| 学院 | 学科专业名称 | 复试科目 | 复试书目 | 复试内容范围 | 加试科目 | 加试书目 | 备注 |
| 003教育科学学院 | 040101教育学原理 01教育基本理论 02教师教育 03德育原理 | 9011德育原理 | 《德育原理》，檀传宝，北京师范大学出版社2006年版。 | 德育概念与德育本质；德育理论的形成与发展；德育的功能与地位；德育的内容、过程、原则、方法；德育的理论形态和主要议题；国外德育思想与流派；我国德育的缺失与应对措施；当代德育的新发展。 | ①中外教育史 ②教育社会学 | ①《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社2009年版；《外国教育史》，张斌贤主编，教育科学出版社2008年版。 ②《教育社会学》，吴康宁，人民教育出版社，1998年出版；《新编教育社会学》马和民著，华东师范大学出版社，2002年版。 | |
| 040102课程与教学论 01教学论 02课程论 03小学课程与教学论 | 9012教学论 | 《现代教学论教程》，黄甫全、王本陆主编，教育科学出版社，2000年版。 | 教学的概念、教学论的产生和发展、教学过程、教学系统、教学活动、教学目标、教学原则、教学媒体、教学环境、教学方法、教学评价、教学组织形式、教学策略、教学模式、教学审美、教学艺术等理论。 | ①中外教育史 ②教育社会学 | |||
| 040103教育史 01中国教育思想史 02中国高等教育管理史 03中外教育交流史 | 9013比较教育学 | 《比较教育学》，张蓉编著，南京师范大学出版社，2009年版； 《比较教育学》吴文侃、杨汉清主编，人民教育出版社，1999年版。 《比较教育概论》，何塞·加里多著，人民教育出版社2001年 | 现代教育史部分；杜威的教育思想；二战后的教育改革；现代欧美教育思潮 | ①教育文论 ②教育社会学 | ①《中国古代教育文选》，孟宪承编，人民教育出版社1985年版；《中国近代教育文选》，陈学恂主编，人民教育出版社1983年版。 ②040101教育学原理专业加试书目② | ||
| 040104比较教育学 01教师教育比较 02高等教育比较 03教育理论与思潮比较 | 现代教育史部分；杜威的教育思想；二战后的教育改革；现代欧美教育思潮 | ①中外教育史 ②教育社会学 | ①、②同040101教育学原理专业加试书目①、② | ||||
| 040105学前教育学 01学前教育理论与实践 02学前儿童心理发展与教育 03学前儿童课程与教学 | 9014学前教育原理 | 《学前教育学》，黄人颂编著，人民教育出版社，2009年版； 《幼儿教育学基础》，李季湄，北京师范大学出版社，1999年 | 学前教育学的对象、任务及发展，学前教育与社会、人的关系，学前智育、美育、德育、体育等的教育，学前教育目的，学前教学，学前教师培训以及幼小衔接等。 | ①中外教育史 ②幼儿园课程论 | ①同上 ②《幼儿园课程论》，朱家雄主编，华东师范大学出版社，2011年版 | ||
| 040106高等教育学 01高等教育基本理论 02高等教育管理 03高校德育与学生事务 | 9015高等教育学 | 《新编高等教育学》，潘懋元，北京师范大学出版社1996年版。 | 高等教育管理的本质特征，高等教育发展规律，高等教育发展战略与规则管理，高等教育体制，市场机制对高等教育管理的作用，政府对高等教育的宏观管理，高等学校面向社会自主办学，高等学校内部管理体制改革，高等学校的领导与决策，高等教育管理者的职能和素质。 | ①中外教育史 ②教育社会学 | ①、②同040101教育学原理专业加试书目①、② | ||
| 040107成人教育学 01成人教育基本原理 02成人课程与教学论 | 9016成人教育学 | 《成人教育发展纵论》，杜以德等著，中国人民大学出版社，2007年出版；《成人教育通论》，叶忠海主编，上海科技教育出版社，1997年出版。 | 成人教育与经济、社会发展的关系；成人教育与成人身心发展的关系；成人教育的现状及存在的问题；成人教育及其学科发展的历史进程；各级各类成人教育发展规律等。 | ①中外教育史 ②教学论 | ①同上 ②《现代教学论教程》，黄甫全、王本陆主编，教育科学出版社2000年版。 | ||
| 040110教育技术学 01多媒体教学资源 02数字化学习 03信息技术教育 | 9017教学系统设计 | 《教学系统设计》,何克抗等编著,高等教育出版社，2006年 | 教学设计概论、教学目标分析、学习者特征分析、教学模式与策略的选择与设计、学习环境设计、教学设计结果的评价。 | ①多媒体应用技术 ②教育技术学 | ①《多媒体应用基础》，刘甘娜主编,高等教育出版社,2008第四版 ②《教育技术学导论》，黄荣怀等主编，高等教育出版社，2006年 | ||
| 045101教育管理(教育硕士专业学位) 00不区分研究方向 | 9011德育原理 | 《德育原理》，檀传宝，北京师范大学出版社2006年版 | 德育概念与德育本质；德育理论的形成与发展；德育的功能与地位；德育的内容、过程、原则、方法；德育的理论形态和主要议题；国外德育思想与流派；我国德育的缺失与应对措施；当代德育的新发展。 | ①中外教育史 ②教育社会学 | ①、②同040101教育学原理专业加试书目①、② | ||
| 045115小学教育(教育硕士专业学位) 00不区分研究方向 | 9011德育原理 | ①中外教育史 ②教育社会学 | |||||
| 045118学前教育(教育硕士专业学位) 00不区分研究方向 | 9019幼儿园课程论 | 《幼儿园课程》（第二版），朱家雄主编，华东师范大学出版社，2011年版。 | 幼儿园课程概述；幼儿园课程的基础；幼儿园课程中的游戏；幼儿园课程的各学习领域；幼儿园课程的编制；幼儿园教育活动的设计和实施；当代西方早期教育课程及其发展趋向；中国幼儿园课程的历史沿革和改革等。 | ①中外教育史②幼儿园管理 | ①同上 ②《幼儿园管理》，张燕，人民教育出版社，2009年版。 | ||
| 040202发展与教育心理学 01发展心理学 02咨询心理学 03学习与教学心理学 | 9018心理学史 | 《心理学史》，叶浩生，高等教育出版社，2005.6 | 西方心理学史内容范围及意义；现代心理学产生的历史背景；冯特心理学的理论体系及主要内容；构造主义心理学和机能主义心理学之争；早期行为主义产生的历史背景、代表人物及主要观点；新行为主义产生的历史背景、代表人物及主要观点；格式塔心理学产生的历史背景、代表人物及主要观点；精神分析心理学产生的历史背景、代表人物及主要观点；新精神分析心理学产生的历史背景、代表人物及主要观点；皮亚杰发生认识论的基本理论、及历史评价；认知心理学产生的历史背景、代表人物及主要观点；人本主义心理学产生的历史背景、代表人物及主要观点；后现代心理学思潮；西方心理学史的启示及对心理学未来发展的展望 | ①社会心理学 ②人格心理学 | ①《社会心理学》，十三院校，南开大学出版社，2003.7 ②《人格心理学》，郑雪编著，广东高等教育出版社，2004 |