一、培养目标与学习年限
图书馆学专业的培养目标是面向 21 世纪数字图书馆的发展现实和需要，培养德智体全面发展，具有坚实的图书馆学理论基础，既系统掌握现代图书馆管理技术，能够在各级各类图书文献部门从事文献管理和信息服务等方面的工作，又熟练掌握现代管理理论，并对图书馆的学科发展和工作实践具有较强的创新意识、研究能力和管理能力 的高层次、宽口径、复合型专业人才。具体要求是：
1．较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和科学修养，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设事业服务。
2．刻苦学习，学风端正，能够遵守科学研究规范，掌握本学科的基础理论和系统的专业知识，具备独立从事科学研究、教学工作或专门技术工作的能力，学位论文应具有一定创新性或应用前景。
3．掌握一门外国语，并能运用外国语比较熟练地阅读图书馆学专业的文献资料。
4．能够坚持体育锻炼，保持身心健康。
图书馆学专业的硕士生实行弹性学制，学习年限为 2-3 年。按规定修满学分、成绩合格、答辩通过的硕士生可以在 2 年或 2 年半完成学业。
二、专业研究方向
| 序号 | 研究方向 | 主要研究内容 | 研究生导师 |
| 1 | 图书馆学基础理论 | 从社会、政治、经济、文化、思想和历史等角度出发，研究图书馆及图书馆事业发展、组织形式、工作规律等理论性问题，探索发展图书馆事业的政策、法规以及科学管理等。 | 贾为民 副教授 乔 欢 副教授 周晓燕 副教授 王琼 研究馆员 茹海涛 副研究馆员 雷菊霞 副研究馆员 |
| 2 | 数字图书馆技术与管理 | 数字图书馆结构与内容、数字图书馆构建方法、数字图书馆技术、数字图书馆的信息检索、个性化服务等。 | 李广建 教授 耿 骞 教授 肖 明 副教授 王琼 研究馆员 孙魁明 研究馆员 |
| 3 | 知识组织研究 | 分类检索语言、主题检索语言、分类主题一体化词表、检索语言计算机化、自然语言检索、文献编目标准化、计算机编目、 DC 元数据、网络信息组织、知识组织前沿问题等。 | 贾为民 副教授 赵 荣 副教授 陈志新 副教授 |