一、培养目标
硕士研究生的培养目标，必须贯彻德、智、体全面发展的方针，特别是要加强研究生综合素质和创新能力的培养。在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握本学科的现代实验方法和技能；在所研究方向的范围内了解本学科发展的现状和趋势；注意理论联系实际，能够分析和解决现代结构工程和交*学科中涌现出的新课题；掌握一门外国语；具有从事科学研究、大学教学或独立担负专门技术工作的能力。
二、学习年限
硕士研究生的学习年限一般为2年到3年，实行弹性学制，最长时间不超过5年。若提前完成培养计划，可申请提前毕业，但学习年限不得少于2年。
三、培养方式
独立培养或与合作单位联合培养。
四、课程设置与学分要求
硕士研究生的培养是一个独立完整的学习阶段，必须贯彻理论联系实际的原则，课程学习和科学研究并重的培养原则。
课程设置由公共必修课、专业必修课、选修课和必修环节四部分组成，总学分应不低于35学分。
1．公共必修课，9学分，其中：
马克思主义理论课：3学分。由两部分组成，即“自然辩证法概论”（课内安排54学时）和“科学社会主义理论与实践”（课内安排36学时）。
第一外国语，6学分，要求能熟练地阅读本专业文献，并有一定的写作能力，在入学后一年内应通过第一外国语的学位课程考试。
2．专业必修课：4门，至少9学分。
专业必修课是研究生的主要学位课程，3到4门，总学分应不低于9学分。必修课一律采用课内笔试，平均成绩达到优良（75分以上）为合格。但每门课程的成绩不能低于60分，如平均成绩达不到75分，必须在论文答辩后对其必修课程重新进行考试，如果仍不合格，则取消学位授予资格。
3．选修课：3-4门，10-14学分。
选修课应根据专业培养要求和研究生本人情况，在导师指导下由研究生本人选定，鼓励研究生适当选修跨学科跨专业的课程。要求研究生至少选修一门本学科所属一级学科以外的课程。选修第二外国语，必须通过第一外国语考试，且成绩优良。第二外国语课内课内安排60学时。选修课的考核方式可以是考试或考查，成绩达到及格（60分以上）为合格。
4．必修环节：5学分。
必修环节包括教学实践2学分，开题报告1学分，参加学术报告会1学分和作学术报告1学分。教学实践内容可以是辅导答疑、批改作业、带学生实验等直接面向学生的教学辅导工作，总工作量不少于60学时。考核合格者，记入相应的学分。考核不合格者，应重新安排，再次不通过者，按必修课不及格处理，不能授予学位。
五、考核方式
以笔试闭卷为主体形式，根据不同课程特点兼顾开卷及论文考试形式，具体形式由任课教师酌情选定。
六、实践环节
研究生除教学必修实践环节外，还应结合研究方向积极参与导师科研课题的实际研究工作，以掌握该方向的研究现状和发展趋势，为将来的发展奠定基础。
七、实验课
开设“土木工程现代检测技术概论”课程一门，1-2学分。
八、学位论文与学位授予
学位论文工作是培养研究生掌握科学研究的基本方法，提高科研能力的重要环节，硕士生应保证至少有一年以上的时间进行研究论文工作。
1．高层次研究人才最重要的素质是独立思考、勇于创新的精神和能力。因此，要强调研究生在导师的指导下，必须独立完成研究课题的全过程，充分发挥主观能动性，大胆创新，勇于探索。导师的作用，主要是指导研究方向和选择课题，制订培养计划，检查工作进展，讨论和分析研究结果的正确性、可靠性，考核论文水平。
2．鼓励研究生积极参加校内外的有关学术活动，在浓厚的学术气氛中开阔眼界，扩大思路，启发创造能力。每个研究生在读期间必须参加至少5次学术报告会，记1学分；至少做1次学术报告会，记1学分。
3．研究生的论文工作包括：
①文献调研，掌握近年来有关该研究课题和研究方向的国内外研究现状和发展趋势，做出分析评价，撰写文献总结或综述，在研究组内做文献调研报告。
②做开题报告和方案论证，说明该选题的目的、意义、国内外目前发展水平，完成课题的条件和可行性，提出研究方案并在学位点内报告，进行论证。最后，填写正式的研究生学位论文开题报告，由导师、学位点负责人审核同意后，作为研究生未来申请论文答辩时的必备材料之一。此项工作应在第三学期结束前完成，做开题报告也记1学分。
③进行课题研究的全过程：建立模型，理论推导，数值计算；设计实验方案，研制和调试仪器设备，实验数据的获取和分析处理等。
④撰写论文，进行答辩。论文要求对所研究的课题有新的见解。
4．学位论文撰写按学校研究生部统一要求进行。
5．硕士生在毕业前必须在核心期刊上公开发表一篇专业领域方面论文，否则不予授予硕士学位。
九、其它（对文献阅读，外语，计算机的要求）
通过文献阅读，必须掌握所研究方向的国内外现状、存在问题及发展趋势；
必须熟练掌握一门外国语，第二外国语要达到借助词典阅读本专业外文资料水平；
必须具备计算机绘图、统计、编程等能力，至少会应用一种现有大型数值分析软件，并具有二次开发能力。