在2016考研心理学中，心理测量学在心理科学、教育科学的基础学科和应用学科之间起着一个中介作用。一方面，他是基础心理学科的基础教育学科的深化，是从事理论研究的方法；另一方面，他又是应用心理学和应用教育学科的基础，是从事实际应用研究的工具。今天就和各位考生来共同探讨一下心理测量学的学习方法。
一、大纲考查目标
在考试大纲中，心理统计与测量是放在一起来讲的，其中属于心理测量学部分的是：
（1）正确理解心理测量的基本概念，掌握心理测量的基本方法。
（2）掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法；能够正确使用各种测验，并对其结果进行解释。
除了一些基础知识之外，每年的真题中都会考测量的信度、效度等，也会考查各种各样的心理测验，这些都是第二点考查目标的具体体现。
二、统考题型分布
一般情况下，心理测量学会出1道简答题，10分，有时只出选择题，如2010年，但有时也会出综合题，如2015年。但多选题一般是1道，3分，单选题一般是11道，22分。与心理统计学共占70分；见下表：
三、具体学习建议
第一，重点理解并熟练掌握经典测验理论部分，包括信度、效度、误差及项目分析等
考生要基于经典理论展开备考，而且通过对往年真题的分析也可以发现，这部分是常考点。
第二，测验应用是选择题高频考点
单从2007年到2013年，关于具体的测验应用多达29道，可见掌握常用的心理测验的应用及特点非常重要，尤其是人格测验和智力测验。
第三，对于项目反映理论和概化理论，重在理解基本概念
项目反映理论和概化理论是测量学中新型的两种理论，其概念和操作都比较晦涩，国内精通这种理论的学者也屈指可数。另外，从真题中可以发现，每年每章几乎指出一道很基础的选择题。因此，要掌握这两种理论的基本概念，而不是深究每一个小点。
心理测量学的学习没有心理统计学和实验心理学那么复杂和困难，但对于经典测验理论和常用心理测验，考生们还是需要理解并加以记忆的。学习没有捷径，唯有不断付出努力，才有可能登顶成功！预祝各位考生金榜题名，取得理想佳绩！