2014年上海财经大学050211外国语言学及应用语言学考研大纲

查字典查字典考研网快讯，据上海财经大学研究生院消息，2014年上海财经大学外国语言学及应用语言学考研大纲已发布，详情如下：

241二外日语

《二外日语》是为招收英语语言文学和外国语言学及应用语言学硕士研究生而设置的具

有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平、有效地测定应试者对二外日语的基础知识及语言技能的掌握和运用能力，其评价标准是高等院校非日语专业本科毕业生所能达到的日语课程及格或及格以上水平，确保被录取者具有一定的日语能力，以利于择优选拔。

《二外日语》考试大纲参照全国高校非日语专业教学大纲要求特作如下规定：

一、考试目的本考试旨在科学地检验考生对二外日语的基础知识及语言技能的掌握程度，是为测试考生的相关语言知识和理性思维能力而设立的，考试的结果为外语系录取硕士研究生提供重要参考和依据。

二、考试性质

本考试属于选拔性考试，主要用来测试应试者对二外日语的基础知识及语言技能的掌握和运用能力。

三、考试方式

为了全面、有效地考核应试者二外日语的基础知识及语言技能的掌握和运用能力，确保考试的科学性，本考试的60%采用四择一的客观性命题，剩下的40%为翻译题和作文题。本考试采用笔试的方式对应试者进行二外日语水平考试。

四、考试主要内容本考试由日语基础知识运用、阅读理解、日译中和命题作文这几大部分组成，其中的日译中是作为阅读理解的一个部分而出题的，目的在于测试考生根据上下文，准确理解日语语句，并以汉语予以正确表达的能力。

（一）日语基础知识运用本部分不仅测试考生对用于日语语境中的语言要素的掌握程度，也测试考生对日语语段

特征的辨识能力等。

本部分是针对1篇约1000字符的日语文章提出20个问题，要求考生根据文章内容从每题的4个选项中选出最佳选项，每题1分，共20题。

（二）阅读理解

本部分以A、B两大部分来测试考生的日语阅读能力。

A部分由4篇日语短文组成，每篇文章后设有5个问题，要求考生根据文章内容从每题的4个选项中选出最佳选项，每题2分，共20题。

B部分是1篇约1000字符的日语文章，要求考生根据上下文，把文章中5个划线的句子翻译成汉语，共有5题，每题3分。

（三）作文

要求考生根据题目要求，用日语撰写出1篇450-500字符的文章，满分为25分。

242二外法语

要求考生掌握法语基本词汇与语法，能够运用法语进行阅读和短文写作，并且具有一定的法汉互译能力。

二、考试题型题型包括：完形填空、单项选择、阅读理解、法译汉、汉译法与法语作文等项目。

618基础英语

《基础英语》是为招收英语语言文学和外国语言学及应用语言学专业硕士研究生而设置

的具有选拔性质的统考科目。其目的是科学、公平、有效地测量考生的英语运用综合能力，评价的标准是高等学校英语专业优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者的英语具有较高的水平。

《基础英语》考试大纲参照全国高校英语专业教学大纲八级要求特作如下规定：

一、考试目的本考试旨在科学地检验考生的英语水平，是为考试考生的基础英语能力而设立的，考试的结果为外语系录取硕士研究生提供重要参考和依据。

二、考试性质本考试属于选拔性考试。考试范围包括读、写、译等三个方面的能力以及跨文化交际能力。本考试主要用来测试应试者使用英语的语言能力及跨文化交际能力。

三、考试范围本考试内容主要包括语言水平考试以及跨文化交际能力考试。语言水平重点测试考生英语的读、写、译的能力；跨文化交际能力主要测试考生跨文化思维能力和对异国文化的宽容度，考试考生能否非常得体地综合运用语言与非语言交际策略与来自世界各国的英语使用者进行高效交际和沟通。

四、考试方式为了有效地考核学生综合运用英语进行交际的能力，既兼顾考试的科学性、客观性，又

考虑到考试的可行性，本考试采用多种试题形式，以保证考试的效度和信度。本考试主要采用笔试的方式对应试者进行英语水平考试。

五、考试主要内容

（一）阅读理解

1、考试要求能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评或中等难度的历史传记和文学作品。能分析文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法，并能掌握文章的大意和细节。考试时间45分钟。

2、考试形式

本部分采用多项选择题，由数篇阅读材料组成。阅读材料约含4000个单词。每篇材料后有若干道多项选择题。学生应根据所读材料内容，从每题的四个选择项中选出一个最佳答案。共30题。

3、考试目的阅读理解部分考试学生通过阅读获取有关信息的能力，考核学生掌握相关阅读策略和技

巧的程度。阅读速度不低于200词/分钟。

4、选材原则题材广泛，包括社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记等。体裁多样，包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等。

（二）跨文化沟通

1、考试要求能具备较强的全球视野和跨文化思维能力，保持开放的心态和对异国文化的宽容度，全

面了解和积累英语国家的政治、经济、历史、地理、科技、文化的过去和现状，对中西文化现象能进行系统分析、综合、比较和归纳。

能非常得体地综合运用语言与非语言交际策略与来自世界各国的英语使用者进行高效交际和沟通，在国际化的实际环境中很成功地完成交际任务和工作；能在跨文化交际中正确地使用交际策略表达情感与态度；能始终把握文化对交际话题的影响，没有语用失误。

2、考试形式本部分采用简答题的形式，要求学生深入、细致地分析跨文化交际案例。案例分析长度

约150个单词。本部分为主观试题，共1题。考试时间15分钟。

（三）翻译

1、考试要求能运用翻译理论和技巧翻译较高难度的普通文体篇章。翻译速度约为250-300词/小时，要求译文准确流畅。

2、考试形式本部分为主观试题，分两个项目。考试时间60分钟。SectionA:FromEnglishtoChinese

将一段150个英文单词组成的段落译成汉语。

SectionB:FromChinesetoEnglish

将一段150个汉字组成的段落译成英语。

（四）写作

1、考试要求

（1）能根据所给题目及要求撰写各类体裁的文章，文章长度约450个单词；能做到结构清晰、内容充实准确、逻辑性强、语言正确通顺，表达得体。

（2）写作速度为450-500词/60分钟。

2、考试形式本部分为主观试题，共一个作文题目。考试时间60分钟。

六、考试题型构成

816英语语言学

《英语语言学》是为招收外国语言学及应用语言学专业硕士研究生而设置的具有选拔性

质的专业考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言学基本理论知识的掌握和运用能力，评价的标准是高等学校英语专业本科毕业生所能达到的该课程良好或良好以上水平，以确保被录取者全面掌握语言学各分支的理论知识、具备运用语言学的重要理论框架分析语料的能力。

《英语语言学》考试大纲参照全国高校英语专业教学大纲要求特作如下规定：一、考试目的本考试旨在科学地检验考生对语言学知识的掌握程度，是为考试考生的语言学知识和理

性思维能力而设立的，考试的结果为外语系录取硕士研究生提供重要参考和依据。二、考试性质本考试属于选拔性考试，主要用来测试应试者对英语语言学基本理论知识的掌握和运用

理论分析语料的能力。三、考试范围本考试内容涉及语言学五大核心分支和跨学科语言学分支的基本理论知识以及运用重

要理论框架进行语料分析。考试范围包括：（1）语言的性质；（2）语音学和音位学；（3）形态学与英语词汇学；（4）句法学；（5）语义学；（6）语用学；（7）社会语言学；（8）神经语言学与心理语言学；（9）语言与文化、语言与思维的关系；（10）历史语言学；(11)语言习得与语言教学。

四、考试方式为了全面、有效地考核学生英语语言学基本理论知识和运用理论分析语料的能力，确保

考试的科学性、客观性，本考试采用问答分析题形式，以保证考试的效度和信度。本考试主要采用笔试的方式对应试者进行英语语言学学科水平考试。

五、考试主要内容

1、语言学的研究对象和内容；语言的性质；语言学的分支；语言学基本术语的定义；人类语言与其他动物交流方式的本质区别；语言的功能。

2、语音学和音位学：英语语音的分类；主要发音器官；语音学和音位学的差异；音位学主要术语区分；语音组合规则。

3、形态学与英语词汇学：词素、词根、词缀的定义；词素的分类；构词法类型。

4、句法学：语法范畴；短语结构规则；X标杆理论；移位规则。

5、语义学：语义学的几种哲学态度；词的主要语义关系；句子间的语义关系；成分分析法；述谓结构分析法。

6、语用学：语义学与语用学的关系；言语行为理论、合作原则、礼貌原则、关联理论。

7、社会语言学：社会与语言的关系；各种语言变体。

8、神经语言学与心理语言学：人脑的结构与功能；主要语言中枢的位置与功能；失语

症；心理语言学的研究方法与模式。

9、语言与文化、语言与思维的关系。

10、历史语言学：古英语、中古英语和现代英语的特点及相关重要历史事件；英语各语法层次的演变规律及特点。

11、语言习得与语言教学：儿童习得母语的几种基本观点；儿童习得母语的主要阶段；第一语言习得的基本条件；第二语言习得与第一语言习得的关系；第二语言习得的基本理论；第二语言习得的个体差异；语言教学理论与考试类型。

六、考试题型构成

本考试属于笔试考试，考试题型为问答分析题，共15题，每题10分，共150分。题目范围来自上述11项考试内容，每一项内容涉及1题或者2题。