| 科目代码 | 考试科目 | 考试科目的内容范围 |
| 101 | 思想政治理论 | 统考 |
| 201 | 英语一 | 统考 |
| 204 | 英语二 | 统考 |
| 241 | 日语 | 日语词汇、语法、语篇、修辞、文化背景等基本知识和读、写、译等基本技能。 |
| 243 | 法语 | 法语词汇、语法、语篇、修辞、文化背景等基本知识和读、写、译等基本技能。 |
| 302 | 数学二 | 统考 |
| 303 | 数学三 | 统考 |
| 311 | 教育学专业基础综合 | 统考 |
| 333 | 教育综合 | 《全日制攻读教育硕士专业入学考试大纲及指南》所规定科目及范围。 |
| 341 | 社会工作原理 | 了解社会工作的产生背景、基本假设及其社会功能，理解社会工作的基本概念、特点及其本质；掌握社会工作的基本知识，包括价值理念、理论基础、过程模式等；掌握社会化、文化、社区及社会控制等社会学基础知识。 |
| 399 | 管理类联考综合能力 | 统考 |
| 408 | 计算机学科专业基础综合 | 统考 |
| 441 | 社会工作实务 | 了解三大社工实务方法的涵义、适用范围以及各种工作模式、工作技巧，知晓专门领域的实务工作，掌握社会行政、社会政策的内容基本理论与方法。 |
| 601 | 西方哲学史 | 古希腊罗马哲学；欧洲中世纪哲学；近代经验论和唯理论；德国古典哲学。 |
| 604 | 政治学原理 | 政治以及政治学的涵义、内容构成、研究方法；利益的涵义、利益关系、利益在政治中的地位和作用；政治权力；政治权利；政治斗争；政治统治；政治管理；政治参与；国家的涵义、形式和国家机构；政党与政党制度；政治社团；政治心理；政治思想；政治社会化；政治革命；政治改革；政治民主等政治学的基本理论知识。 |
| 605 | 民俗学概论 | 1、物质生产民俗、物质生活民俗、岁时节日民俗；2、民俗相关知识；3、民俗活动 |
| 606 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 中国化马克思主义理论成果及精髓、新民主主义理论、社会主义改造理论、社会主义本质及根本任务、社会主义初级阶段理论、社会主义改革和对外开放、中国特色社会主义政治经济文化、中国特色社会主义事业依靠力量和领导核心等。 |
| 608 | 数学 | 数学涵盖高等数学、线性代数、概率论和数理统计。1、高等数学内容范围：数列极限、函数极限、最大值、最小值、导数、微分、函数的极值、不定积分、定积分、偏导数、多元函数微分、多元函数的极值、泰勒公式、最小二乘法、函数展开成幂级数的计算。 2、线性代数内容范围：行列式（二阶与三阶行列式，全排列及其逆序数，对换，行列式的性质，行列式按行/列展开，克拉默法则）,矩阵及其运算(矩阵的运算，逆矩阵，矩阵分块法),矩阵的初等变换与线性方程组(矩阵的初等变换，初等矩阵，矩阵的秩，线性方程组的解),向量组的线性相关性(向量组及其线性组合，向量组的线性相关性，线性方程组的解的结构),线性空间与线性变换(线性空问的定义与性质，维数、基与坐标，基变换与坐标变换，线性变换，线性变换的矩阵表示式)。3、概率统计内容范围：概率论的基本概念（随机试验、样本空间、随机事件、频率与概率、古典概型、条件概率、独立性）；随机变量及其分布、二维随机变量及其分布；随机变量的数字特征（数学期望、方差、协方差及相关系数、矩、协方差矩阵）；大数定律及中心极限定理；样本及抽样分布；参数估计（点估计、最大似然估计、正态总体均值与方差的区间估计、0-1分布参数的区间估计）；单侧置信区间；假设检验；方差分析；一元回归分析。 |
| 609 | 体育学专业基础综合 | 分两部分：1、运动生理学：肌肉活动、运动与内分泌、氧离曲线、肺通气功能的评定、血液循环、、酸碱平衡的调节及体内常见缓冲对、肌肉力量、有氧工作能力、无氧耐力、运动过程中人体机能状态的变化、运动性疲劳、运动减肥的机制、体适能与运动处方的概念、儿童少年的生理特点以及运动时的注意事项。2、体育管理学：体育管理及其人本原理、系统、决策的过程、组织结构、以及如何在体育管理中贯彻人本原理；体育管理体制、中国体育管理体制改革的主要趋势及其影响因素；体育教学管理、加强体育师资队伍建设的重要性和必要性；我国运动训练管理体制及发展趋势和运动竞赛管理体制、以及群众体育管理体制的基本类型及中国群众体育管理体制的现状、预算等。 |
| 610 | 文学理论 | 文学理论的性质和形态、文学活动、文学创造、文学作品、文学消费与接受。 |
| 616 | 英美文学 | 英美文学史基本常识及文学理论，包括作家作品、文学流派、文学术语、文学基本理论。英国文学史的范围包括自古英语文学以来至20世纪60年代；美国文学史的范围包括自美国浪漫主义文学以来至20世纪60年代。 |
| 617 | 新闻传播基础 | 新闻传播的产生与发展、新闻传播的构成、新闻传授主体、新闻传播内容、新闻传播的原则与方式、新闻传播媒介、新闻收受、新闻传播业、新闻自由、新闻控制、新闻事实世界与新闻符号世界；中国古代的新闻传播活动、中国近代报刊的产生与发展、国人办报活动的开端与维新派的办报活动 。 |
| 618 | 数学分析 | 实数集与函数、数列极限、函数极限、函数的连续性、一元函数微分学、一元函数积分学、数项级数、函数项级数、幂级数、傅立叶级数、多元函数微分学、隐函数定理及其应用、含参量积分、曲线积分、重积分、曲面积分。 |
| 619 | 物理化学 | 热力学第一定律，热力学第二定律，热力学第三定律，多组分系统热力学及其在溶液中的应用，相平衡，化学平衡，电化学，化学动力学基础（不包含碰撞理论，过度状态理论，单分子反应理论），表面物理化学，胶体。 |
| 620 | 自然地理学 | 地表系统的组成、结构、区域分异规律、运行机制及其与人类相互作用、相互影响。主要内容有：地表系统及其与人类的关系；岩石圈的构成、运动与构造地貌；大气圈构成与运动及气候分异规律；水圈的构成与运动；生物圈构成与生态系统；岩石圈、大气圈、水圈与生物圈之间的相互作用以及其组成的自然环境与人类相互作用、相互影响；地表环境评估、区划与管理等。 |
| 621 | 行政管理学 | 行政环境；行政职能；行政组织；行政领导；人事行政；公共预算；行政信息；政策过程与政策分析方法；政府公共关系与行政沟通、行政协调；行政伦理；行政法治；行政监督；公共危机管理；办公室管理与管理；政府绩效管理；行政改革与发展 |
| 622 | 土地综合（含《土地经济学》、《土地资源学 | 含土地经济学、土地资源学。土地及土地经济基本概念；土地规划、土地开发整理复垦等基本技术方法；土地利用及土地制度；土地管理、区域土地开发、土地调查与评价、土地整治与保护、土地资产等基本概念的理解和综合分析；了解和分析当前土地热点问题。 |
| 623 | 教学系统设计 | 教学系统概述（教学系统设计的基本概念、学科性质、主要理论基础以及国内外比较有影响的教学设计理论和模式等），教学目标分析（教学目标的含义、功能，几种代表性的教学目标分类理论以及教学目标分析和阐明的方法等），学习者特征分析（影响有效教学设计的若干学习者的特征因素，网络环境下的学习者特征等），教学模式与策略的选择和设计（教学方法、教学策略、教学模式等概念，典型的教学模式与策略、协作学习策略、研究性学习设计、教学策略选择的原则及教学活动设计等，教学策略选择与设计的方法等），学习环境设计（学习环境概述、学习环境设计的方法，技术支持环境的设计等），教学系统设计结果的评价（教学设计结果评价的内容、方法以及新发展等），教学系统设计应用案例分析（多媒体教学软件设计、网络课程设计、课堂教学设计、培训系统设计等），教学系统设计发展的新动向（教学系统设计理论和应用研究领域的新发展和新趋势等）。 |
| 627 | 教育学 | 现代教育的基本理论（包括教育的一般原理、教育与社会、教育与人的发展、教育制度、教育目的）、教学论、课程论、德育论、教学与学习心理、教师与学生、学校和班级管理。 |
| 801 | 马克思主义哲学原理 | 唯物论；唯物辩证法；实践论；认识论；唯物史观。 |
| 802 | 宗教学原理 | 宗教的起源、历史发展，现存六大宗教(犹太教、基督教、伊斯兰教、印度教、佛教、道教)历史源流、经典和教义，宗教的要素、本质和功能，宗教的世俗化与世界和平。 |
| 803 | 区域经济学 | 区域经济学的基本概念；现代区域经济学及其主要流派；区域资源环境；区域经济增长的基本理论；区域经济发展与产业结构；区域产业布局；区域贸易；区域经济合作的基本理论；区域城镇体系建设；区域基础设施建设与发展；区域空间结构；区域经济发展战略与区域规划；区域经济政策；区域投资环境与地区形象塑造； |
| 804 | 西方政治思想史 | 古代希腊及近现代西方政治思想知识，主要包括城邦政治学说、罗马法学政治观、神权政治论、乌托邦主义政治观、君主专制论、自然法和社会契约论、天赋人权论、政治自由论、社会平等论、分权制衡论、代议制理论、民主政治论、功利主义政治观、无政府主义政治论、实证主义的社会政治观、唯意志论的人生观和权力观等思想。 |
| 805 | 民间文艺学 | 民间文艺的基本特征功能价值，神话、传说、故事、歌谣的特征价值，民间文艺的田野作业及研究方法。 |
| 806 | 马克思主义基本原理 | 马克思主义哲学包括科学世界观方法论、唯物辩证法的基本范畴、辩证唯物主义认识论、社会基本矛盾及其运动规律、科学技术及其社会作用、人民群众和个人在历史上的作用等。另马克思主义政治经济学基本原理和科学社会主义相关内容。 |
| 807 | 思想政治教育原理 | 思想政治教育学的研究对象与学科体系、形成发展、研究意义和方法及理论基础；思想政治教育的历史考察、战略地位和社会功能、教育过程及其规律、对象、目的和任务、内容、原则、方法和艺术、载体、环境、评估、素质及培养、领导和管理。 |
| 808 | 汉语知识 | 古代汉语、现代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞。 |
| 816 | 综合英语 | 英语专业基础课、专业知识课的基本知识及基本技能。包括英语语法、词汇、阅读、英汉互译、英美背景知识、语言学知识、英语教学基本理论等。 |
| 817 | 新闻传播实务 | 新闻写作的基本规律、原则、要求和价值取向；新闻体裁的特点、分类、选用；消息、通讯、特写及专访的概念及写作。新闻评论的特点、功能、新闻评论工作者的修养；新闻评论选择和确定论题的根据、立论的要求、调查研究——选题立论的前提；新闻评论的标题与结构；社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、新闻述评、广播新闻评论、电视新闻评论的写法 |
| 818 | 高等代数 | 多项式、行列式、线性方程组、矩阵、二次型、线线空间、线线变换、 矩阵、欧几里得空间和双线线函数。 |
| 819 | 有机化学 | 有机化合物的命名、性质、分析鉴定、结构表征和重要的有机化学反应，简单有机化学反应机理，有机化合物的合成路线设计。有机立体化学，现代波谱及光谱方法在有机化合物结构分析中的应用，有机化合物的周环反应、杂环化合物、糖类化合物、萜类及甾体化合物。 |
| 820 | 人文地理学（含经济地理学） | 本科目含人文地理学、经济地理学。主要内容：人口地理学、文化与文化地理、民族与种族、旅游地理学、聚落地理学、城市地理学、政治地理学、把握影响经济活动的诸种要素和条件、各种经济活动区位理论、掌握产业分类体系、产业结构理论、产业发展理论和产业空间组织理论，掌握区位理论、空间结构理论、区域经济发展理论、区域空间组织理论，经济全球化的内涵、特征、表现、动力因素及其区域影响，掌握经济地理学一般研究方法，人文地理学科发展前沿知识 |
| 822 | 地理信息系统 | GIS概念与基础，GIS数据结构，数据结构转换，空间数据压缩，空间数据综合，空间数据插值，空间数据融合，空间数据采集与质量控制；数据采集，GIS数据质量控制，空间数据标准；传统数据模型，语义数据模型，面向对象数据模型，空间时间数据库，时空一体化数据模型，空间数据库设计，空间查询与空间分析；空间数据统计分析，空间叠置分析，空间缓冲区分析，空间网络分析，数字地面模型分析；GIS设计、评价与产品输出，GIS未来发展。 |
| 823 | 计算机应用基础 | 计算机基础知识(计算机发展趋势、计算机应用领域、计算机中的信息表示、计算机组成与工作原理、计算机软件系统)、计算机维护与管理（WindowsXP系统ghost安装、一键恢复、防病毒、系统清理与优化、文件管理与备份）、Word字处理软件（表格制作、插入对象、文档排版、高效排版）、Excel电子表格软件（编辑工作表数据、工作表格式化、公式运用、函数运用、图表制作、Excel的统计与分析）、PowerPoint2007演示软件制作（SmartArt图形绘制，图片处理，插入多媒体，包括声音、视频、gif动画、Flash动画等，制作图表，设计自定义动画，交互设计，包括超链接、动作按钮、触发器，母版设计及应用，幻灯片美化，包括模板、背景、填充、配色方案），多媒体技术应用（多媒体CAI、多媒体课件开发、多媒体素材制作）计算机网络及网络教育应用基础（计算机网络概述、网络资源获取、网络教育应用概述）、网页设计与制作（静态网页技术、动态网页技术基础）。 |
| 825 | 综合化学（含《无机化学》、《有机化学》） | 1、无机化学部分：元素化学，物质结构基础，化学热力学与化学动力学基础，水溶液热化学原理。2、有机化学部分：有机化合物的命名、性质、分析鉴定、结构表征和重要的有机化学反应，简单有机化学反应机理，简单有机化合物的合成路线设计。 |
| 826 | 旅游规划与开发 | 旅游规划与开发的概念体系、发展历程与发展趋势、基础理论、基本类型、内容体系与规划编制的相关要求、导向模式；现行主要的旅游资源分类方案；旅游资源的调查与评价；旅游市场的分析研究与预测；旅游市场营销；旅游地主题定位与形象策划；旅游产品策划与旅游项目创意设计；旅游商品开发；旅游线路、旅游网络与旅游区域协作；旅游区的开发与规划；旅游环境保护规划；旅游支持与保障体系规划 |
| 828 | 管理学 | 管理与管理学；西方现代管理思想；管理的四个原理；管理的五个方法；管理道德；决策与计划；组织设计与组织文化；领导与领导者；激励与沟通；控制过程与方法；管理创新 |
| 830 | 数学教学论与数学方法论 | 数学教学设计、数学教育的基本理论、数学教育的一些基本课题、数学课程的制定与改革、数学问题与数学考试、数学发现的基本方法、数学的论证方法、数学解题理论概述、数学解题的思维过程、数学解题策略 |
| 831 | 英语教学理论与方法 | 英语教学基本理论、国内外主要英语教学流派、语言知识及语言技能的教学等。 |