汉语国际教育硕士备考需要考生掌握扎实的汉语知识，包括汉语发展、现代语言的特点、语音、词汇等各方面知识。下面查字典考研为大家分享古代汉语重点文言虚词。
三十一、者
1、指人、物、事、地点等，相当于......的或......的人(东西、事情、地方)。例：①谁为大王为此计者：(者：指人)②客何为者?(者：指人)③其他祖父积、子孙弃者无论焉。(者：指事)④大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采。(者：指物，药)⑤亦余昔年欲登未登者。
2、与若之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于......的样子、......似的。例：①然往来视之，觉无异能者。②言之，貌若甚戚者。
3、放在主语之后，表示提顿或判断。例：①北山愚公者，年且九十。②廉颇者，赵之良将也。③师者，所以传道受业解惑也。
4、放在主语之后，引出原因。例：①不以木为之者，文理有疏密。②吾妻之美我者，私我也。③蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
5、放在疑问句末，表示疑问。例：何者?上下之分也。
6、放在假设复句中，表示假设，相当于如果......、......的话。例：①入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。②尽吾志而不能至者，可以无悔矣。③不者，若属皆且为所虏。
7、放在有字的宾语之后，表示提顿。例：有蒋氏者专其利三世矣。
8、放在数词之后(翻译时，要根据所列事物，在数词词后加上相应的量词和名词)。
例：①或异于二者之为，何哉?(二者：两种心情)②此数者用兵之患也。(此数者：这几点。)
9、放在后置的定语这后，相当于的。例：①求人可使报秦者，未得。(定语是可使报秦者，中心词是人)②于是令齐军善射者万弩，夹道而伏。
10、放在时间词之后，表示停顿，起调整音节作用。例：①近者奉辞伐罪。②古者以天下为主，君为客。
11、放在陈述句末，表示陈述结束。例：①送之至湖口，因得观所谓石钟者。②始臣之解牛之时，所见无非牛者。