个人简历：
1970年生，东南大学信息科学与工程学院（原无线电工程系）副教授，电路与系统专业博士，硕士研究生导师。1987年免试进入南京理工大学光电技术系学习，1991年获学士学位。分别于2003年和2007年在东南大学信息科学与工程学院获得电路与系统专业工学硕士和博士学位，研究方向为超高速光纤通信集成电路设计。2006年赴欧洲国际微电子中心(IMEC)、比利时鲁汶(Leuven)大学进修模拟集成电路高级设计。
科研工作：
目前研究内容涉及模拟IC设计、混合信号IC设计、射频与微波IC设计以及模拟集成电路设计过程中相关系列软件如SPICE、ADS以及Cadence版图设计软件的应用等。
已成功研制的芯片主要包括2.5Gb/s单片集成光接收机电路、5GHz振荡器电路、10GHz锁相环电路、100Gb/s分接器电路等。其中第一负责人研制的芯片《2.5Gb/s 0.25um CMOS工艺时钟数据再生与1:4分接单片集成电路》被省科技厅组织的专家组鉴定为具有“国际先进水平”。参与研制的《10Gb/s 甚短距离并行光传输模块与实验系统》被鉴定为具有“国内先进水平”。已出版的教材有：集成电路设计方面3本，射频电子线路方面1本。以第一发明人获得国家专利一项，在国际国内期刊与会议中发表论文十余篇，，其中9篇为EI检索论文。
主要论著及专利：
教材
1.《集成电路设计》 王志功 朱恩 陈莹梅编著“十一五”国家级重点规划教材，电子工业出版社2006年11月
2．《模拟集成电路设计精粹》 陈莹梅译 王志功审校，清华大学出版社 2008年3月
论文
1．Chen Yingmei, Wang Zhigong, and Zhang Li“Fast-Lock Low-jitter PLL with a Simple Phase-Frequency Detector”Journal of Semiconductors, Jan．2008, Vol.29, No.1, pp.88-92
2．Yingmei Chen，Zhigong Wang, Li Zhang，and Mingzhen Xiong “Monolithic IC of SDH STM-16 Optical Receiver Core Circuits” 2005 International Conference on Communication, Circuits and Systems, 27-30 May, HongKong, Volume Ⅱ,pp.1287-1289
3．Chen Yingmei, Wang Zhigong, Xiong Mingzhen, and Zhang Li “2.5 Gb/s Monolithic IC of Clock Recovery, Data Decision and 1:4 Demultiplexer” Journal of Semiconductors, Aug．2005, pp.1532-1536
4．陈莹梅 王志功 赵海兵 章丽 熊明珍 “10Gb/s CMOS 时钟和数据恢复电路的设计” 固体电子学研究与进展2005年12月，Vol.25, No.4，pp.494-498
5．陈莹梅 王志功 章丽 熊明珍 “2.5 Gb/s光接收机电路的全集成” 光通信研究2005年10月，第5期，pp.13-15
6．赵海兵 王志功 陈莹梅 章丽 熊明珍 “多相位低相位噪声5GHz压控振荡器的设计” 电子器件 2005年 第28卷，第1期，pp.164-166
7．陈莹梅 王志功 朱恩 冯军 章丽 熊明珍 “一种高工作频率低相位噪声的CMOS 环形振荡器” 光电子?激光 2004年10月，第15卷第10期，pp.1141-1143
8．陈莹梅 王志功 朱恩 冯军 章丽 “5GHz 0.18um CMOS工艺正交输出VCO” 光通信研究 2004年4月，第2期，pp.39-41
9．陈莹梅 王志功 刘丽 林其松 谢婷婷 陈海涛 “2.5 Gb/s CMOS时钟数据恢复与1：4分接系统的设计” 中国电子学会电路与系统第17届年会 2002年9月 大连 Ⅷ33-36
专利：
应用于时钟数据恢复电路的数据鉴别电路及其数据鉴别方法，授权专利号ZL200620074786.2
承担的国家863计划项目：
1．10-40Gb/s光收发关键器件芯片技术研究，负责其中时钟恢复电路研制
2．10Gb/s 甚短距离并行光传输模块与实验系统，负责其中锁相环电路研制
3．40Gb/s 甚短距离并行光互连技术与实验系统，负责其中芯片技术研制
横向合作项目：
1．CDR行为模型和噪声模型研究项目 华为技术有限公司
2．GPS接收机射频芯片研制
教学工作：
讲授的课程有本科生课程《通信电子线路》、研究生课程《集成电路设计技术》，其中《集成电路设计技术》2006年被评为江苏省优秀研究生课程。