河北工程大学全日制专业学位研究生调剂介绍
2009年河北工程大学全日制专业学位硕士研究生招生计划为40名，将全部录取为公费研究生。一志愿考生享受全额奖学金，调剂考生享受B类奖学金，所有拟录取考生均有每年1000元的科研业务经费。
1、专业学位的特点
专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
全日制专业学位研究生与学术学位研究生属于同一层次不同类型。学术型学位按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究；而专业学位以应用为导向，以职业需求为目标，专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合。
2、增加全日制专业学位研究生招生的意义
为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，调整优化研究生教育类型结构，进一步完善研究生教育培养体系，推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变。
3、河北工程大学全日制专业学位研究生培养的有关规定。
我校专业学位研究生与学术学位研究生复试分数线相同，收费政策相同，在校期间的待遇相同，颁发的毕业证书相同。
全日制专业学位学制2～2.5年，按照全日制专业学位硕士研究生的培养方案进行培养，完成所修学分、通过学位论文答辩，颁发硕士研究生毕业证书和工程硕士专业学位证书。
4、目前国外专业学位教育情况
美国硕士专业学位获得者的比例已占整个硕士学位获得者人数的55%以上。哈佛大学2001-2002年度授予学位总数为6791个，其中学术性学位2438个，占36%，专业性学位4353个，占64%。从美国社会来看，很多行业把硕士专业学位看作是进入行业、个人发展提升的重要依据，尤其在工商、教育、工程和护理等领域。
英国硕士
和博士层次也都按研究型和专业型两个导向来培养。根据英国教育统计机构的统计数据，2003年至2008年期间，英国每年授予的课程型研究生（Postgraduatetaught）（专业学位）学位数占授予研究生学位总数的比重平均为75%左右。
5、我国硕士研究生教育发展趋势
从世界研究生教育发展趋势和我国研究生教育发展的现实出发，逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。
6、我校2009年全日制专业学位研究生招生领域
河北工程大学2009年全日制专业学位研究生主要面向我校工程硕士的2个领域招生：建筑与土木工程、计算机技术。
7、全日制专业学位研究生招生对象
今年全日制专业学位硕士研究生招生均从参加全国硕士生招生统一入学考试的考生中调剂（应届、往届考生均可）。
报考土木工程、计算机科学与技术、水利工程、管理科学与工程等一级学科内各二级学科专业的考生均可调剂我校上述两个领域的专业学位。
今年是全日制专业学位招生的第一年，因为大家在网上报名时这个招生项目还没有出来，所以在复试前需要考生重新填报（通过中国研究生招生信息网调剂后台填报）。
8、全日制专业学位研究生的如何报名及调剂要求
（1）凡符合报考条件的考生（含调剂考生），登录中国研究生招生信息网调剂后台（http://yz.chsi.cn），填报全日制专业学位硕士研究生的志愿。每位考生限填报一个志愿。
（2）调剂要求：考生初试成绩应符合B类地区的基本分数要求；可申请调入与本人第一志愿报考专业相近学科的专业学位专业（领域）；我校的全日制专业学位硕士专业（领域）从初试科目中设有统考数学考试科目的考生中调剂。
9、全日制专业学位研究生的就业前景
全日制专业学位硕士研究生毕业时享受国家规定的就业政策。我校全日制专业学位硕士研究生的培养强调工程应用能力的培养，同时各专业（领域）将加大力度，为学生提供在企业实践经历的机会，使毕业生具备更多的适应社会需求的职业能力，就业前景将更加宽广。