姓名：罗蓉
出生年月：1974 年
性别：女
最终学历：研究生
最高学位：博士
职称：副教授
专业及研究方向：教育技术学 多媒体与网络教育
学术经历
1996年本科毕业于江西师范大学，专业教育技术学；1999年硕士毕业于华南师范大学，专业方向计算机辅助物理教学；2010年博士毕业于江西师范大学，专业基础心理学。致力于多媒体与网络教育．网络教研．数字化教学资源开发．教师专业化等相关领域的研究，在省级以上学术期刊发表文章26篇，其中国家级核心刊物9篇。
学术
代表作以第一作者身份出版专著：
《教师专业发展：理论与实践》北京师范大学出版社2012年8月
以第一作者或独撰在教育技术领域发表主要学术文章：
《电子教材的应用与管理》《中国电化教育》（2005年9月）
《课堂数字化资源的开发与应用》《江西教育科研》（2005年11月）
《电子教材的设计与开发》《中国电化教育》（2006年第2期）
《走进网上教研》《信息技术教育》（2004年10月）
《教师进行网上教研的技术准备》《信息技术教育》（2004年10月）
《网上合作教研：一种有效的教师培训策略》《教育信息技术》（2005年第3期）
《专题学习网站：支持反思性学习》《信息技术教育》（2005年8月）
《网络教研：促进教师专业化发展》《2005第四届教育技术国际论坛论文集》
学术课题
承担省级以上课题五项，其中三项已结题，目前在研课题两项：
1．2010江西省社会科学“十一五”规划项目《大学生网络行为元认知．人格特征对其网络行为偏好的影响研究》。
2．省教育科学“十二五”规划2011年度课题《高校教师职业心理品质现状调查及培养模式研究》。
学术兼职
江西师大教师发展中心 主任