1、主要创新成果 在信息技术与课程整合的理论与方法方面,提出了从学科入手开展整合为主线,从信息技术入手开展整合为辅线,将两者有机结合的信息技术与课程整合的途径与方法。在从课程入手开展整合的途径中,提出了基于课程实施过程的整合方法。在从信息技术入手开展整合的途径中,提出了从信息技术环境的四个方面构建教与学模式的整合方法。特别是提出了课程中“整合点”的概念,澄清了教师在整合概念方面的混淆,使教师从以技术为本开展整合的误区中真正转变到信息技术与课程的科学整合,使各地教育局和中小学校在开展教育信息化工作过程中,从单纯应用技术的定位转变到以信息技术为手段有效提高课程的教与学质量和效率上。通过在全国20多个省市的实验证明,该方法有效引领了信息技术与课程整合的工作方向。 在资源和软件研究方面,组织研究开发了符合新课改要求、满足教师与学生在讲授、交流、实践、巩固与提高、测评等不同环节需要的教学资源及工具软件共六大系列、80多个品种。研究开发了能够有效支撑信息技术与课程整合的结构化资源。研究开发了系统的支撑软件及工具软件。包括资源管理与共享平台,备课平台(编辑、集成、动画制作),教学平台(讲课、学习、考试与训练、作业、答疑、交流、评价、论坛平台),管理平台,家校互通平台,教研及博客平台。这些资源及软件能够满足讲授、教师与学生之间交流、学生在教师指导下或独立进行的自主/协作学习、测评、教师独立制作资源、远程学习、教学管理、信息发布、区域性资源共享等教学环节的需要。 在软件理论及方法方面,提出了网络环境下基于二级不确定性模型的教学、学习经验知识的表达、存储、管理,以及知识的提取、精练等的模式、方法与技术。提出了在 INTERNET 环境下实现资源存储、共享、管理等的分布式多 Agent 系统模型,并提出了在该系模型中基于统计数据挖掘方法实现网上教学信息搜索与筛选、个性化资源选择与配送的模式与方法。提出了基于教学经验知识、个性化资源搜索与筛选的网络智能导学模式与方法。提出了学科局部可通用动画构件模型,并在此基础上提出了基于智能规划和感知技术的,包括基本构件、基本信息库、基本运动规律库等的学科动画构建平台模型。 在教育信息化推进方面,提出了通过课题推进信息技术与课程有效整合的模式及方法,提出了通过实验实现区域整体推进信息技术与课程整合的模式及方法,并形成了一套有效的实施方案。 在应用推广方面,目前研究院已与全国20多个省市近300个地(市、州)、县(市、区)的教育主管部门,3800多所中小学校建立了合作关系,在北京、天津、广州、南京、沈阳、哈尔滨、济南、贵阳、大连、深圳、东营、青岛、杭州、合肥、温州、重庆、厦门、贵阳等地建立了研究与应用实验基地;培训中小学教师36000多人,教育科研成果已经推广到全国23700多所学校。 2、建立的科研平台 整合了全国现代教育技术培训中心、国家基础教育实验中心、国家级骨干教师培训基地以及全国700多所研究基地学校,汇集一大批国内外知名教育专家、信息技术研究人员和优秀的一线教师,组建了东北师大理想信息技术研究院(专职研究人员220多人),申请设立了教育部唯一从事基础教育信息化研究的工程研究中心“教育部数字化学习支撑技术工程研究中心”。 通过5年的努力,已经建立了能够有效支撑信息技术与课程整合研究及成果转化的平台。该平台包括下列内容:(1)教育部数字化学习支撑技术工程研究中心(国内唯一从事基础教育信息化研究的教育部重点实验室);(2)实验区,全国20来个省市的200多个地市州、县市区作为实验研究的合作区,参加实验的学校3800多所;(3)课题研究学校,全国27个省市的700多所名校;(4)与全国50%以上的省级教育信息化主管部门建立了合作研究关系;(5)每年一度举办全国信息技术与课程整合优质课大赛,小学、初中、高中分别举办,学校、区域、省市、全国分级举行;(6)东北师范大学理想信息技术研究院;(7)全国现代教育技术培训中心;(8)教育信息化博士后科研工作站;(9)吉林省教育软件重点实验室。 3、有代表性的论文 “The Deign and Realization of the Electrics Platform for Middle-school Physics” ,Journal of Computational Information Systems,2007.2(EI检索)。 “Virtual clone fish experiment”,16th International Conference on Artificial Reality and Telexistence, Hangzhou,China,29 Nov-2 Dec,2006,IEEE Computer Society 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(6)软著登字第019145号,多媒体作业系统V1.0 (7)软著登字第015995号,方程组自动求解平台[简称:解方程组平台 ]V1.0 (8)软著登字第015187号,东师理想化学输入模板软件 Achem1.0[简称:化学输入模板] V1.0 (9)软著登字第010237号,东师理想教育教学评估系统[简称:教育教学评估系统 ]V1.0 (10)软著登字第015997号,东师理想数学函数平台[简称:函数平台]V1.0 (11)软著登字第 0012539 号,东师理想信息化教育素材库系统(初中版) [简称:信息化,教育素材库(初中版)]V1.0 (12)软著登字第015189号,东师理想信息化教育素材库系统 (高中版)[简称:信息化 教育素材库(高中版)]V1.0 (13)软著登字第0012537号,东师理想信息化教育素材库系统 (小学版)[简称:信息化教育素材库(小学版)]V1.0 (14)软著登字第015996号,小学数学竖式平台 V1.0 (15)软著登字第005497号,东师理想校园网络管理系统[简称:校园网络管理系统]V1.0 (16)软著登字第0012538 号,东师理想信息化教育平台 [简称:信息化教育平台]V1.0 (17)软著登字第 005496号 , 东师理想远程网络教育系统 [简称:远程网络教育系统]V1.0 . |