概论部分
一、解释：对外汉语教学、中介语、听说法。
二、根据外语/第二语言的教学理论和实践，简述交际法的优缺点
三、改正下列偏误并说明其原因。
这只鸡很胖。我要见面我的老师今天下午。
四、根据教材分析（一段对话）1、找出三处语法，并举例，分析以其中一种来设计一个练习题。2、找出教材中至少六个重点词，分析解释其中两个的意义及使用。3、找出教材里应教授的两种功能项目，进行分析，并其中一例设计一道练习题。
语言学纲要
一、解释：非音质音位、表音文字、派生词、谱系分类、
二、表明划线词语为多义词还是同音同形词，并简述两者的区别。
车到站了。站了很久。
吃着很甜。睡的很甜。
房子很老。人变的越来越老。
三、举例说明词义演变的类型
四、简要分析语言接触及类型
现代汉语
一、ü[y]与u[u]的区别以及在声韵配合方面的不同。
二、以下说描述的属于哪种音变。
三、给了一些词短语语素分类，并说明合成词和短语的结构。简述词和短语的区别。
黑车黑板剪彩剪短锻炼蜘依依偏偏从马虎马路。。。。
四、表明句子说划线词的词性。（“在”，和“的”等）简述划分词的依据是什么？
五、表明划线词属于哪种成分若是补语则说明属于哪个语义类型。
六、下列把字句是否正确错误的请改正，并说明把字句的特点。
古汉部分
一、写出下列句子说的通假字
二、写出下列句子说所使用的词类活用
三、翻译（略）
相关文章：
考试报道：2014年全国硕士研究生入学考试专题报道
考研现场：2014年考研第一现场进入论坛与研友交流
试题回忆：2014年考研试题回忆