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2014年考研南京师范大学教育学627真题(回忆版)

考研时间: 2014-01-09 来源:查字典考研网

一选择题(50分)

共25题(记不住,太碎,零星记得知识点)

1“教育先行”

2福尔法案

3蒙台梭利-教育具有吸引力

4赫尔巴特的伦理学

5夸美纽斯的大教学论

6柏拉图-七艺中的前三艺

二辨析题(20分)

1在教学中,师生的关系是教师主导学生主体。

2程序性知识包括了操作技能和学习策略

3中国注重的是个人价值,美国注重的是社会价值

4

三简答题(50分)

1布鲁姆对课程的四个步骤

2我国的书院在唐代后期兴起的原因

3隐形课程与显性课程的区别

4美国《国防教育法》及其意义

5教育观察法的优缺

四论述题(120分)

1终身教育对人的价值。

2用陈鹤琴的教育思想来谈对杜威教育思想的扬弃

3测量调查的数据及其之间转换和关系以及层次(记不得具体怎么说的了)

4论述如何激发学生的学习动机

五小论文(30分)

根据一段材料,写至少350字的论文,题目自拟。

材料大概就是在讲师德的问题。

六材料题(30分)

给了两段材料,材料一突出了统觉的概念,材料二突出了做中学的概念

题目:(1)写出分别是哪两位教育家的思想

(2)将二者进行比较

都是回忆版,和真题还是有出入,有1题实在想不起来,但核心和考点都在,欢迎网友补充。

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