姓名：钱长炎
性别：男
出生年月：1964年1月
职称：教授
学院：物理与电子信息学院
研究方向：
钱长炎，男，1964年1月生，安徽枞阳人，中共党员，博士，安徽师范大学物理与电子信息学院教授，硕士研究生导师。1985年6月，毕业于安徽省阜阳师范学院物理系。1988年6月，江西师范大学物理系物理教材教法专业研究生毕业。1988年7月—2000年8月，在原安徽省芜湖师范专科学校物理系从事物理专业基础课程教学工作。2003年6月，在中国科学技术大学获得理学博士学位。2003年11月，破格晋升为教授。
研究方向
1．学生物理认知结构的形成及发展
借鉴教育心理学及相关学科的研究成果和方法，深入研究学生学习物理过程中认知结构的形成及其发展规律，为物理教学的理论和实践提供更为充分的事实依据,进一步促进物理教学论理论体系的发展。
2． 物理学史在物理教学中的应用
探讨如何有效地利用科学史和科学哲学来向学生阐释物理科学的本质，如何使物理教学内容的选择和编排更好地实现逻辑与历史的统一，以期为物理课程的建设和物理教材的编写提供较为新颖的思路和方案。
3． 科学认识论及科学知识社会学的教育功能
以物理学史、西方科学史、科学思想史及科学知识社会学的研究成果为基础，深入探讨科学认识论及科学知识社会学的教育功能及其在教学实践中实施的策略和进路。
讲授课程
从事《力学》、《光学》、《原子物理学》、《原子物理实验》、《物理教学论》、《中学物理教师专业技能训练》和《物理学史》等基础课程的教学工作。
承担教育硕士研究生《教育测量与评价》、《论文选读》和课程与教学论专业研究生《物理课程论》等课程的教学任务。
获奖情况
1． 1999年9月，在原安徽省芜湖师范专科学校获“教书育人优秀教师”称号。
2． 2002年10月，在中国科学技术大学获研究生专项IET奖学金。
3． 2003年6月，在中国科学技术大学被评为优秀毕业生。
4． 2003年6月，获安徽省2003届高等学校“品学兼优毕业生”称号。
5． 2003年6月，获中国科学技术大学第六届研究生学术报告会优秀论文一等奖。
6． 2003年12月，专题论文“关于《镜镜詅痴》中透镜成像问题的再探讨”获安徽省第四届自然科学优秀论文二等奖。
7． 2005年8月，入选安徽省高等学校优秀中青年骨干教师。
研究课题
1．2000年9月—2003年6月，参加了中国科学院知识创新工程项目（KJCX—W6）“中国近现代科学技术发展综合研究”子课题“1950—70年代的科学批判”的研究工作，是课题组主要成员之一。
2．主持安徽省高等学校优秀中青年骨干教师资助项目“物理学史的教育功能及其在培养物理教师职业素养中的作用”，在研。
3．主持安徽师范大学2005年教学研究项目“开设‘高师物理STS教育’课程的理论和实践研究”（项目编号：XJYB200601），在研。
4． 参加安徽师范大学2005年人文社会科学研究项目“鲁迅作品中的科学精神和科学思想”，是课题组主要成员之一，在研。
主要论文（著）
1 钱长炎. 关于学生物理认知结构的考察. 淮北煤师院学报（自然科学版），1998年第1期，95—98页.
2 钱长炎. 物理教学中渗透物理学史教育的途径. 现代物理知识，1998年第3期，34—36页
3 钱长炎. 爱因斯坦的教育思想对物理教学的指导意义. 现代物理知识，13（3）：43—45，2001.
4 钱长炎. 也论电磁波的预言及其发现过程. 物理，32（7）：484—487，2003.
5 钱长炎、胡化凯. 赫兹对经典电磁场理论发展的贡献及其影响. 物理，32（9）：627—632，2003.
6 钱长炎. 赫兹对阴极射线的实验研究及其重要贡献. 大学物理，2004年第10期，49—53页.
7 钱长炎. 关于《镜镜詅痴》中透镜成像问题的再探讨. 自然科学史研究，21（2）：135—145，2002.
8 钱长炎. 略论“诺贝尔奖问题”研究的向度及其启示. 自然辩证法通讯，24（3）：2—3，2002.
9 钱长炎. 赫兹的电磁学研究时间顺序及其思想转变过程. 自然科学史研究，22（1）：1—25，2003.
10 钱长炎、胡化凯. 试论赫兹的物理学思想及研究方法. 自然辩证法研究，19（1）：79—86，2003.
11 钱长炎. 赫兹对光电效应的实验研究及其历史意义. 自然杂志，25（2）：117—122，2003.
12 钱长炎. 赫兹《力学原理》的物理思想内涵及其历史地位. 自然辩证法通讯，26（3）：64—70，2004.
13 钱长炎. 赫兹发现电磁波的实验方法及过程. 物理实验，25（7）：33—38，2005.
14 钱长炎. 在物理学与哲学之间：赫兹的物理学成就及物理思想. 广州：中山大学出版社，2006.