政治是考研中比较难于理解的一科，也是考研真题中比较容易失分的部分。如果说政治的学习是一个循序渐进地思考和理解的过程，即从个别上升到一般理解的过程，那么政治试题的解答则是一个从一般到个别运用的过程。这是大的思路，具体到每一道题还要具体问题具体分析，下面老师给大家分析下2014年真题第20、21题的解题思路，相信能对同学们提高政治题解题能力有所帮助。
20.第二次世界大战结束以来，随着国家垄断资本主义的形成和发展，资产阶级国家对经济进行的干预明显加强，从而使得资本主义社会的经济调节机制发生了显著变化。与这种变化相适应，经济危机形态也发生了很大变化。其主要表现是
A.经济危机更多地表现为金融危机的频繁发生
B.经济危机通常由国家间的贸易失衡直接引发
C.经济危机各阶段的交替过程已不十分明显
D.经济危机的破坏作用只局限于发达资本主义国家
这道题考察学生的认知再现和理解，结合相关知识比较容易就能做出来，或者采用排除法也可以：随着经济全球化的发展，世界各国包括发达国家和发展中国家的经济联系日益紧密，所以经济危机的破坏作用不可能只局限于发达资本主义国家；以2008年金融危机为例，经济危机通常不是由国家间的贸易失衡直接引发。
在经济调节机制变化的同时，经济危机的形态也发生了变化：经济危机的四个阶段（即危机阶段、萧条阶段、复苏阶段和高涨阶段）之间的差别有所减弱；各阶段的交替过程已不如过去那样明显；金融危机频繁发生，对整个经济危机的影响加强。
21.1926～1927年初，邓小平在莫斯科中山大学留学一年。此时正值列宁的新经济政策在莫斯科和整个苏联燎原般发展，国家经济全面开花，市场上商品丰富、品类繁多，商店、饭馆、咖啡馆随处可见。邓小平到中山大学第一天就收到了一大堆日用品，一日三餐也非常丰富。在此期间，邓小平还认真阅读和摘抄了苏联领导人关于新经济政策的许多论述。这一段经历对邓小平后来思考建设“有中国特色的社会主义”具有一定的启示。邓小平与列宁在如何建设社会主义的探索中有许多相通之处，主要有（）
A.优先发展重工业，快速实现从农业国到工业国的转变
B.把大力发展生产力、提高劳动生产率放在首要地位
C.学习和利用资本主义的文明成果
D.在多种经济成分并存在条件下，利用商品、货币和市场发展经济
列宁提出过许多精辟的论述：首先，把建设社会主义作为一个长期探索、不断实践的过程；其次，把大力发展生产力、提高劳动生产率放在首要地位；再次，在多种经济成分并存的条件下，利用商品、货币和市场发展经济；最后，利用资本主义，建设社会主义。A项属于苏联模式的特征。其余三项是邓小平与列宁在如何建设社会主义的探索中的相通之处。
同学们在做政治真题的时候胆子要大、心思要细，相信自己对知识尤其是重难点知识的理解。如果选择题做错了或者分析题没答在点上，你一定要参考答案反复琢磨，请教老师或者同学，过段时间还要再复习。总之，政治的学习是一个循序渐进地理解和思考的过程，不可一蹴而就，也不能一劳永逸。最后，老师祝同学们逢考必胜，马到成功！