姓名:胡建刚 性别:男
职称:副教授 学院:华文学院
研究方向:现代汉语语法学;对外汉语教学与海外华文教育
导师简介:
胡建刚,男,江西峡江人,汉语言文字学专业现代汉语语法方向博士,华文教育系副教授,暨南大学华文教育研究所所长助理。
研究领域:现代汉语语法学;对外汉语教学与海外华文教育
教育背景:
1996年6月 毕业于华东师范大学对外汉语系 学士
2002年6月 毕业于暨南大学华文学院应用语言学系 硕士
2008年1月 毕业于暨南大学中文系汉语言文字学专业 博士
工作经历:
2009.01— 华文学院华文教育研究所 副教授;所长助理
2005.07—2008.12 华文学院华文教育系 讲师;系主任助理
2000.07—2005.06 华文学院应用语言学系 讲师;教研室主任
1996.06—2000.06 华文学院汉语系 助教;学生工作秘书
讲授课程:
(一)留学生课程
现代汉语语法概要
初级汉语
中级汉语
对外汉语课堂教学法
第二语言习得理论
(二)国内本科生课程
现代汉语语法
现代汉语词汇
华文教育学
(三)研究生课程
中文教学概论
汉语教材及教学资源
主要论著目录:
1. 学位论文
《初级留学生标点符号的使用特征和偏误分析》 硕士学位论文 导师:贾益民教授。
《复谓结构和汉语动态语义格的句法实现》 博士学位论文 导师:邵敬敏教授。
2.期刊论文
(1)述语为“有”、“是”、“在”的存在句的语义句法分析,《暨南大学华文学院学报》,2001年第2期。
(2)初级汉语口语教学的整体性研究,《探索集——暨南大学研究生优秀论文选》,2002年4月,新世纪出版社。
(3)留学生标点符号书写偏误分析,《语言文字应用》2003第3期。
(4)表达空位与“忽悠”流行,《语言文字应用》,2007年第2期。
(5)主观量度和“才”“都”“了_2”的句法匹配模式分析,《世界汉语教学》,2007年第1期。
(6)副词“刚”的语义参数模式和语义发展脉络,《语言教学与研究》,2007年第5期。
(7)对外汉语教材三圆点式省略号的分布、动因及其规范,《汉语学习》,2009年第2期。
(8)留学生使用句号逗号偏误分析,《西南民族大学学报(人文社科版)》,2005年第10期。
(9)《中文》(初中版)的编写理念和特色(合作),《暨南大学华文学院学报》,2009年第2期。
3.参编教材
(1)《中文》(修订版)(主编:贾益民),暨南大学出版社,2007年9月。
(2)《聆听与说话》(主编:周健),人民教育出版社,2005年8月。
(3)《游学在中国》(主编:周健),外语教学与研究出版社,2005年8月。
(4)《海外华文教师培训教程》(主编:曾毅平),北京师范大学出版社,2009年8月。
科研项目:
(1)主持,暨南大学科研培育与创新基金项目(10JYB2076):21世纪华文教材的发展与适用度研究。
(2)参与,“《中文》教材修订项目(主持人:贾益民)”。
(3)参与,“《中文》(初中版)编写项目(主持人:郭熙)”