姓名：王磊
系别：教育管理系
职称：副教授
学位及授予单位：心理学博士华南师范大学
学术特长（主要研究方向）：
管理心理学、教育测量与评价、教育与心理统计
学术兼职：无
学术活动：（教学经历）
1990-1994，湖南师范大学数学系，学士
1998-2001，湖南师范大学理学院，硕士
2002-2005，华南师范大学教科院，博士
主讲课程：
社会科学研究方法，心理学，统计学原理，SPSS统计应用实务，结构方程建模
发表论文：
1、对不可分析的禅的分析.华南师范大学学报（社会科学版）,2003.6
2、ComparativeresearchonindividualmodernityofadolescentsbetweentownandcountrysideinChina.AsianJournalofSocialPsychology(SSCI收录),2003,6
3、Acculturationandsubjectivewell-beingofChinesestudentsinAustralia.JournalofHappinessStudies,2004,5(1)
4、中国留学生的文化认同、社会取向与主观幸福感.心理发展与教育,2005,21(1)
5、心理治疗对卒中后抑郁的疗效.中国心理卫生杂志,2005,9
6、自尊权变性的概念、性质和作用及其研究展望.心理科学,2006,4
7、大学生自我价值感领域权变性量表的编制.心理发展与教育,2006,22(2)
8、校长领导力的内涵与要素.当代教育论坛，2007,6
9、自我价值的追求与超越.华南理工大学学报（社会科学版）,2007,3
10、大学生自我价值感的领域权变性与应对方式.心理发展与教育,2007,23(4)
11、自我价值感的权变性与自我调控：Logistic回归分析.应用心理学,2007,13(4)
12、自尊的群体关联性及其启示.华南师范大学学报（社会科学版）,2008,4
13、中小学名校长的评价问题探析.教育测量与评价,2008,1
14、教育管理学的过去、现在和未来.复旦教育论坛,2010,3
15、教育管理：三个聚焦点.中小学管理,2010,5
16、“改革开放以来教育管理发展的回顾与展望国际学术研讨会”综述.华南师范大学学报（社会科学版）,2010,2.
17、大学生自我价值感领域权变性与主观幸福感的关系.心理发展与教育,2011,4
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