查字典查字典考研网快讯，据中国石油大学（华东）研究生院消息，2014年中国石油大学（华东）体育学考研大纲已发布，详情如下：
2014年体育学硕士研究生入学考试大纲
考试科目名称：专业基础综合（体育教育学、运动生理学、运动训练学）
考试时间：180分钟，满分：300分
一、考试要求：
专业基础综合考试科目包括：体育教育学、运动生理学、运动训练学；复试中进行学校体育学（体育教育训练学和民族传统体育与养生方向专业课）及体育社会学（体育人文社会学方向专业课及同等学力考生加试）、体育管理学（同等学力考生加试）考试，各科目考试方式均为笔试，主要考查考生进入研究生学习阶段必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力。
二、考试内容：
运动训练学（专业基础综合之一，满分100分）
1．竞技体育与运动训练：（1）竞技体育的概述（2）运动训练的概念（3）运动训练学的概念（4）运动训练理论的内涵（5）运动训练理论研究的内容
2．项群训练理论：（1）项群训练理论总论（2）各项群训练基本特征概述
3．运动成绩与竞技能力：（1）运动成绩及其决定因数（2）运动员竞技能力及其构成因数（3）运动员状态诊断与训练目标建立
4．运动训练的基本原则：（1）运动训练的基本原则概念（2）竞技需要原则（3）动机激励原则（4）有效控制原则（5）系统训练原则（6）周期安排原则（7）区别对待原则（8）适宜负荷原则（9）适时恢复训练原则
5．运动训练方法与手段：（1）运动训练方法与手段概述（2）运动训练的整体控制方法（3）运动训练的具体操作方法（4）运动训练的常用手段
6．运动员体能及训练：（1）运动员体能训练概述（2）身体形态及训练（3）力量、速度、
耐力、柔韧、灵敏素质及其训练
７．运动员技术能力及其训练：（1）运动技术与运动员技术能力（2）影响运动技术的因素。（3）技术训练常用方法及基本要求（4）运动技术评价
8．运动员战术能力及其训练：（1）竞技战术概述（2）战术训练方法（3）战术方案的制定
与战术训练的基本要求
9．运动员心理能力与运动智能及其训练：（1）运动员心理能力及其训练（2）运动智能及
其训练（3）运动智能概述
10．运动员心理能力与运动智能及其训练：（1）运动员心理能力及其训练（2）运动员智能
及其训练
11．运动训练计划：（1）运动训练计划概述（2）运动训练计划分类（3）多年训练计划（4）运动训练课时计划与组织
运动生理学（专业基础综合之二，满分100分）
1．绪论：（1）运动生理学研究对象、目的和任务（2）生命的基本特征（3）人体生理机能的调节
2．骨骼肌机能：（1）肌纤维的结构（2）肌纤维的收缩过程（3）骨骼肌特性（4）骨骼肌收缩（5）肌纤维类型与运动能力
3．血液：（1）血液的概述（2）运动对血量的影响（3）运动对血细胞的影响（4）运动对血
红蛋白的影响
4.循环机能：（1）心脏的机能（2）血管生理（3）心血管活动的调节（4）运动对心血管系
统的影响
5．呼吸机能：（1）呼吸运动和肺通气机能（2）气体的交换和运输（3）呼吸运动的调节（4）运动对呼吸机能的影响
6．物质和能量代谢：（1）物质代谢（2）能量代谢（3）体温
7．肾脏机能：（1）肾脏的基本结构（2）尿的生成过程（3）肾脏在保持水和酸碱平衡中的作用（4）运动对肾脏机能的影响
8．内分泌机能：（1）内分泌概述（2）激素分泌的调控
9．感觉与神经机能：（1）肌肉运动的神经调控（2）神经系统的运动整合作用
10．运动技能的形成：（1）运动技能的概念（2）运动技能的形成过程及其影响因素
11．有氧、无氧工作能力：（1）概述（2）有氧工作能力（3）无氧工作能力
12．运动过程中人体机能的变化：（1）赛前状态与准备活动（2）极点与第二次呼吸（3）运动性疲劳（4）恢复过程
13．运动训练原则的生理学分析：（1）概述（2）超负荷原则的生理学分析（3）恢复原则的
生理学分析（4）周期性原则的生理学分析（5）个体化原则的生理学分析
14．环境与运动：（1）高原环境与运动能力（2）热环境与运动能力（3）冷环境与运动能力（4）水环境与运动能力
15．运动机能的生理学评定：（1）运动训练对机体机能的影响（2）影响运动训练效果的因素（3）人体机能评定的方式（4）人体机能评定的常用指标（5）适宜运动量的生理学评定
16．运动处方的生理学基础（1）概述（2）运动处方的基本要素（3）运动处方的制定及实施
17．运动生理负荷的检测与调控：（1）概述（2）运动生理负荷的检测与调控
体育教育学（专业基础综合之三，满分100分）
1．绪论：（1）建立体育教育学的意义（2）体育教育学的学科性质及特征
2．体育教育的产生与发展：（1）体育教育的产生（2）体育教育的发展和深化（3）我国体育教育的现状（4）体育教育发展的主要趋向
３．体育教育的本质、结构和功能：（1）体育教育的本质（2）体育教育的结构（3）体育教育的功能
４．体育教育目标：（1）体育教育目标（2）制定学校体育教育目标的原则（3）学校体育教育目标的结构体系（4）现阶段我国体育教育总目标
５．体育教育中的德育：（1）体育教育中德育特点（2）体育教育中德育内容（3）体育教育中德育基本规律
6．体育教育中的智育：（1）体育教育与智育关系（2）体育教育中智育要求（3）体育教育与健康教育
7．体育教育中的美育：（1）体育教育与审美教育关系（2）体育美的特性与内容形式（3）体育教育中审美教育的要求
8．体育教育中的个性发展：（1）个性与体育教育（2）动机、态度的培养与个性发展（3）体育教育中发展个性要求
9．体育教学过程和原则：（1）体育教学过程（2）体育教学过程基本规律（3）体育教学原
则概述（4）体育教学特殊性原则
10．体育教学法与教学手段：（1）体育教学法概述（2）发展体能教学法（3）体育教学手段
的现代化
11．体育课堂教学：（1）体育课的类型和结构（2）体育课教学的基本环节（3）体育课教学的运动负荷（4）体育课教学环境与卫生安全
12．体育课外教育：（1）体育课外教育的意义和特点（2）体育课外教育的内容和形式
三、参考书目
运动训练学：体育学院通用教材，人民体育出版社，2000年版
运动生理学：体育学院通用教材，人民体育出版社，2002年版
体育教育学：刘清黎主编，高等教育出版社，1994年版
复试及同等学力考生加试科目考试大纲
一、科目名称及时间:
学校体育学（90分钟，满分100分）、体育管理学（90分钟，满分100分）、体育社会学（90分钟，满分100分）
二、考试内容：
学校体育学（体育教育训练学和民族传统体育与养生方向专业课复试科目，满分100分）１．学校体育的产生与发展：（1）国外学校体育的产生与发展（2）我国学校体育的产生与发展
２．现代社会与学校体育：（1）学校体育与社区体育（2）学校体育与竞技运动（3）学校体育与现代教育
３．学校体育的结构、功能与目标：（1）学校体育的结构（2）学校体育的功能（3）学校体育的目标体系（4）实现学校体育目标的组织形式与要求
4．体育课程：（1）体育课程概述（2）体育课程类型（3）体育课程改革的发展趋势（4）体育课程编制
5．体育教学目标：（1）体育教学目标概述（2）体育教学目标的体系
6．体育教学过程与原则：（1）体育教学过程概述（2）体育教学过程的基本特点（3）体育
教学过程中的交往（4）体育教学原则体系
7．体育教学方法：（1）体育教学方法概述（2）体育教学方法的应用及其基本要求（3）体育教学方法的选择与运用
8．体育教学的设计与实施：（1）体育教学的设计概述（2）体育课堂教学设计（3）体育教
学的实施
9．体育教学评价：（1）体育教学评价概述（2）体育教学质量评价
10．课余体育概述：（1）课余体育的特点（2）课余体育的组织形式
11．课余体育锻炼：（1）课余体育锻炼的特点与原则（2）课余体育锻炼的内容与计划（3）现代余暇体育
12.课余体育训练与学生体育竞赛：（1）训练的特点、原则与管理（2）训练的内容与计划（3）
竞赛的特点价值与内容
13．学校体育管理：（1）体育教师的劳动特点（2）体育教师的基本条件与职责（3）体育教师的培养与培训
体育社会学（体育人文社会学方向专业课复试及同等学力考生加试科目，满分100分）
1．体育社会学的性质和研究对象。
2．体育与社会：（1）体育在社会结构中的地位（2）社会变迁与体育运动
3．体育社会：（1）体育的内部社会结构（2）体育的社会分层（3）体育的社会流动
（4）体育人口
4．社会体育的社会学分析：（1）社会体育概述（2）我国社会体育的现状和发展条件（3）
与大众体育有关的社会学分析
5．体育社会问题：（1）体育社会问题概述（2）体育社会问题特点（3）体育社会问题的种类
6．体育文化：（1）体育与文化（2）体育与宗教（3）体育与大众媒介
体育管理学（同等学力加试科目，满分100分）
1．体育管理学的研究对象与研究方法
2．体育管理的基本原理与方法：（1）体育管理原理（2）体育管理的基本方法
3．体育管理的组织职能：（1）体育管理组织概述（2）体育组织的设计（3）体育组织的人员配备（4）体育组织的规章制度
4．体育管理的控制职能：（1）体育管理控制概述（2）体育管理控制的过程与类型
5．学校体育管理：（1）学校体育管理概述（2）学校体育管理的检查与评估
6．社会体育管理：（1）社会体育管理概述（2）社会体育活动的组织管理
7．运动训练管理：（1）运动训练管理体制（2）运动训练管理过程
8．运动竞赛管理：（1）运动竞赛管理概述（2）运动竞赛计划（3）运动竞赛的效益
9．体育产业管理：（1）体育产业管理概述（2）体育产业管理的内容、特点与要求
三、参考书目
学校体育学：体育学院通用教材，人民体育出版社，2004年版
体育管理学：体育院校通用教材，人民体育出版社，1999年版。
体育社会学：高等学校教材，卢元镇编著，高等教育出版社，2002年版。
2013.9月修订