查字典查字典考研网快讯，据中国海洋大学研究生院消息2015年中国海洋大学渔业（专业学位）考研大纲已发布，详情如下：
416、816《普通动物学与普通生态学》
普通动物学
一、考查目标
普通动物学为水产学科的专业基础课程，以研究动物的形态、习性、分类与系统演化为目的，要求考生了解动物学的概念、发展史和动物分类基础知识，熟练掌握各类群动物的外部形态、内部结构特征和生活习性，深入了解动物从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等的演变进化过程。
二、试卷结构
1、题型结构
选择题15分（单选，每题1分）；填空题15分（每空0.5分）；名词解释10分（每题2分）；简答题25分（每题5分）；论述题10分（每题10分）。
共计75分。
2、内容结构
绪论与动物进化基本原理（5%）、无脊椎动物（55%）、脊索动物（40%）。
三、考试内容和要求
1、绪论与动物进化基本原理
生物分界及动物在其中的地位，动物学定义及分支学科，动物学研究简史，动物机体构成，动物分类、命名基础知识。
动物进化原理，生命起源与动物进化的例证，动物进化规律和进化谱系，动物地理区划。
2、无脊椎动物
1)原生动物
原生动物的主要特征，鞭毛纲、肉足纲、孢子纲和纤毛纲及代表动物的主要特征，原生动物的经济意义。
2)多细胞动物的起源
多细胞动物的共同特征，个体发育，多细胞动物的起源假说。
3)海绵动物门
海绵动物门的主要特征。
4)腔肠动物门
腔肠动物门的主要特征，水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲的主要特征。
5)扁形动物门
扁形动物门的主要特征，涡虫纲、吸虫纲和绦虫纲及代表动物的主要特征，寄生虫对寄生生活的适应及更换寄主的生物学意义，中胚层出现在动物系统发生中的意义。
6)假体腔动物
线虫门、轮虫门的主要特征。
7)环节动物门
环节动物门的主要特征，多毛纲、寡毛纲、蛭纲的主要特征。
8)软体动物门
软体动物门的主要特征及其分纲，瓣鳃纲、腹足纲和头足纲的主要特征及常见代表动物。
9)节肢动物门
节肢动物门的主要特征及其分纲，甲壳纲、昆虫纲的主要特征及常见代表动物，节肢动物与人类的关系。
10)棘皮动物门
棘皮动物门及其代表动物的主要特征，棘皮动物门的分纲。
11)半索动物门
半索动物门的主要特征。
3、脊索动物
1)脊索动物门
脊索动物门的主要特征、分类，各亚门的主要特征，脊索动物门的起源。
2)圆口纲
圆口纲的主要特征，七鳃鳗的主要特征。
3)鱼纲
鱼纲的主要特征、分类、起源与进化，鱼类的洄游，鱼类的经济意义。
4)两栖纲
两栖纲的主要特征、分类、起源、进化及其代表动物。
5)爬行纲
爬行纲的主要特征、分类及其代表动物，羊膜卵的主要特征及其在动物演化史上的意义，爬行动物的起源和经济价值。
6)鸟纲
鸟类适应飞翔生活的主要特征，鸟纲的分类及代表动物，恒温的生物学意义。
7)哺乳纲
哺乳纲的主要特征，各亚纲的主要特征及代表动物，胎生和哺乳的重要意义。
普通生态学
一、考查目标
普通生态学是水产学科的专业基础课程，以研究生物与生物之间，生物与环境之间的相互关系为目的，其内容主要包括个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学。考生应了解生态学基础知识，掌握生态学基本研究方法，利用生态学基本原理分析资源、人口和环境等社会问题。
二、试卷结构
1、题型结构
选择题20分（单选，每题1分）；名词解释10分（每题2分）；简答题25分（每题5分）；论述题20分（每题10分）。
共计75分。
2、内容结构
绪论（5%）、生物与环境（20%）、种群生态学（20%）、群落生态学（15%）、生态系统生态学（25%）、应用生态学（15%）。
三、考试内容
1、绪论
1)生态学定义
2)生态学研究对象
3)生态学的分支学科
4)生态学的研究方法
5)生态学的发展趋势
2、有机体与环境
1)生态因子概念及其分类
2)环境因子（温度、水、光照、溶解盐类、溶解气体等）对生物的影响及生物对环境的适应
3)利比希最小因子、限制因子与耐受性定律
3、种群生态学
1)种群的概念及特征
2)种群的结构及增长模型
3)物种遗传变异和选择
4)物种形成
5)生物的生态对策
6）种内关系
7）种群的动态及其调节
4、群落生态学
1)群落的概念及其特征
2)群落的结构及动态
3)种间关系及其特征
4)生物群落的演替
5、生态系统生态学
1)生态系统的一般特征
2)生态系统的能量流动、物质循环、信息传递
3)地球上生态系统的主要类型及其分布
6、应用生态学
1)水域生态系统的生物生产
2)人口、环境、资源问题
3)生物多样性与保育
4)水域的富营养化和赤潮
5)生态系统服务理论
水产专业综合考试
一、考试性质
《水产专业综合考试》是中国海洋大学农业推广（渔业领域）专业硕士研究生入学复试考试的专业基础课程。
二、考试目标
本考试大纲的制定力求反映渔业专业硕士学位的特点，科学、准确、规范地测评考生对渔业领域的基本素质和综合能力，具体考察考生对渔业资源和贝类养殖的生物学基础理论与应用技术的掌握与运用，为国家培养具有良好职业道德和职业素养、具有较强专业工作能力，能够独立分析问题与解决问题的高层次、应用型渔业领域专业人才。
本考试旨在测试考生对渔业资源生物学和贝类增养殖学基础理论知识与研究方法的掌握、理解和运用能力。
基本要求包括：
1、熟悉记忆：对基础理论的记忆方面的考核。
2、综合运用：运用所学的理论来综合分析和解决具体实践问题。
三、考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为120分钟
2、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成，题目的答案必须写在答题纸相应的位置上。
3、试卷结构
渔业资源生物学考核的比例为50%，分值为50分；
海水贝类养殖学考核的比例为50%，分值为50分。
四、考试内容
（一）渔业资源生物学
1、渔业资源生物学的内涵
渔业资源生物学的研究意义；渔业资源生物学的研究内容体系。
2、种群
鱼类种群与群体的基础概念；鱼类种群的研究意义；鱼类种群结构的基本特征；鱼类种群主要识别方法。
3、鱼类的生命周期与早期发育
鱼类生命周期与早期发育的基本过程；鱼类早期发育的研究意义；鱼卵的形态结构特点。
4、鱼类年龄与生长
鱼类鳞片与耳石形态特征与类型；年轮的形成原理；年轮的主要特征；边缘生长测定法及其应用；利用彼特生鱼体自然长度分布曲线法研究鱼类生长；基于个体年龄鉴定研究鱼类生长的主要过程。
5、鱼类的性成熟与繁殖力
鱼类个体繁殖力、个体绝对繁殖力与相对繁殖力定义；鱼类性腺成熟度的几种主要量度方法；鱼类繁殖期的季节分布；鱼类个体繁殖力的测算方法。
6、鱼类的饵料与食性
鱼类的饵料生物组成；食物网概念；鱼类食饵更替现象；鱼类食饵的定量与定性研究方法。
7、鱼类洄游与分布
洄游的基本概念；鱼类洄游的基本特征；标志放流的定义与研究意义。
8、群落概念与鱼类群落特征
群落的基本定义；优势种、物种多样性的基本概念；中国渔业系统生物多样性概况。
9、渔业资源调查技术
渔业资源大面综合调查涉及到的主要学科；鱼类资源大面外业调查的主要实施方法与过程。
（二）海水贝类增养殖学
1、贝类养殖的概念和发展概况
贝类和贝类养殖学的定义；贝类与人类的关系；贝类养殖的发展历史及现状。
2、增养殖贝类的生物学
贝类的形态和基本术语；贝类的生态习性；贝类的繁殖和生长。
3、贝类的苗种培育
（1）半人工采苗：贝类的生活史；半人工采苗的原理、不同生活型贝类的采苗方法；采苗预报。
（2）室内人工育苗：育苗基本设施；水处理方法；人工育苗的一般方法。
（3）土池半人工育苗：土池半人工育苗的应用范围及一般方法。
4、贝类的养殖技术
（1）固着型贝类：牡蛎的经济种类、生态习性、半人工采苗、人工育苗和养成技术。
（2）附着型贝类：扇贝的经济种类、生态习性、半人工采苗、人工育苗和养成技术。
（3）埋栖型贝类：主要经济种类、蚶的生态习性、半人工采苗、人工育苗和养成技术。
（4）匍匐型贝类：主要养殖种类、生态习性、饵料培养、室内人工育苗及养成技术。
（5）珍珠的养殖：珍珠的定义、珍珠的成因、人工育珠的原理、珍珠的形成过程、插核部位和插核方法、珍珠的育成方法。