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2015年天津大学010108科学技术哲学考研大纲

考研时间: 2014-10-23 来源:查字典考研网

查字典查字典考研网快讯,据天津大学研究生院消息,2015年天津大学科学技术哲学考研大纲已发布,详情如下:

240德语

一、考试的总体要求

本课程主要考查考生对德语语言的掌握情况,既考查基础知识也考查运用能力。

二、考试的内容及比例

名词、代词、形容词的变格形式和各格的基本用法,占10%;

动词直陈式主动态的现在时态、现在完成时态、过去时态及其基本用法占10%;

简单句、并列复合句和简单主从复合句的结构和成分,占10%;

常用介词的主要用法,占10%;

直陈式被动态5种时态及其基本用法,占10%;

介词和连词的纵向比较及其用法,占10%;

复杂主从复合句的结构及其用法,占10%;

分词结构的组成及其用法,占10%;

虚拟语气及命令式的基本形式,占10%;

短文写作,占10%。

三、试卷类型及比例

试卷满分为100分。

客观题选择题(4选1)为20分或30分,主观题为80分或70分。

客观题以语法词汇为主;主观题包括语法词汇测试、德汉互译、短文理解及写作等。

四、考试形式及时间

考试形式:笔试。考试时间:3小时。

715哲学基础

一、考试的总体要求

要求考生比较系统地掌握马克思主义哲学基础知识,以及现代自然科学的发展概况及其

相关的哲学基础知识。

二、考试的内容及比例

1、马克思主义哲学基础知识,100分

(1)世界的物质统一性(世界的物质性,物质世界的存在方式,意识对物质的依赖性和相

对独立性,世界物质统一性的证明)

(2)辩证发展观(a、物质世界的联系和发展:世界的普遍联系,世界的运动发展,世界联

系和发展的规律性;b、世界联系和发展的基本环节:整体与部分,个别与一般,特殊与普遍,

相对与绝对,偶然与必然,形式与内容,现象与本质,可能与现实;c、世界联系和发展的

基本规律:量变质变规律,对立统一规律,否定之否定规律)

(3)认识论(a、认识的本质和特征:认识的本质,实践及其在认识中的基础地位,认识的

系统结构和基本属性,认识的历史演化和现代发展趋势;b、认识的辩证过程:由感性认识

到理性认识的能动的飞跃,由理性认识到实践的能动的飞跃,认识辩证运动的全过程;c、

思维方法,真理和价值。)

2、现代自然科学与哲学基础知识,50分(以下五部分内容任选一部分)

(1)数学基础知识(数学分支领域介绍,20世纪数学发展的特点,应用类数学分支介绍,

数学问题介绍。)

(2)物理学基础知识(19世纪末、20世纪初物理学革命,相对论的建立及其时空观上的革

命,量子力学的发展及其全新的物理概念,物质结构基本单元的理论及其应用)

(3)化学基础知识(现代化学理论,现代实验和分析化学方法,现代化学的发展特点和趋

势)

(4)生命科学基础知识(a、现代生命科学理论与应用——细胞与细胞克隆、基因与基因工

程、人类遗传与优生、致病微生物与人体免疫、生物多样性与保护,b、现代生命科学的发

展趋势及特点)

(5)哲学基础知识(何谓哲学,认识论,形而上学与心灵哲学,科学哲学)

三、试卷类型及比例

1.名词解释:约占40%

2.简答题(或简单计算):约占40%

3.论述题(或计算题):约占20%

四、考试形式及时间

考试形式:笔试。考试时间:3小时。

五、主要参考教材

1.《马克思主义哲学原理》(合订本),肖前,中国人民大学出版社,1998年版;

2.《自然科学概论》,娄兆文,科学出版社,2012年版;

3.《哲学概论》,保罗·沃尔夫,广西师范大学出版社,2005年版。

840科学技术史

一、考试的总体要求

要求考生比较系统地掌握近、现代科学技术的发展历程、重大科学技术事件发生的历史背景、

科学条件、主要科学成果、重要科学代表人物、科学影响及其科学意义等。

二、考试的内容及比例

1、近代部分,约占60%

近代自然科学产生的历史条件与社会背景;近代自然科学诞生的标志及主要内容;近代物理

学革命(从哥白尼到牛顿)、近代生物学革命(血液循环理论、细胞学说、进化论)、近代化

学革命(燃烧理论、原子—分子学说、元素周期率)中的科学成果和重要人物及其意义;第

一次技术革命和第二次技术革命的兴起的原因、主要内容及社会意义。

2、现当代部分,约占40%

现代物理学革命(经典物理的危机、相对论及其量子力学的产生);现代上生物学革命(从

孟德尔的发现到DNA的发现);现代地学革命(从大陆漂移学说到板块构造理论);复杂性

科学理论(从旧三论到新三论);新技术革命兴起及其意义。

三、试卷类型及比例

1.名字解释:约占40%

2.简答题:约占40%

3.论述题:约占20%

四、考试形式及时间

考试形式:笔试。考试时间:3小时。

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