查字典查字典考研网快讯,据上海财经大学研究生院消息,2014年上海财经大学日语语言文学考研大纲已发布,详情如下:
243二外英语
《二外英语》是为招收日语语言文学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科
目。其目的是科学、公平、有效地测试日语专业学生本科阶段在二外英语词汇、语法结构、阅读能力、基础知识综合应用、写作和翻译方面的知识和能力。
《二外英语》考试大纲参照全国高校大学英语教学课程要求特作如下规定:
一、考试目的本考试旨在科学地检验考生的英语水平,是为考试日语专业考生的二外英语能力而设立
的,考试的结果为外语系录取硕士研究生提供重要参考和依据。
二、考试性质本考试属于选拔性考试。考试范围包括阅读、词汇、语法知识、翻译和写作等多方面的
知识和技能,主要用来测试应试者的英语综合运用能力。
三、考试范围本考试内容是英语语言水平考试。重点考试考生英语的读、写、译的能力,考试学生运用英语获取并表达信息的综合能力。
四、考试方式为了有效地考核学生综合运用英语进行交际的能力,既兼顾考试的科学性、客观性,又考虑到考试的可行性,本考试采用多种试题形式,以保证考试的效度和信度。本考试主要采用笔试的方式对应试者进行英语水平考试。
五、考试主要内容
(一)阅读理解
1、考试要求:考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同体裁和一般话题的文字材料(生词总量不超过
所读材料总词汇量的3%)。对所读材料,考生应能:
(1)掌握所读材料的主旨和大意;
(2)了解说明主旨和大意的事实和细节;
(3)既理解字面的意思,也能根据所读材料进行一定的判断和推论;
(4)既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。
2、考试形式:
采用多项选择题,由数篇阅读材料组成。阅读材料约含1600个单词。每篇材料后有若干道多项选择题。学生应根据所读材料内容,从每题的四个选择项中选出一个最佳答案。共
20题。考试时间为50分钟。
3、考试目的:阅读理解部分考试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技
巧的程度。阅读速度不低于70词/分钟。
4、选材原则:体裁多样,包括叙述文、说明文、议论文等。题材广泛,包括社会、科技、文化、经济、
日常知识、人物传记等。
(二)完形填空
1、考试要求:此部分试题测试学生对具体语境中的语言要素(包括词汇,表达方式和结构)的掌握程
度,也测试考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力。考生应能根据所选文章的
上下文和所具备的词汇、语法及篇章知识补全文章中的空缺。
2、考试形式:
共20题,考试时间25分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约250词)中留有20个空白,每个空白为一题,每题有四个选择项,要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实义词。
(三)词汇与结构
1、考试要求:该题重点测试考生的词汇,短语和语法结构知识。考生应能够识别符合句子上下文的词
汇,短语及正确的语法结构。
2、考试形式:
共20题,考试时间20分钟。题目测试词和短语的用法或特定语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。词语用法和语法结构部分的目的是考试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括大学英语教学课程要求词汇表及语法结构表一级至四级的全部内容。
(四)翻译
1、考试要求:本题重点测试考生英汉互译的能力。考生应能对给定英文或中文单句进行翻译,译文要
涵盖源文的全部信息,使用正确的词汇、短语及句子结构,并通顺流畅。
2、考试形式:
本部分为主观试题,分为英译汉和汉译英两个部分。每个部分有10道题,考试时间为
40分钟。考生需要将所给英文单句翻译成汉语或将中文单句中的划线部分译为对应的英文。译文应准确,通顺。
(五)写作
1、考试要求:能完成一般性写作任务;能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等;能写常见的应
用文;能就一般性话题或提纲在四十五分钟内写出150个词的短文,内容基本完整,用词恰当,语义连贯;能掌握基本的写作技能。
2、考试形式:本部分为主观试题,共一个作文题目。考试时间45分钟六、考试题型构成
《二外英语》考试题型构成说明
分类 | 时间(分) | 题型 | 题数 | 计分 |
阅读 | 50 | 选择题(客观题) | 20 | 30 |
完形填空 | 25 | 选择题(客观题) | 20 | 10 |
词汇与结构 | 20 | 选择题(客观题) | 20 | 10 |
翻译 | 40 | (英译汉)(主观题) | 10 | 15 |
(汉译英)(主观题) | 10 | 15 | ||
合计 | 20 | 30 | ||
写作 | 45 | 写作(主观题) | 1 | 20 |
合计 | 180 | 81 | 100 |
619综合日语与日本概况
《综合日语与日本概况》是为招收日语语言文学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质
的统考科目。其目的是科学、公平、合理并有效地考察应试者的日语综合能力以及对日本历史文化和日本文学等方面的基本了解和把握,评价的标准是高等学校日语专业优秀本科毕业生应该达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有较高的日语水平和对日本概况有基本的认识和了解。
《综合日语与日本概况》考试大纲在参照全国高校日语专业教学大纲要求的基础上,特作如下规定:
一、考试目的本大纲旨在科学、合理地测试应试者的日语综合应用能力以及对日本历史文化和日本文
学的了解程度而设立,其考试结果为外语系录取硕士研究生提供重要参考和依据。
二、考试性质
与范围本考试属于选拔性考试。考试范围包括综合日语和日本概况两大部分,综合日语部分主要考试词汇、语法、阅读等三个方面的日语综合运用能力;日本概况主要考察应试者对日本历史文化和日本文学等方面的基本知识点和重要概念的理解和把握程度。
三、考试方式
为了全面、有效地考核应试者日语综合能力以及对日本历史文化和日本文学的认知和把
握程度,确保考试的科学性、合理性和可行性,本考试采用主客观结合的命题方式;同时,采用笔试的方式对应试者进行考试。
四、考试主要内容
(一)综合日语
1、考试要求
(1)能熟练掌握日语专业水平考试八级所要求的词汇并加以灵活运用。
(2)具有扎实的日语语法基础,能辨别容易混淆的语法知识点,对日语语法中的基本概念和术语有准确的认识和理解。
(3)能读懂日语各类题材的中等难度的文章,其中包括报刊杂志上的社论、书评、散文及文学作品等,同时并能掌握文章的大意和细节,分析所读文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法等。
2、考试形式及时间
本部分命题由日语词汇、语法和阅读3个部分组成,考题形式为多项选择题和概述题,考试时间为105分钟。
(二)日本概况
1、考试要求
(1)对日本的历史文化和日本文学有一定的了解和认识,熟知日本历史文化和文学史中的基本知识点、重要概念及重大事件。
(2)对日本的历史文化和文学的发展演变轨迹有自己独到的见解和思考,对相关问题有独立的分析判断能力。
2、考试形式本部分命题主要涉及日本文学和日本历史文化等方面,题型为客观选择题和主观简答题
相结合的形式。考试时间为75分钟。
五、考试题型构成
分类 | 时间(分) | 题型 | 题数 | 计分 | |
综合日语 | 词汇 | 15 | 选择题(15) | 15 | 15 |
语法 | 20 | 选择题(15) | 15 | 30 | |
阅读 | 70 | 选择题(15)、概述题(3-4) | 18-19 | 45 | |
日本概况 | 日本文学 | 15 | 选择题 | 10 | 15 |
日本历史 文化 | 60 | 选择题(10)、简答题(3) | 13 | 45 | |
合计 | 180 | 71-72 | 150 |
815日语写作与翻译
《日语写作与翻译》是为招收日语语言文学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的统
考科目。其目的是科学、公平、有效地测量考生的日语写作和翻译能力,评价的标准是高等学校日语专业优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有较高水平的日语写作和翻译能力。
本大纲在参照全国高校日语专业教学大纲要求的基础上,作如下规定:
一、考试目的本大纲旨在制定统一的试卷,规范考试的各项指标,以科学地检验考生的日语写作和翻译能力。考试的结果为外语系录取硕士研究生提供重要参考依据。
二、考试方式与范围本考试采用笔试方式。命题重视科学性、客观性及可行性,以保证考试的效度和信度。
考试范围包括日语写作、日译汉、汉译日等三个方面。日语写作主要考察考生的笔头表达能力;日译汉主要考察考生对日语原文的理解能力及汉语表达能力;汉译日主要考察考生的日语表达能力和对中日两国语言文化差异的把握能力。
三、考试主要内容
(一)写作
1、考试要求:
(1)能根据所给题目及要求撰写各类体裁的文章,文章长度约500字符。文章必须符合写作规范,语言通顺,用词得体,结构合理,内容充实,逻辑性强。
(2)写作速度为500字符/60分钟。
2、考试形式:本部分为主观试题,共一个作文题目。考试时间60分钟。
(二)翻译
1、考试要求:
(1)能运用翻译理论和技巧翻译较高难度的普通文体篇章。
(2)翻译速度约为450字符/小时,要求译文准确流畅。
2、考试形式:本部分为主观试题,分两个项目。考试时间120分钟。
(1)将一段500字符的日语文章译成汉语。
(2)将一段400字符的汉语文章译成日语。
四、考试题型构成
分类 | 时间(分) | 体裁 | 题型 | 题数 | 计分 |
写作 | 60 | 各类体裁 | 写作(主观题) | 1 | 50 |
翻译 | 120 | 各类体裁 | (日译汉)(主观题) | 1 | 50 |
(汉译日)(主观题) | 1 | 50 | |||
合计 | 2 | 100 | |||
合计 | 180 | 3 | 150 |