姓名： 沈小强 性别：男
职称：副教授 学院：教师教育学院
研究方向：教育学
基本教学、科研情况如下：
（一）主要教学工作
任现职以来，先后承担了《高等教育学》、《教育哲学》、《教学论》、《教育学》、《小学班主任工作》等课程的教学任务。
（二）、教材编写(2部)
1 现代教育学新论，电子科技大学出版社，2007年9月 共28万字，本人编写3万字。
2 现代教育学，北京师范大学出版社出版，2011年9月出版，共36万字，本人编写2.5万字。
（三）发表论文(论文10篇)
1高校权力结构的反思与重构——兼论我国高校“去行政化”，《教育发展研究》（CSSCI）2010（23）
2美国高校教师绩效薪资制度的主要特点、问题及启示，《大学教育科学》（CSSCI）2011（1）
3论大学社会资本的缺失与培育，《江苏高教》（CSSCI）2008年第4期
4美德法日四国成人高等教育人才培养模式之比较，《继续教育研究》 2009年第10期
5论大学共同价值之信仰的培育，《湖南师范大学教育科学学报》2009年第5期（cssci扩展版）
6社会资本与和谐大学建设，《湖北社会科学》2007年第10期
7教师专业化进程中教师权威的重建，《当代教育论坛》（宏观教育研究）2007年第2期
8梅贻琦大学管理中的人本思想， 《吉首大学学报（社会科学版）》2005年第6期
9论教育哲学研究的对象，《西部教育发展研究》2006年第1期
10专业化与教师权威的重建，《教育参考》2006年12月号，第103期
（四）主持的科研项目(4项，其中四川省哲学社会科学重点研究基地项目2项，西华师大校级项目2项)
1高校培养学生质量如何不断提高，西华师范大学科研启动基金项目（04B1046，2005-2007)
2真理、道德、理性、理想——现代大学精神解度，四川省教育发展研究中心规划课题（411207,2007—2009），
3高校管理体制病理学研究，西华师范大学校级课题青年项目（09A008，2009—2011），,主持人
4“包容性增长”模式下四川省教师教育发展策略研究，四川省教师教育研究中心立项课题（TER2010-034，2010—2012）
（五）、科研获奖（1项）
社会资本与和谐大学建设，南充市社会科学优秀成果三等奖，南充市人民政府，2008.03，