姓名：张振新
性别：男
出生年月：1965年
职称：副教授
所在学院：教师教育学院
研究方向：教育心理学。
科研简况及代表性成果：
2005年开始在Nelson & Narens于1990年提出的元认知新的框架下开展学习判断、元理解等研究，同时在中小学开展相关应用研究。
研究成果发表在《心理研究》、《浙江省教育年鉴》及《教师教育》等杂志上。
指导研究生简况：
指导普通硕士与教育硕士，目前已毕业10人，在读12人。
学术兴趣及研究方向：
基础研究：在元认知新的框架下开展相关研究。
应用研究：在中小学应用规范的研究方法研究课堂教学中的问题。