2010全国硕士研究生统一考试统考心理学真题

二、多项选择题：66~75小题，每小题3分，共30分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。多选、少选均不得分。

66.根据记忆的SPI理论，记忆系统的特点有：（）

A、串行编码 B、并行存储 C、独立提取 D、渐进遗忘

67.下列选项中，属于界定不清晰的问题有：（）

A、如何写好一篇学术论文

B、怎样保持良好的人际关系

C、如何根据已知条件求证几何问题

D、怎样成为一名优秀篮球运动员

68、普拉切克将情绪维度分为：（）

A、紧张度 B、相似性 C、两极性 D、强度

69、性格结构包括的特征有：（）

A、性格的态度特征 B、性格的理智特征 C、性格的情绪特征 D、性格的意志特征

70、儿童动作的发展规律有：（）

A、从上到下 B、由近及远 C、由边缘到中心 D、由粗大到精细

71、下列有关接受学习和发现学习的表述，不正确的有（）

A：接受学习是低级的，发现学习是高级的

B：接受学习是高级的，发现学习是低级的

C：接受学习是机械的，发现学习是有意义的

D：接受学习是有意义的，发现学习是机械的

72、影响内部效度的主要因素有：（）

A：被试的成熟与发展

B：被试固有的和习得的差异

C：统计回归

D：仪器设备的选择与使用

73、用于内隐记忆研究的加工分离程序，其基本假设包括：（）

A、意识性提取的操作表现全或无

B、意识性提取和自动提取是彼此独立的加工过程

C、自动提取在包含和排除测验中性质是一样的

D、意识性提取在包含和排除测验中性质是一样的

74、散点图的形状为一条直线，前两个变量方差均不为零，他们之间的相关系数可能为（）

A、1 B、0.5 C、0 D、—1

75、下列心理测验中属于速度测试的有（）

A、文书能力测验中的校对测验

B、梅尔艺术鉴赏测验中的审美知觉测验

C、一般能力倾向成套测验中的装配测验

D、西肖尔音乐能力测验中的高音辨别测验

三、简答题：76～80小题，每小题10分，共50分。

76、什么是注意？举例说明注意的品质？

77、根据感觉相互作用的现象，说明为什么重感冒 往往会感觉食而无味？

78、简述德韦克的成就目标，定向理论

79、简述反应时的影响因素？

四、综合题：81～83小题，每小题30分，共90分。

80、 请根据下图所示的研究方案回答下列问题

1、这是什么类型的设计？

2、该类型设计有何优缺点？

80、 简述马斯洛的需要层次理论，并就不图马斯洛需要层次演进图（图中A 、B、C、D）表示不同的心理发展时期，说明几种需要之间的关系。

81、 试述费洛依德和艾里克森的心理发展观并比较其异同。

82、 有十四名智力水平相近的被试随机分配在3种不同的时间倒记时提醒情景（主考提配，挂钟提醒，自我提醒）下参加某一智力竞赛

表1 为三种时间倒计时提醒情境下，被试回答正确的竞赛题目数，并检验方差齐性，附表为双侧检验时F值表：

请回答下列问题：

1、 参数检验的方差分析与非参数检验的方差分析有何异同

2、 选择一种恰当参数检验方法进行参数检验或使用克—瓦氏单因素方差分析进行非参数检验并对统计检验结果作出解释（克—瓦氏单因素分析使用的公式）；N1=4，N2=5，N3=50，H0.01=7.8229，H0.05=5.6429。

相关链接：2010年考研公共课真题汇总