1.名词解释（20%）、2.问答题（40%）、3.论述题（40%），试卷满分为150分。
三、考试内容：
现代教育技术学理论基础：
教育技术名称的演变、教育技术的AECT'94定义、教育技术学的学科性质、现代教育技术学的理论基础（传播理论、学习理论、系统科学理论）。
信息技术支撑下的学习与教学环境：
信息化学习环境的组成要素，信息化学习环境的特点，校园网的主要教学应用模式，校园网教育应用开发平台。
信息化环境下的教学设计与实践：
信息化环境下教学设计的基本原则，信息化环境下教学设计的典型模式，信息化环境下教学设计的评价标准，WebQuest的组成部分及设计要点。
信息化进程中教育信息资源建设与应用：
专题学习网站的设计与开发的过程，专题学习网站的教学设计。
基础教育课程改革与教育技术课题研究：
教育技术课题研究的一般过程，教育技术课题研究的基本方法。