查字典查字典考研网快讯，据中科院武汉病毒研究所消息，2015年中科院武汉病毒研究所生物工程考研大纲已发布，详情如下：
085238生物工程
一、考试基本要求及适用范围概述
本《生物化学》考试大纲适用于中国科学院大学生命科学相关专业的硕士研究生入学考试。生物化学是生物学的重要组成部分，是动物学、植物学、遗传学、生理学、医学、农学、药学及食品等学科的基础理论课程，主要内容：探讨生物体的物质组成以及分子结构、性质与功能，物质代谢的规律、能量转化及其调节控制等。要求考生系统地理解和掌握生物化学的基本概念和基本理论，掌握各类生化物质的结构、性质和功能及其合成代谢和分解代谢的基本途径及调控方法，理解基因表达调控和基因工程的基本理论，了解生物化学的最新进展，能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。
二、考试形式
硕士研究生入学生物化学考试为闭卷，笔试，考试时间为180分钟，本试卷满分为150分。
试卷结构（题型）：名词解释、单项选择题、判断题、简答题、问答题
三、考试内容
1.蛋白质化学
考试内容
蛋白质的化学组成，20种氨基酸的简写符号
氨基酸的理化性质及化学反应
蛋白质分子的结构（一级、二级、高级结构的概念及形式）
蛋白质一级结构测定
蛋白质的理化性质及分离纯化和纯度鉴定的方法
蛋白质的变性作用
蛋白质结构与功能的关系
考试要求
了解氨基酸、肽的分类
掌握氨基酸与蛋白质的物理性质和化学性质
了解蛋白质一级结构的测定方法（建议了解即可）
理解氨基酸的通式与结构
理解蛋白质二级和三级结构的类型及特点，四级结构的概念及亚基
掌握肽键的特点
掌握蛋白质的变性作用
掌握蛋白质结构与功能的关系
2.核酸化学
考试内容
核酸的基本化学组成及分类
核苷酸的结构
DNA和RNA一级结构、二级结构和DNA的三级结构
RNA的分类及各类RNA的生物学功能
核酸的主要理化特性
核酸的研究方法
考试要求
了解核苷酸组成、结构、结构单位及核苷酸的性质
了解核酸的组成、结构、结构单位及核酸的性质
掌握DNA的二级结构模型和核酸杂交技术
了解microRNA的序列和结构特点
3.糖类结构与功能
考试内容
糖的主要分类及其各自的代表
糖聚合物及它们的生物学功能
糖链和糖蛋白的生物活性
考试要求
掌握糖的概念及其分类
了解糖类的元素组成、化学本质及生物学作用
了解旋光异构
掌握单糖、二糖、寡糖和多糖的结构和性质
理解糖的鉴定原理
4.脂质与生物膜
考试内容
生物体内脂质的分类
甘油脂、磷脂以及脂肪酸特性
生物膜的化学组成和结构，"流体镶嵌模型"的要点
考试要求
了解脂质的类别、功能
熟悉重要脂肪酸、重要磷脂的结构
理解甘油脂、磷脂的通式以及脂肪酸的特性
掌握油脂和甘油磷脂的结构与性质
5.酶学
考试内容
熟悉酶的国际分类和命名
酶的作用特点
酶的作用机理
影响酶促反应的因素
酶的提纯与活力鉴定的基本方法
了解抗体酶、核酶和固定化酶的基本概念和应用
考试要求
了解酶的概念
掌握酶活性调节的因素、酶的作用机制
了解酶的分离提纯基本方法
熟悉酶的国际分类（第一、二级分类）
掌握酶活力概念、米氏方程以及酶活力的测定方法
了解抗体酶、核酶及固定化酶的基本概念
6.维生素和辅酶
考试内容
维生素的分类及性质
各种维生素的活性形式、生理功能
考试要求
了解水溶性维生素的结构特点、生理功能和缺乏病
了解脂溶性维生素的结构特点和功能
7.激素
考试内容
激素的分类
激素的化学本质；激素的合成与分泌
常见激素的结构和功能
激素作用机理
考试要求
了解激素的类型、结构和功能
掌握激素的化学本质和作用机制
掌握第二信使学说
8．新陈代谢和生物能学
考试内容
新陈代谢的概念、类型及其特点
ATP与高能磷酸化合物
ATP的生物学功能
电子传递过程与ATP的生成
呼吸链的组分、呼吸链中传递体的排列顺序
考试要求
掌握新陈代谢的概念、类型及其特点
理解高能磷酸化合物的概念和种类
了解ATP的生物学功能
了解呼吸链的组分、呼吸链中传递体的排列顺序
掌握氧化磷酸化偶联机制
9.糖的分解代谢和合成代谢
考试内容
糖的代谢途径和有关的酶
糖的无氧分解、有氧氧化的概念、部位和过程
糖异生作用的概念、场所、原料及主要途径
糖原合成作用
三羧酸循环的反应过程及催化反应的关键酶
光合作用的概况
考试要求
了解糖的各种代谢途径和酶的作用
理解糖的无氧分解、有氧氧化的概念、部位和过程
了解糖原合成作用
掌握三羧酸循环的途径及其限速酶调控位点
掌握磷酸戊糖途径及其限速酶调控位点
理解光反应过程和暗反应过程
了解单糖、蔗糖和淀粉的形成过程
10.脂类的代谢与合成
考试内容
脂肪动员的概念、限速酶；甘油代谢
脂肪酸的*-氧化过程及其能量的计算
酮体的生成和利用
胆固醇合成的部位、原料及胆固醇的转化及排泄
血脂及血浆脂蛋白
考试要求
了解甘油代谢
了解脂类的消化、吸收及血浆脂蛋白
掌握脂肪酸β－氧化过程及能量生成的计算
掌握脂肪的合成代谢
理解脂肪酸的生物合成途径
了解磷脂和胆固醇的代谢
11.核酸的代谢
考试内容
嘌呤、嘧啶核苷酸的分解代谢与合成代谢的途径
外源核酸的消化和吸收
碱基的分解
核苷酸的生物合成
考试要求
了解外源核酸的消化和吸收
理解碱基的分解代谢
了解核苷酸的分解和合成途径
掌握核苷酸的从头合成途径
12.DNA，RNA和遗传密码
考试内容
DNA复制的一般规律
参与DNA复制的酶类与蛋白质因子的种类和作用（重点是原核生物的DNA聚合酶）
DNA复制的基本过程
真核生物与原核生物DNA复制的比较
转录基本概念；参与转录的酶及有关因子
原核生物的转录过程
RNA转录后加工的意义
mRNA、tRNA、rRNA和非编码RNA的后加工
逆转录的过程
逆转录病毒的生活周期和逆转录病毒载体的应用
RNA的复制：单链RNA病毒的RNA复制，双链RNA病毒的RNA复制
RNA传递加工遗传信息
染色体与DNA
染色体概述
真核细胞染色体的组成
原核生物基因组
DNA的转座
转座子的分类和结构特征
转座作用的机制
转座作用的遗传学效应
真核生物中的转座子
转座子Tnl0的调控机制
考试要求
掌握DNA复制的特点
理解DNA的复制和DNA损伤的修复基本过程
掌握参与DNA复制的酶与蛋白质因子的性质和种类
掌握真核生物与原核生物DNA复制的异同点
掌握DNA的损伤与修复的机理
全面了解RNA转录与复制的机制
掌握转录的一般规律
掌握RNA聚合酶的作用机理
理解原核生物的转录过程
掌握启动子的作用机理
了解真核生物的转录过程
理解RNA转录后加工过程及其意义
掌握逆转录的过程
掌握逆转录病毒载体的应用
理解RNA的复制
掌握RNA传递加工遗传信息
13.蛋白质的合成和转运
考试内容
mRNA在蛋白质生物合成中的作用、密码子的概念与特点
tRNA、核糖体在蛋白质生物合成中的作用
蛋白质生物合成的过程
翻译后的加工过程
真核生物与原核生物蛋白质合成的区别
蛋白质合成的抑制剂
考试要求
了解蛋白质生物合成
掌握翻译的步骤
掌握翻译后加工过程
了解真核生物与原核生物蛋白质合成的区别
理解蛋白质合成抑制因子的作用
14.细胞代谢和基因表达调控
考试内容
细胞代谢的调节网络
酶活性的调节
细胞信号传递系统
原核生物和真核生物基因表达调控的区别
真核生物基因转录前水平的调节
真核生物基因转录活性的调节和转录因子的功能
操纵子学说
翻译水平上的基因表达调控
原核基因表达调控
原核基因调控总论
转录调节的类型
启动子与转录起始
RNA聚合酶与启动子的相互作用
乳糖操纵子
操纵子模型
lac操纵子DNA的调控区域
色氨酸操纵子
trp操纵子的阻遏系统
弱化子与前导肽
trp操纵子弱化机制的实验依据
阻遏作用与弱化作用的协调
其他操纵子
半乳糖操纵子
阿拉伯糖操纵子
组氨酸操纵子
recA操纵子
多启动子调控的操纵子
入噬菌体基因表达调控
入噬菌体
入噬菌体基因组
溶原化循环和溶菌途径的建立
O区
入噬菌体的调控区及入阻遏物的发现
CI蛋白和Cro蛋白
转录后调控
稀有密码子对翻译的影响
重叠基因对翻译的影响
Poly(A)对翻译的影响
翻译的阻遏
RNA的高级结构对翻译的影响
RNA-RNA相互作用对翻译的影响
魔斑核苷酸水平对翻译的影响
考试要求
了解代谢途径的交叉形成网络和代谢的基本要略
理解酶促反应的前馈和反馈、酶活性的特异激活剂和抑制剂
掌握细胞膜结构对代谢的调控作用
了解细胞信号传递和细胞增殖调节机理
掌握操纵子学说的核心
理解转录水平上的基因表达调控和翻译水平上的基因表达调控
15．基因工程和蛋白质工程
考试内容
基因工程的简介
DNA克隆的基本原理
基因的分离、合成和测序
克隆基因的表达
基因的功能研究
RNA和DNA的测序方法及其过程
蛋白质工程
考试要求
了解基因工程操作的一般步骤，
掌握各种水平上的基因表达调控
理解研究基因功能的常用方法和原理
掌握RNA和DNA的测序方法及其过程
了解蛋白质工程的进展
16.真核生物基因调控原理
考试内容
真核细胞的基因结构
基因家族(genefamily)
真核基因的断裂结构
真核生物DNA水平的调控
顺式作用元件与基因调控
Britten-Davidson模型
染色质结构对转录的影响
启动子及其对转录的影响
增强子及其对转录的影响
反式作用因子对转录的调控
CAAT区结合蛋白CTF／NFl
TATA和GC区结合蛋白
RNA聚合酶Ⅲ及其下游启动区结合蛋白
转录因子介导的基因表达的级联调控
激素及其影响
固醇类激素的作用机理
多肽激素的作用机理
激素的受体
其他水平上的基因调控
RNA的加工成熟
翻译水平的调控
蛋白质的加工成熟
17.高等动物的基因表达
考试内容
表观遗传学的概念和研究范畴
基因表达与DNA甲基化
DNA的甲基化
DNA甲基化对基因转录的抑制机理
DNA甲基化与X染色体失活
DNA甲基化与转座及细胞癌变的关系
基因表达与组蛋白修饰
蛋白质磷酸化与信号传导
免疫球蛋白的分子结构
分子伴侣的功能
原癌基因及其调控
癌基因和生长因子的关系
考试要求
熟练掌握基因表达与DNA甲基化和组蛋白修饰
熟练掌握蛋白质磷酸化与信号传导
掌握原癌基因及其调控
18.病毒的分子生物学（了解内容）
考试内容
人免疫缺损病毒--HIV
HIV病毒粒子的形态结构和传染
乙型肝炎病毒--HBV
肝炎病毒的分类地位及病毒粒子结构
SV40病毒
SV40基因的转录调控
考试要求
掌握SV40基因的转录调控
19.植物基因工程（了解内容）
考试内容
工程的基本原理（农杆菌Ti质粒法、直接转化法）
20.基因工程产业化的现状与展望（了解内容）
考试内容
基因治疗
四、考试要求
硕士研究生入学考试科目《生物化学》为闭卷，笔试，考试时间为180分钟，本试卷满分为150分。试卷务必书写清楚、符号和西文字母运用得当。答案必须写在答题纸上，写在试题纸上无效。
五、主要参考教材（参考书目）
《生物化学》（2002年9月第三版），上、下册王镜岩等编著，高等教育出版社
《基因VIII》（中文版），BenjaminLewin，科学出版社
一.考试科目基本要求及适用范围概述
本《微生物学》考试大纲适用于中国科学院大学微生物学及相关专业的硕士研究生入学考试。微生物学是现代生物学的重要分支学科，是许多学科专业的基础课程。本考试大纲的主要内容包括微生物学的基本概念和原理，包括微生物生物多样性和分类、微生物生理和代谢、微生物生态学、微生物遗传学、微生物免疫学及微生物生物技术等。要求考生对微生物学的基本概念、专业词语、技术原理有较深的了解；系统掌握微生物的系统分类、细胞结构与功能、生理代谢、遗传变异、生态学和免疫学的基本理论知识以及相关实验技术；并具有应用这些知识和技术分析和解决问题的能力。
二.考试形式
闭卷，笔试，考试时间180分钟，总分150分。
试卷结构（题型）包括：名词解释、匹配题、填空题、简答题、实验设计题，共五个部分。
三.考试内容
(一)微生物学基本概念和意义
1.微生物学定义
2.微生物的多样性和重要类群
3.微生物学的发展过程、重要事件和人物
4.微生物的重要作用
(二)原核生物
1.原核生物的定义、关键内涵及其与真核生物的本质差异
2.原核生物的细胞结构与功能
3.原核生物的分类与鉴定
4.原核生物的物种多样性:细菌(Bacteria)和古菌(Archaea)
(三)真核微生物
1.真核生物的定义、关键内涵及其与原核生物的本质差异
2.真核微生物的细胞结构与功能
3.真菌的主要类群：酵母菌、霉菌、蕈菌
(四)病毒和亚病毒
1.病毒和亚病毒的特点和定义
2.病毒的分类和命名
3.病毒的宿主范围
4.病毒的培养和纯化
5.病毒的复制
6.类病毒、拟病毒和朊病毒
7.重要病毒生物学特性及研究方法
（五）微生物生理和代谢
1.微生物的营养和繁殖
2.微生物的生长特点及测定
3.有害微生物的控制
4.微生物的能量代谢
5.分解代谢和合成代谢
6.次生代谢
7.合成代谢途径举例
8.代谢调控与工业发酵
（六）微生物生态学
1.微生物生态学的概念
2.自然界中微生物分布及生境多样性
3.微生物与其他生物的关系
4.微生物与自然界物质循环
5.微生物在环境保护中的作用
6．分子微生物生态学的基本方法和原理
(七)微生物遗传、变异和育种
1.微生物遗传变异的物质基础
2.质粒及转座因子
3.微生物基因的表达及调控
4.微生物基因突变和诱变育种
5.基因重组和杂交育种
6.基因工程原理及技术
7.菌种的退化、复壮和保藏
8.微生物基因组结构特点及功能基因组
（八）传染与免疫
1.传染的概念
2.非特异性免疫
3.特异性免疫
4.免疫学的实际意义
（九）实验设计
1.微生物的分离、鉴定
2.获得特定的微生物基因或代谢产物
3.利用所知功能的微生物解决某个实际问题
四.考试要求
（一）微生物学基本概念和意义
1.了解什么是微生物？微生物学的研究领域和相关学科。掌握微生物学中常用科学词语和名称。
2.了解微生物的生物多样性概念，包括物种多样性、形态多样性、发育多样性、代谢及遗传多样性，微生物多样性是人类生存活动的重要生物资源。
3.了解微生物学发展史是伴随人类文明和技术进步的漫长历程；微生物学的发展促进了人类的进步。
4.了解微生物对生命科学基础理论研究的贡献，以及在医药、工业、农业、环境保护等方面的应用。
（二）原核微生物
1.了解什么是原核生物？什么是生命三域说，由谁提出及根据是什么？了解原核生物的系统进化理论。
2.了解原核生物的细胞结构，认识细胞壁、细胞膜、核区(异核体)、核糖体、内生孢子、鞭毛等结构和功能性状，以及在微生物多样性研究中的意义。
3.了解和掌握原核生物的现代分类体系与鉴定的基本程序和方法。包括革兰氏染色、形态观察、生理测定、生化活性分析、细胞化学分析、核酸(RNA/DNA)分析、蛋白质分析等表观和分子信息在分类鉴定中的综合应用。了解原核微生物的命名法规。
4.了解和认识原核生物的物种多样性。了解细菌(狭义的)、放线菌、蓝细菌和古菌的重要代表种群的基本特性和在研究生命现象中的意义。
（三）真核微生物
1.了解什么是真核生物?真核微生物的主要类群。
2.了解真核微生物的细胞结构与功能,比较真核细胞与原核细胞间的主要区别。
3.了解和掌握真核微生物的分类与鉴定的基本方法。认识真核微生物的物种多样性。了解酵母菌、霉菌、蕈菌的主要代表种群的生物学特征和实际意义。
（四）病毒和亚病毒
1.了解病毒的基本特点、病毒的结构、病毒大小以及病毒的寄主和种类。
2.了解病毒的分类原理和命名原则
3.了解病毒侵入寄主细胞后复制周期所包括的吸附、穿入、脱壳、转录和翻译、组装及释放等主要环节。
4.了解什么是亚病毒？亚病毒包括的类病毒、拟病毒、朊病毒等的特性。
5.何谓噬菌体？何谓温和噬菌体、溶源噬菌体以及λ噬菌体？
6.了解目前国内外在主要病毒研究领域的研究状况和进展，如禽流感病毒，肝炎病毒等与人类息息相关的类群。
（五）微生物生理和代谢
1.了解微生物六类营养要素;微生物的营养类型;培养基种类及配制原则。
2.了解微生物生长的测定方法；熟悉典型生长曲线的意义；了解影响微生物生长的主要因素。
3.了解控制有害微生物的主要措施及其意义；熟悉高温灭菌的主要方法；了解常用化学杀菌剂、抗生素、消毒剂和治疗剂种类和功效，以及其杀菌、抑菌原理。
4.了解能量代谢中的生物氧化概念；熟悉生物氧化包括的呼吸、无氧呼吸和发酵三种类型及其意义。
5.了解分解代谢的内容。何谓合成代谢？合成代谢和分解代谢的关联性。
6.了解次生代谢和次生代谢产物(包括抗生素和非抗生素生物活性物质)及其重要性。
7.举例说明自养微生物CO2固定的4条途径：Calvin循环、乙酰－CoA途径、逆向TCA途径和羟基丙酸途径。了解何谓生物固氮？固氮微生物的种类。
8.了解何谓代谢调控？了解工业发酵通过调节三类初级代谢途径而提高发酵效率的意义。
（六）微生物生态学
1.了解微生物生态学的概念、微生物生态系的结构和功能。
2.了解自然界中微生物在土壤、水体、空气及其他环境中的分布。何谓极端微生物？了解古菌(Archaea)和极端微生物的关系。了解目前已知的极端生命条件。
3.了解微生物间和微生物与其他生物间的五种主要关系类型。
4.了解微生物在自然界碳、氮、硫、磷物质循环中的作用。
5.了解何谓水体富营养化。解释"水华"(WaterBloom)、"赤潮"(RedTide)现象。何谓生物处理(Biotreatment)和生物整治(Bioremediation)?说明微生物在环境保护中的作用。
6．初步了解16SrRNA等基因在分子微生物生态学中的重要意义，以及基于这类生物分子发展起来的分子微生物生态学的基本方法。
（七）微生物遗传变异和育种
1.熟悉各类微生物（细菌、古菌、真核微生物、病毒等）的遗传特征。
2.利用微生物的三个经典实验：转化实验、噬菌体感染实验和植物病毒的重组实验证明遗传变异的物质基础是核酸。了解遗传物质(DNA/RNA)在微生物细胞内的存在部位(核或核区、核糖体、质粒等)和功能特性。
3.了解DNA的结构及其功能（如复制、转录等）相适应的特点。
4.清楚基因的概念，了解基因突变的特点及突变机制。能举例说明物理诱变、化学诱变在育种中的应用。
5.了解微生物基因表达调控的相关元件及其功能，了解原核微生物基因表达调控的分子机制。
6.了解原核生物的四种遗传操作方法：转化(Transformation)、转导(Transduction)、接合(Conjugation,Mating)和原生质体融合(ProtoplastFusion)。了解真核微生物基因重组中的有性杂交和准性杂交(ParasexualHybridization)在育种中的意义。
7.熟悉基因工程(GeneticEngineering)和相关技术术语。熟悉基因工程的基本操作步骤。
8.了解菌种保藏的基本方法。何谓菌种退化(Degeneration)？了解菌种复壮的措施。
9.理解基因和基因组的概念；了解真核生物和原核生物在基因组结构、基因结构及遗传过程中的主要差别。
（八）传染与免疫
1.了解什么是传染(Infection)及决定传染的基本因素。
2.了解什么是免疫？了解非特异性免疫的概念。
3.了解特异性免疫的特点。了解什么是抗原？什么是抗体？以及免疫学中常用的基本词语和概念。
4.了解抗原－抗体反应的一般规律及免疫学的意义；抗原－抗体间的主要反应：凝集反应、沉淀反应、补体结合试验、中和反应，熟悉上述四种免疫反应的试验方法及原理。了解免疫制剂的种类及作用。
（九）知识综合运用能力
1.在给出前提条件下，能够设计简单的技术路线去获得所要求的微生物类群、基因或代谢产物。
2.能够根据提供的现象，提出微生物所具有的功能假说或进化过程假说。
3.利用所学知识，设计用某种微生物的功能去解决一个实际问题。
五.主要参考教材
1.闵航主编微生物学(第一版普通高等教育十一五国家级规划教材),浙江大学出版社,2011.
2.张利平主编微生物学(生物科学专业6+X简明教程系列),科学出版社,2012.