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2015年石河子大学0401Z4艺术教育考研大纲(官方)

考研时间: 2014-11-22 来源:查字典考研网

查字典查字典考研网快讯,据石河子大学研究生院消息,2015年石河子大学0401Z4艺术教育考研大纲已发布,详情如下:

622艺术教育专业综合

艺术教育专业硕士研究生入学考试《艺术教育专业综合》科目考核内容包括:一、艺术基础知识(分专业方向);二、艺术学概论;三、艺术教育学;四、综合分析能力(分专业方向)。要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决艺术教育实际问题。

一、考试内容

第一部分 艺术基础知识

(一)中外音乐发展史上著名作曲家、经典音乐作品、主要音乐流派与风格等。

(二)中外美术(绘画、雕塑、设计艺术等)发展史上著名画家(雕塑家、书法家等)、经典美术作品、主要美术流派与风格等。

(三)中外戏剧(含戏曲)发展史上著名剧作家、著名演员、经典戏剧(戏曲)作品、主要表演流派与风格等。

(四)中外电影发展史上著名导演、著名演员、经典电影作品、主要电影思潮、主要导演表演风格等。

(五)中外电视艺术发展上经典电视艺术(含电视剧、电视文艺)作品等。

第二部分 艺术学概论

(一)艺术的本质与特征

1、艺术的本质

2、艺术的特征

3、艺术的起源

4、艺术的功能

(二)艺术种类

1、音乐

2、美术

3、设计

4、戏剧戏曲

5、电影

6、广播电视艺术

(三)艺术创作

1、艺术家

2、艺术创作过程

(四)艺术作品

1、艺术作品的构成

2、艺术作品的层次

3、艺术形象和意境

4、艺术思潮、艺术流派、艺术风格

(五)艺术的传播与接受

1、艺术生产与传播

2、艺术鉴赏与批评

第三部分 艺术教育学

(一)艺术教育概述

1、艺术教育的性质

2、艺术教育的特点

(二)艺术教育活动

1、艺术教育者

2、艺术教育的对象

3、艺术教育媒介

4、艺术教育过程

(三)艺术教育功能

1、艺术教育的审美功能

2、艺术教育的非审美功能

3、艺术教育效应

(四)艺术教育原则和方法

1、情境创设

2、媒介感染

3、动情自由

4、信息领悟

5、操作渐近

(五)艺术教育与素质教育

1、素质教育内涵

2、艺术教育的终极目标——素质教育

(六)门类艺术教育

1、视觉艺术教育

2、听觉艺术教育

3、视听艺术教育

4、想象艺术教育

第四部分 综合分析能力(分专业方向答题)

(一)结合报考方向对中外艺术发展历史与现实实践中重要现象、作品和问题的评析能力

(二)结合报考方向对中外艺术理论发展史上有关重要理论命题的阐述能力

二、考试方法和考试时间

硕士研究生入学《艺术教育专业综合》考试为闭卷笔试,考试时间为3小时。试卷务必书写清楚、规范、工整。

三、试卷结构:

1、试卷满分:300分,考试时间3小时

2、试卷内容结构:

各部分内容所占比例为:

艺术基础知识 20%

艺术学概论 30%

艺术教育学 20%

综合分析能力 30%

3、题型结构

填空题(或选择题)、名词解释题、简答题、论述题、综合分析题。

四、主要参考教材(参考书目)

《艺术学概论》彭吉象著 北京大学出版社 2006年

《艺术概论》郭青青著 高等教育出版社 2009年

《中外音乐简史及名作赏析》田明俊 上海音乐出版社 2006年

《中外美术简史》罗嵋、 陈铮著 上海人民美术出版社 2007年

《中外影视作品赏析》张燕、张江艺主编 人民教育出版社 2007年

美术创作

通过美术创作命题考试,测定考生的专业基本功、专业技法技能的掌握情况,以及美术作品的创新能力。具体目标如下:

1.创作的构图能力。

主要考核考生对特定空间形体的认识与理解,以及由此展开空间创造的能力。构图或空间形的位置安排合理与否,直接影响到作品的创作,因此通过对考生构图能力的考查,除了了解考生在专业创作方面的能力之外,也可以考察考生对历史、文化、社会等知识了解的宽广程度,以考查学生未来是否具有更大的创作发展潜力。

2.局部刻画深入,整体关系协调。

专业创作的成功需要考生具有扎实的平面或立体的造型基础。造型时局部刻画是否深入、整体关系是否协调,是检验考生专业基础造型能力最直接的方式,也是未来从事创作研究的基本保证。

3.具有艺术创新性。

艺术的创新是人类艺术创作生命力不竭的源泉。这种创新包括艺术形式、题材、绘画材料、技法等几个方面,对考生创新能力的考察,有助于优秀创作人才的开发与培养。

4. 独特的艺术风格表现。

艺术风格是创作内容与形式的统一,风格的形成有其主、客观的原因。艺术风格是创作个性的自然流露和具体表现,对考生艺术风格的考察可以了解考生的生活经历、思想观念、艺术素养、情感倾向、个性特征、审美理想等对未来创作具有影响的因素。

一、考试内容

国画、油画、版画命题创作(任选一种画种)。

二、考试方法和考试时间

现场美术命题创作,考试时间为120分钟。

三、试卷结构:

1、试卷满分:100分

2、试卷要求:

构图合理、结构准确:30%;

局部刻画深入,整体关系协调:30%;

具有艺术创新性:20%;

具有独特的艺术表现力:20%;

四、主要参考教材(参考书目)

《艺术学概论》彭吉象著 北京大学出版社 2006年

《艺术概论》郭青青著 高等教育出版社 2009年

《中外音乐简史及名作赏析》田明俊 上海音乐出版社 2006年

《中外美术简史》罗嵋、 陈铮著 上海人民美术出版社 2007年

《中外影视作品赏析》张燕、张江艺主编 人民教育出版社 2007年

艺术与传媒

本科目主要考核学生对影视媒介、影视创作、影视作品、影视流派与历史、影视艺术发展现状、影视传播与消费、影视传播与美育等方面专业知识的理解能力、表达能力和分析应变能力,以及未来的研究计划。

一、考试内容

1、解释影视史、影视艺术教育、影视美学以及影视传媒相关的基本概念;

2、对当前影视传媒发展现状及相关现象进行描述与评价;

3、对某一影视或摄影名作进行鉴赏与评论;

3、专业发展规划及未来研究方向介绍。

二、考试方法和考试时间

硕士研究生入学影视艺术与传媒考试为闭卷笔试,考试时间为2小时。试卷务必书写清楚、规范、工整。

三、试卷结构:

1、试卷满分:100分

2、题型结构

名词解释题;简答题;分析论述题

四、主要参考教材(参考书目)

《艺术学概论》彭吉象著 北京大学出版社 2006年

《艺术概论》郭青青著 高等教育出版社 2009年

《中外音乐简史及名作赏析》田明俊 上海音乐出版社 2006年

《中外美术简史》罗嵋、 陈铮著 上海人民美术出版社 2007年

《中外影视作品赏析》张燕、张江艺主编 人民教育出版社 2007年

音乐表演

考试内容

一、口试

1.视唱

二升、二降调号内,含自然大、小调,和声小调、民族五声调式,以及常用的附点、切分、休止等节奏的单声部视唱曲两首。要求调性准确,划拍或击拍协调,音准、节奏正确,读谱流畅、完整,并具有一定的音乐表现力。采用固定唱名法或首调唱名法均可。

2.专业发展设想及研究方向介绍

考生自拟。

二、表演实践

器乐演奏、声乐演唱、舞蹈表演任选其一,也可兼报。器乐演奏不限乐器种类,声乐演唱不限唱法,舞蹈表演不限舞种。

1.器乐演奏

器乐演奏要求:一首练习曲;一首大型乐曲,不限乐器种类。

2.声乐演唱

声乐演唱要求:一首中国作品;一首外国作品,不限唱法。

3.舞蹈表演

舞蹈表演要求:基本功测试;一个舞蹈作品,不限舞种。

三、满分:100分

四、参考书目

《艺术学概论》彭吉象著 北京大学出版社 2006年

《艺术概论》郭青青著 高等教育出版社 2009年

《中外音乐简史及名作赏析》田明俊 上海音乐出版社 2006年

《中外美术简史》罗嵋、 陈铮著 上海人民美术出版社 2007年

《中外影视作品赏析》张燕、张江艺主编 人民教育出版社 2007年

中国戏剧史

本科目主要考核学生对戏剧编导演理论、戏剧作品与美育、戏剧流派发展衍变、戏剧艺术教育发展现状、戏剧创作理念的传播与接受等方面专业知识的理解能力、表达能力和分析应变能力,以及未来的研究计划。

一、考试内容

1、解释戏剧史、戏剧艺术教育、戏剧美学理论以及戏剧传播与接受相关的基本概念;

2、对当前戏剧发展、戏剧教育传承现状及相关现象进行描述与评价;

3、对特定戏剧名作进行鉴赏与评论;

4、戏剧教育与特定时代发展、进步关系的研究;

5、专业发展规划及未来研究方向介绍;

二、考试方法和考试时间

硕士研究生入学《中国戏剧史》考试为闭卷笔试,考试时间为2小时。试卷务必书写清楚、规范、工整。

三、试卷结构:

1、试卷满分:100分

2、题型结构

名词解释题;简答题;分析论述题

四、主要参考教材(参考书目)

《艺术学概论》彭吉象著 北京大学出版社 2006年

《艺术概论》郭青青著 高等教育出版社 2009年

《中外音乐简史及名作赏析》田明俊 上海音乐出版社 2006年

《中外美术简史》罗嵋、 陈铮著 上海人民美术出版社 2007年

《中外影视作品赏析》张燕、张江艺主编 人民教育出版社 2007年

教育心理学

主要考核学生对教育心理学基本概念、原理和基本理论的理解,及观察、分析学校教育教学与教学改革中的现实问题的能力。

一、考试内容

(一)教育心理学导论。

研究对象、性质、历史。

(二)学习概述。

定义、分类、学习与个体身心发展的关系;维果茨基最近发展区。

(三)学习理论。

斯金纳的反射理论、强化理论及其应用;布鲁纳的结构主义学习观及其教育意义;奥苏伯尔的有意义学习观点与同化理论;建构主义的起源、学习与教学观点及其评价)、学习动机(概念、结构、分类、理论、激发。

(四)学习迁移。

概念、分类、过程、条件、理论。

(五)知识的分类与陈述性知识的学习。

广义的知识观、知识的表征、掌握阶段、陈述性知识学习的过程与条件。

(六)程序性知识的学习。

性质、过程与条件。

(七)问题解决及其教学。

问题解决的特征、过程、影响条件、专家和新手的差异。

(八)动作技能及其形成。

成分、理论、形成阶段、影响条件。

(九)品德的形成。

品德与道德、价值、人格的关系;道德认识向道德信念转化的条件、西方品德形成理论及其意义。

(十)个别差异与因材施教。

成因分析、认知个别差异的类别及其对学习的影响、自我概念、控制点、焦虑对学习的影响;适应学生心理个别差异的教育策略。

二、考试方法和考试时间

硕士研究生入学《教育心理学》考试为闭卷笔试,考试时间为3小时。试卷务必书写清楚、规范、工整。

三、试卷结构:

1、试卷满分:100分

2、题型结构

名词解释题:5小题,每小题4分,共20分

简答题: 4小题,每小题10分,共40分

分析论述题:2小题,每小题 20分,共40分

艺术学概论

系统掌握中外教育史的基本知识,了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索,特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

一、考试内容

本课程所考范围:艺术总论;艺术种类;艺术系统三大部分。

考试要点:

艺术总论:艺术的本质与特征;艺术的起源;艺术的功能与艺术教育;艺术与哲学、宗教、道德、科学的关系。

艺术种类:实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术、语言艺术的的主要种类及审美特征。

艺术系统:艺术创作过程,艺术创作心理,艺术风格、艺术流派、艺术思潮;艺术作品的层次,典型和意境,中国传统艺术精神;艺术鉴赏的一般规律,艺术鉴赏的审美心理,艺术鉴赏的审美过程,艺术鉴赏与艺术批评。

二、考试方法和考试时间

硕士研究生入学《艺术学概论》考试为闭卷笔试,考试时间为3小时。试卷务必书写清楚、规范、工整。

三、试卷结构:

1、试卷满分:100分

2、试卷内容结构:

艺术总论 30℅、艺术种类 20℅、艺术系统 50℅

3、题型结构

考试题型一般由名词解释、简答和论述题组成

四、主要参考教材(参考书目)

《艺术学概论》彭吉象著 北京大学出版社 2006年

《艺术概论》郭青青著 高等教育出版社 2009年

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