姓名：李志峰
性别：男
学位：博士
籍贯：湖北省武汉市
职称：教授
研究方向：高等教育管理
高等教育与人力资源
大学教师竞争力
学术职业流动与分层
自我评述：
李志峰，男，1967年出生，教育学博士，武汉理工大学高等教育研究所副所长，硕士研究生导师；兼任湖北省学位与研究生评估所副所长，中国高等教育学会院校研究分会理事等职。
2002年以来先后在国际学术会议或期刊（文集）、国内权威、重点或核心等期刊上独撰或第一作者发表论文60多篇，其中多篇被新华文摘、人大复印资料全文转载、论点摘编和索引，4篇被ISTP/ISSHP收录，50多篇为CSSCI期刊论文或核心期刊论文；作为合作者和第一获奖人曾获国家级优秀教学成果二等奖，湖北省优秀教学成果一等奖，中国高等教育学会优秀成果（著作类）三等奖，湖北省教育科学优秀成果二等奖和校级教学成果特等奖、二等奖；先后主持国家社会科学基金（教育学）1项，全国教育科学规划教育部重点课题1项，教育部人文社会科学基金项目1项，湖北省教育科学规划重点课题2项，委托课题1项；主要参与国家社会科学基金（教育学）国家重点课题、福特基金会资助的26个国家共同参与的国际大型合作项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社会科学基金规划项目、教育部高等理工教学改革项目、湖北省教育科学规划重点项目、湖北省高校教学改革项目等10余项；出版学术专著1部，合作出版著作1 部（副主编）。曾经在台湾参加海峡两岸学术会议，并访问台湾和香港多所大学。是武汉理工大学学报（社会科学版）、中国地质大学学报（社会科学版）等多家学术期刊的审稿人。
讲授的课程：
硕士生：高等教育管理学；教育科学研究方法；中外高等教育史；西方高等教育名著选读。
本科生：大学生学习方法论，教育科学研究方法。
研究领域：
高等教育管理，高等教育与人力资源，学术职业与大学教师，教育经济与管理，科技与教育管理。
联系方式：
电话：027-87850717；E-mail：cjli@whut.edu.cn
近年来主持和参与的主要项目（课题）/获奖：
主持国家社会科学基金（教育学）国家一般课题：高校学术职业分层与教师岗位设置制度创新研究
主持完成全国教育科学规划2006年教育部重点课题：高等学校学术人力资源的国际竞争力研究
主持教育部人文社会科学基金规划项目：高校教师核心竞争力提升与教师管理制度创新研究
主持湖北省教育科学规划重点课题：不同类型高等教育培养目标定位研究
主持完成湖北省教育科学规划重点课题：远距离教育教学过程研究。湖北省第三届优秀教育研究成果二等奖
主持完成委托课题：企业文化与人力资源开发研究
参与国家社会科学基金（教育学）重点课题：建设高等教育强国发展战略研究---质量与水平版块
参与全国教育科学规划2008年教育部重点课题：基于教师核心竞争力提升的高校教师发展制度创新研究
参与福特基金会资助的26个国家合作开展的大型国际项目：Changing Academic Profession（中国项目子课题负责人）
参与福特基金会资助项目：湖南教育公平参与式监测评估（PM&E）与合作行动
参与教育部人文社会科学基金规划项目：我国高水平研究型大学发展战略研究
参与教育部高等理工科教育教学改革项目：面向行业需求的应用型创新人才实践教学改革研究
参与湖北省教育科学规划重点项目：高等应用性人才培养质量评价与监控体系研究
参与湖北省教学改革重点项目：高等职业教育办学模式与人才培养模式研究，武汉理工大学优秀教学成果二等奖
参与湖北省教学改革重点项目：独立学院人才培养模式研究
2002年以来出版的著作：
学术职业与国际竞争力（学术专著），华中科技大学出版社，2008．8
新时期高等职业教育研究（著作），武汉理工大学出版社，副主编，2003．9
2002年以来公开发表的主要论文（独著和第一作者）：
2010年：
1．美国不同类型高校学术职业的分层：基于卡内基分类法的考察，清华大学教育研究，2010，（2）CSSCI期刊/核心期刊
2．美国高校学术职业的分层：历史变迁与制度安排，高教发展与评估，2010，（3）CSSCI期刊
2009年：
1．美国学术职业流动的类型与特征，比较教育研究，2009，（2）CSSCI期刊/核心期刊
2．基于学术人假设的高校学术职业流动，江苏高教，2009，（4）CSSCI期刊/核心期刊《新华文摘》2009．23摘要转载
3．高等教育强国发展战略下质量与水平的若干基本问题，高教发展与评估，2009，（5）人大复印资料《高等教育》2009．12全文转载
4．高校学术职业国际竞争力的影响要素：关系及模型．合肥工业大学学报（社会科学版），2009，（3）．核心期刊人大复印资料《管理科学》2009．10全文转载
5．论高校学术职业国际竞争战略及其表现．扬州大学学报（高教研究版），2009，（1）．
6．中国高校学术职业的国际竞争优势与劣势分析——基于高深知识的视角．合肥工业大学学报（社会科学版），2009，（1）．核心期刊
7．论高深知识与学术职业．中国地质大学学报（社会科学版），2009，（05）CSSCI期刊/核心期刊
8．高校学术职业定位与研究型大学发展．华北电力大学学报（社会科学版），2009，（06）核心期刊
9．The Increment and Value of Knowledge：the International Competition Advantage on Higher College’s Academic Profession．2009ICPA?ISTP收录
2008年：
1．学术职业国际竞争力观测指标的构成与特点，科学学与科学技术管理，2008．（1）CSSCI期刊/核心期刊
2．大学教师发展：实践困境与矛盾分析，教师教育研究，2008，（1）CSSCI期刊/核心期刊 新华文摘2008．11论点摘编
3．大学教师发展的多样性与实践途径，辽宁教育研究，2008，（4）核心期刊
4．论学术职业的权力．权威与声望，清华大学教育研究，2008，（4）CSSCI期刊/核心期刊
5．高校学术人力资源的国际竞争与大学教师的能力建设，现代教育研究，2008，（5）
6．学术职业专业化：制度变迁与文化选择，江苏高教，2008，（4）CSSCI期刊/核心期刊
7．高校学术人力资源的国际比较与策略分析，华北电力大学学报（社会科学版），2008，（4）核心期刊
8．学术职业专业化的路径选择：基于高深知识的分析，现代大学教育，2008，（5）CSSCI期刊/核心期刊
9．The International Comparison and Strategy Analysis of HEIs Academic Human Resource in China．2008 International Conference on Public Administration （4thICPA）ISTP/ISSHP收录
10．大学教师发展制度的缺失与建构：基于学术职业专业化取向，教育发展研究，2008，（16-17）CSSCI期刊/核心期刊
11．学术职业的流动与学术劳动力市场的形成，教育评论，2008，（5）核心期刊
12．创业型大学教师发展：转型目标与实践途径，武汉理工大学学报（社会科学版），2008．（5）CSSCI期刊
13．公共管理权利的边界：政府与大学，南京航空航天大学学报（社会科学版），2008，（2）核心期刊
14．论学术职业与大学教师发展，辽宁教育研究，2008，（1）核心期刊
2007年：
学术职业：欧洲中世纪时期的形成与形态，中山大学学报（社会科学版），2007，（4），CSSCI期刊 人大复印资料全文转载
学术职业发展：历史变迁与现代转型，教师教育研究，2007，（1）CSSCI期刊/核心期刊
院校研究：概念分析与价值取向．，江苏高教，2007，（2）CSSCI期刊
哈佛大学校长的办学理念及其影响，中国地质大学学报（社会科学版），2007，（5）P6-10 CSSCI期刊
学术职业的道德特征与学术道德建设，华中农业大学学报（社会科学版），2007，（3）
我国学费和国家助学贷款政策的相关性分析，西南交通大学学报（社会科学版），2007，（2）核心期刊
独立学院发展的内外动因与基本特征分析，合肥工业大学学报（社会科学版），2007，（2）核心期刊
高校兼职教师群体的形成背景及特征分析，华北电力大学学报（社会科学版），2007，（1）核心期刊
学术职业专业化的评价纬度，大学•研究与评价，2007，（1）
The institutional views of the Chinese University part-time faculties' management，Frontiers Of Education in China，，Vol．2，Number2，April 2007，P286-297
The influence factors on the Chinese academic profession，Fujian Education Press，2007．9361-370
论高校兼职教师的创新性管理，黑龙江高教研究，2007，（5）核心期刊
论学术职业的本质属性，武汉理工大学学报（社会科学版），2007，（6）CSSCI期刊
我国高校教师薪酬激励制度价值取向的变迁，黑龙江高教研究，2007，（12）核心期刊
研究性学习与网络平台下大学生创新能力的培养，合肥工业大学学报（社会科学版），2007，（6）核心期刊
我国高校兼职教师的创新性激励，长春工业大学学报（高等教育版），2007，（6）
中国学术职业流动的内外部因素分析，大连理工大学学报（社会科学版），2007，（4）CSSCI期刊
哈佛大学的特色发展战略及其启示，高等函授学报（哲学社会科学版），2007，（3）
2006年：
基于学术职业专业化的高校教师政策创新，高等工程教育研究，2006，（5）CSSCI期刊
高等教育学：制度学科视域的审视，辽宁教育研究，2006，（10），人大复印资料全文转载
高等教育学学科研究：反思与批判，黑龙江高教研究，，2006，（7），核心期刊《高教文摘》全文转载
论欧洲中世纪大学学术研究的成就，理论月刊，2006，（10）核心期刊
欧洲中世纪大学学术研究的形式与特征，北京科技大学学报（社会科学版），2006，（3）
后现代主义视野下的中国大学系统，东北大学学报（社会科学版），2006，（1）CSSCI期刊
我国独立学院发展的制度视角，辽宁教育研究，2006，（4）核心期刊
美国院校研究的价值取向及其对我国的启示，煤炭高等教育，2006，（4）
西方高等教育哲学观的反思与批判——兼评布鲁贝克高等教育哲学观，现代教育科学（高教研究），2006，（5）
The World Competitiveness of Chinese Academic Human Resource：Influential factors and Model，Wuhan University of Technology Press，2006．8，ISTP/ISSHP收录
高等教育学作为制度学科的涵义与特点，扬州大学学报（高教研究版），2006，（1）
2002年-2005年：
大学独立学院的权力关系及调整，复旦教育论坛，2005，（6）CSSCI期刊
我国高职教育办学模式研究，理论月刊，2004，（5）核心期刊
建立以职业能力为本位的高职质量监控体系，教育发展研究，2004，（2）CSSCI期刊
不同类型高等教育教学论比较研究，职教论坛，2004，（8）核心期刊
我国高等职业教育的学制模型，武汉理工大学学报（社会科学版），2003，（1）CSSCI期刊
高职专本衔接学制的类型与课程结构设计，教育发展研究，2002，（12）CSSCI期刊
以职业能力为中心构建高职“1+X”模块式课程结构体系，职业技术教育，2002，（25）核心期刊
继续教育的课程设计原则，交通高教研究，2002，（4）
台湾高等技职教育体系研究，理工高教研究，2002，（3）
应用型课程结构的原则和形成，武汉理工大学学报（社会科学版），2002，（6）CSSCI期刊
2002年以前：
约30余篇（略）