| 姓名 | 苏 鹰 | 性别 | 女 | 出生年月 | 1976、11 | 专业技术职务 及专家称谓 | 副教授 | |||||||||||
| 最高学位或最后学历 （包括学校、专业、时间） | 广东外语外贸大学 外国语言学及应用语言学博士（2008年6月） | |||||||||||||||||
| 工作单位（至院、系、所） | 湖南大学外国语与国际教育学院 行政职务：日语系副系主任 | |||||||||||||||||
| 成果名称 （获奖、论文、专著、发明专利等） | 获奖名称、等级及证书号，刊物名称及ISSN、检索号，出版单位及ISBN,专利授权号 | 时间 | 本人署名次序 | |||||||||||||||
逆接接続表現における対立関係 | 国际会议论文(第7回香港国際日本研究・日本語教育シンポジウム) | 2007 | 独著 | |||||||||||||||
逆接接续助词ケド的意义 | 国际会议论文(2007年上海外国语大学日本学国际研讨会) | 2007 | 独著 | |||||||||||||||
“それ＋助词”结构的语法化 ——以“それが”为中心 | 外国语言文学 ISSN1672-4720 | 2007.10 | 第二 | |||||||||||||||
“それは”的意义 | 日语学习与研究 ISSN1002-4395 | 2008.1 | 第一 | |||||||||||||||
“それが” 的意义 | I 日语研究，商务印书馆 ISBN978-7-100-05658-8 | 2008 | 第一 | |||||||||||||||
逆接接続助詞「けど」と「のに」 | 千葉大学ユーラシア言語文化論集（第十号），千葉大学 | 2008.4 | 独著 | |||||||||||||||
“なんだ”的感叹意义 ——以会话文句首的“なんだ”为中心 | 日本语言文化研究ISBN978-7-31113-316-5 | 2008.6 | 独著 | |||||||||||||||
《日语的逆接接续表现》 | 华东理工大学出版社ISBN978-7-5628-2408-4 | 2009.3 | 专著 | |||||||||||||||
逆接接続助詞「のに」－接続助詞としての用法から終助詞的用法までの拡張 | 多元化视角下的日语教学与研究ISBN978-7-5628-2540-1 | 2009.9 | 第一 | |||||||||||||||
| 目前 承担 的主 要科 研项 目、 课题 | 项目、课题名称 （下达编号） | 来源 | 起讫时间 | 承担人（*） | 经费 （万元） | |||||||||||||
| 关于日语接续表现的系统理解机制的研究 | 湖南大学 青年教师科研创新扶持项目 | 2010年1月-2011年10月 | 苏鹰 | 1.5 | ||||||||||||||
| 指导 研究生 情况 | 时间 | 招生人数 | 获学位人数 | |||||||||||||||
| 博士生 | 硕士生 | 博士 | 硕士 | |||||||||||||||
| 2007年 | ||||||||||||||||||
| 2008年 | 2人 | |||||||||||||||||
| 2009年 | 1人 | |||||||||||||||||
| 2010年 | 1人 | |||||||||||||||||
| 主 讲 课 程 情 况 | 时 间 | 课 程 名 称 | 学时 | 授课主要对象 | ||||||||||||||
2005、2—2005、6 2008、9—2008、12 2009、2—2009、6 2009、6—2010、1 | 基础日语4 日语视听说 日语精度1 日语语法 日语精度2 日语语法学 普通语言学 公共日语 | 120 28 128 32 128 32 32 64 | 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 硕士生 本科生 本科生 | |||||||||||||||
学习经历：广东外语外贸大学外国语言学与应用语言学博士。2004年2月硕士毕业于湖南大学并留校任教至今。硕士研究生期间（2002年-2003年）曾被湖南大学派往日本千叶大学研修1年，并拿到奖学金；博士研究生期间（2007年-2008年）曾被国家公派到日本千叶大学研修半年。
主要研究方向：日语语言学、日汉对比语言学。为本科生开设过的课程为：日语语法，日语精读，日语听力，基础日语，日语视听说等。任教期间，参与1项国际合作项目，1项湖南大学教改项目，并出版专著1本。