物理与电气工程学院是在原物理系的基础上，2003年秋季组建的。现有正式教职工59人，其中硕士以上学历53人，高级职称20人；教学班级40个,共计2368名学生；物理学（师范）、电子信息科学与技术、自动化、机械设计制造及其自动化、微电子、光电子等六个本科专业。下设基础物理、理论物理、大学物理、电子线路、电子信息、自动化、机械等7个教研室，物理 、电子信息和自动化3个实验室，一个省级基础实验教学示范中心。院党总支下设2个教工党支部、6个学生党支部和团总支、学生会，负责党务和学生的日常管理。
物理与电气工程学院的发展大致经历了四个阶段。第一阶段（1977-1982）是其前身物理系的初创阶段。1977年全国恢复高考招生，在安徽师范大学安庆教学点的名下招收了首届本科44名学生。其后，菱湖校区理化楼于1981年建成，物理系正式迁入理化楼办公，物理系各基础课实验室相继筹建，物理系教师总数达到50人，这一切标志着物理系的初创阶段顺利完成。1982年，我系获得教学经费8万余元，标志着物理系稳定发展期的开始。1983到1994期间，经历了第一次机构改革，调整了系党政领导班子；一大批中青年教师得到了培训，一批中老年教师晋升了职称，教师总数稳中有降，骨干教师队伍基本形成；教学计划、课程教学大纲、选用教材等基本定型，教学基本建设取得一定进步；除每年招收一个本科班外，87年起开始招收物理教育专科班，85、88年招收了两届电气工程班，92、93年分别招收了一个机电班和应用电子技术班；成人教育从无到有，先后开办夜大专科物理和计算机及应用两个专业。这一阶段物理系除专科专业得到了较大发展外，其它方面进步不大。由于中老年教师比重过大，既影响了青年教师的发展，也埋下了教师同步老化导致青黄不接的隐患。 1994年秋，上级调整了学校领导班子，在广泛调查研究的基础上提出了“正常、合格、发展”的三步建设设想，以此拉开了学校也是物理系第三阶段大发展的序幕。95年，物理系招收了应用电子技术专业两个专科班，在校学生数首次超过300人；世界银行贷款的到位，使实验设备条件得到极大改善；本科招生的逐年扩大，使本科教育再次占据主导地位；生源质量的提高，为加强学风建设奠定了基础；教师待遇有所改善，使学校凝聚力和教师积极性得以加强；一批中青年教师在教学和科研两个方面斩露头角，开始挑起物理系的大梁。在迎接第一次教育部教学工作合格评估的过程中，以评促建，以评促改，重在建设，物理系各项工作趋于规范化。2003年，在学校顺利通过教育部合格评估后，为了适应筹建多科性大学的需要，学校调整院系结构，是年秋，物理系更名为物理与电气工程学院，龙山校区的建设大规模展开。我院05年春节后整体搬迁至龙山校区办学，学科建设、专业建设、师资队伍建设、实验室建设、学风建设在新的条件下全面展开，正在为加速发展而努力。
学院学生数目前居全校第一。青年教师迅速成长起来。学院各项事业驶入快速发展的快车道。