姓名：张天雪
性别：男
出生年月：1969年
职称：教授
所在学院：教师教育学院
研究方向：教育管理、基础教育改革、教育政策、教师行为。
个人简介：
张天雪，1969年生，浙江师范大学教师教育学院教授，管理学博士（教育经济与管理方向），全国教育管理学术委员会理事，曾经在哈尔滨、北京和武汉等地求学，在黑龙江齐齐哈尔、浙江金华等地工作，先后任中等师范学校、师范大学教师，目前为教育管理专业普通硕士、教育硕士、MPA和同等学力人员导师。
浙江师范大学校级中青年学科带头人，浙江省151人才第三层次入选对象，现就职于浙江师范大学教师教育学院，兼职于浙江师范大学基础教育研究中心、高等教育研究基地、乌克兰研究中心和教育经济与管理研究中心。
主持或参与过多项国家级、省部级课题，著有《校长权力论－公民社会视角下的重构》、《基础教育改革论纲》等书，并有多篇学术论文在《教育研究》《高等教育研究》《比较教育研究》《清华大学教育研究》《教育研究与实验》《教育科学》《浙江社会科学》等国内核心及权威期刊上发表，在国内诸多城市进行过讲学和学术交流,参与《国家中长期教育改革发展纲要》的调研工作，为多期浙江省领雁工程小学校长班项目负责人，浙江省高校讲师团成员。
主要研究方向是教育管理、基础教育改革、教育政策分析、教师行为和研究生教育。开设的主要课程是研究生的《管理学》《教育政策学》《成人教育管理学》《教育制度史》《教育管理学》等。主要指导教育经济与管理专业研究生、教育硕士（教育管理）和 MPA（教育管理）方向的研究生。
主要学术论文：
[1]张天雪，对学校管理过程的两点评析[J]，浙江师大学报(社会科学版),2001,(2).
[2]张天雪,曾天山，公民社会理念下的学校治理与校长权力[J]，教育研究,2006,(5).
[3]张绍波,张天雪，小学教师课程意识的实证分析[J]，教育探索,2006,(5).
[4]张天雪，也谈教育管理学的“学科体系”问题[J]，比较教育研究,2006,(1).
[5]张天雪，也谈教育管理学的“学科体系”问题[J]，比较教育研究,2006,(1)，
[6]张天雪，社会权力的来源及对教育管理的启示[J]，浙江社会科学,2005,(3)，
[7]张天雪，权力理解的中西检视及其教育学价值[J]，教育研究与实验,2005,(2)，
[8]张天雪，教育收费困境的另一种解读[J]，江西教育科研,2005,(4)，
[9]张天雪，基于专业化的高师公共教育学课的改革[J]，现代教育科学,2005,(3)，
[10]张天雪，教育收费困境:概念与政策的解读[J]，现代教育论丛,2004,(5)，
[11]张天雪，教育政策研究要关注校长的政策体验[J]，中小学管理,2004,(12)，
[12]张天雪，教育收费困境:概念与政策的解读[J]，当代教育科学,2004,(21)，
[13]张天雪，论校长教育政策体验的研究[J]，湖南师范大学教育科学学报,2004,(6)，
[14]张天雪，学校管理方法体系问题的探讨[J]，浙江师范大学学报(社会科学版),2004,(5)，
[15]张天雪，从教育经济与管理硕士学位论文看专业研究[J]，高等教育研究,2004,(5)，
[16]张天雪，也谈反本质主义与中国教育学研究[J]，教育理论与实践,2004,(19)，
[17]张天雪，论素质教育系统的构成[J]，教育理论与实践,2004,(16)，
[18]邓旭，张天雪，“基础教育改革研究”课程的知识体系[J]，现代教育科学,2007,(1). [19]张天雪，高校毕业生引进过程中的不足及对策性分析[J]，黑龙江高教研究,2000,(2)，
[20]张天雪教育管理的首要关注教育均衡发展和学校效能问题 中国教育报理论版 2007－1－29
[21]张瀛 张天雪 论教育政策的民生取向中国教育报理论版 2007－3－25
[22]张天雪 基础教育改革十五年－－基于统计公报的分析教育科学 2007（3）
[23]张天雪 教育管理学的公共品性现代大学教育 2007（3）
[24]张天雪，邓旭 论学校建筑的文化传承当代教育论坛 2007（2）
[25]张天雪.十年来我国教育硕士学术成效的调查研究高等教育研究2007（8）
[26]张天雪.从两类不同性质的学位论文看研究生培养高教探索 2007（6）
[27] 张天雪.现象学之于教育研究浙江师范大学学报 2008（4）
[28]张天雪 朱智刚 非制度规约下的中小学教师流动实证研究中国教育学刊 2009（4）
[29] 张天雪，朱智刚 成教学生学业需求实证研究继续教育 2009（4）
[30]张天雪，2009年中国儿童政策研究述评浙江师范大学学报 2009.5
[31]张天雪，高等教育管理研究的现状与发展理路清华大学教育研究 2010.2
主持的科研课题
1．2005年主持《基础教育改革论纲》浙江省教育厅课题，已结题
2．2007年主持《城乡教育统筹发展下的中小学教师流动研究》教育部规划课题,已结题
3．2005主持《中小学学校发展策划研究》子课题《校长策划研究》全国教育科学规划课题，已结题
4．2007年主持《浙江省中小学教师流动的政策分析》浙江省哲学社会科学课题，已结题
5．2007年主持《中小学教师专业发展读本》浙江省社会科学联合会课题，已结题
6．2007年主持《金华市中小学教师流动问题研究》金华市社科联课题
7．2005年主持《浙江省中小学校长领导行为与学校效能研究》浙江省教育科学规划课题，已结题
8．2008年获校级课题：教育法学网络课程建设，已结题
9．2008年获校级课题：成教学生学业需求研究，已结题
10．2008年获校级重大招标课题：国家儿童政策体系研究
11．2009年获校级课题：教育硕士学位论文选题方法数据库建设
12．2005年主持全国教育科学规划教育部重点项目《教育科研创新研究》中子课题一项《教育科研体制创新》
13．参与省级精品课程《教育管理学》建设，排名三
专著：
《校长权力论－公民社会视角的重构》教育科学出版社 2008年3月出版
《基础教育改革论纲》 重庆大学出版社 2008年9月版
获奖
1．1995年获黑龙江省齐齐哈尔教委系统先进工作者，优秀教师
2．1997年获黑龙江哈尔滨师范大学曾宪梓奖学金
3．1998年获黑龙江哈尔滨师范大学研究生一等奖学金
4．1999年获黑龙江哈尔滨师范大学优秀毕业研究生
5．2004年获北京师范大学研究生一等奖学金
6．2005年获北京师范大学华藏奖学金
7．2006年获北京师范大学优秀毕业生
8．2005年〈也谈反本质主义与中国教育学研究〉一文获金华市社科联优秀奖
9．2008年《公民社会理念下的校长权力问题研究》获浙江省高校人文社科成果奖二等奖
10．2008年《校长权力论》获金华市社科联二等奖
11．2008年《公民社会理念下的学校治理与校长权力》获浙江省社科联成果三等奖
12．2009年《校长权力论》获浙江省哲学社会科学三等奖
毕业普通硕士研究生（教育经济与管理方向）：7人
毕业教育硕士研究生（教育管理方向）：24人
毕业MPA学生（教育管理方向）：8人
毕业同等学力研究生（教育管理方向）：4人
学术兴趣及研究方向：基础教育改革、学校管理、教育管理、教师行为、教育政策分析。