个人信息
姓名：田录梅
性别：女
籍贯：山东莒县
学历：研究生
学位：博士
职称：副教授
导师类别：硕士生导师（学术型：应用心理学；专业学位：应用心理）
电子信箱：tianlumei@sina.com
教育与工作背景
1993.09-1997.07：山东师范大学教育系，获学士学位
1997.07-2001.09：山东省日照市农业学校基础部，教师
2001.09-2007.07：东北师范大学教育科学学院心理学系，获硕士、博士学位
2007.07-2009.12：山东师范大学心理学院，讲师
2008.11-2012.05：山东师范大学心理学院，博士后
2009.12至今：山东师范大学心理学院，副教授
主要研究领域：青少年的社会能力与心理社会适应，自尊与心理健康
科研成果
论文
1．田录梅，刘晓萌. (2013). 不同认知方式对词—面孔任务Stroop效应的影响.心理学探新，已录用。
2．田录梅，徐夫真，张文新. (2012). 多层次青少年犯心理矫治模式的构建.青少年研究，(6),
3张静，田录梅，张文新. (2012). 社会能力：概念分析与模型建构.心理科学进展，20(12), 1991–2000.
4．田录梅, 陈光辉, 王姝琼, 刘海娇, 张文新. (2012). 父母支持、友谊支持对早中期青少年孤独感和抑郁的影响.心理学报,44(7), 944−956.
5刘海娇,．田录梅, 王姝琼, 张文新. (2011). 青少年的父子关系、母子关系及其对抑郁的影响.心理科学, 34(6), 1403-1408.
6张建玲, 赵宏祥,．田录梅. (2011). 大学生的自尊水平、内外控与童年遭受体罚的关系.山东师范大学学报（人文社会科学版）, 56(2), 93-97
7贾国敬，司继伟，田录梅，许晓华. (2011). 父亲教养方式与自我妨碍的关系：以自尊为中介.心理研究，(3), 53-58.
8逄宇，佟月华，田录梅. (2011). 自尊和学习动机与学业成绩的关系.济南大学学报(自然科学版)，25(3), 327-330
9．田录梅, 张向葵. (2010). 高低自尊者不同记忆偏好的发生机制.心理科学, 33(6), 1393-1396
10 曾玉, 陈亮,．田录梅, 张莹莹, 张文新. (2010). 害羞-敏感行为、社会喜好与青少年的身体侵害.心理科学, 33(3), 698-700
11 高丽, 张向葵,．田录梅. (2010). 归因方式对不同自尊水平个体状态焦虑情绪的影响.中国临床心理学杂志, 18(1), 111-113
12．田录梅, 张向葵. (2009). 不同认知偏好对大学生情感反应的影响：短期利益和长期代价.心理学探新, 29(1), 73-77
13．田录梅, 张建玲. (2009). 大学生外显自尊、内隐自尊、人格特质与积极情感、消极情感的关系.中国心理卫生杂志, 23(3), 196-199, 216
14．田录梅. (2009). 架设心理学与社会学互通的桥梁.中国教育报, 5月21日
15．田录梅, 李双. (2009). 记忆偏向：心境一致效应还是特质一致效应？山东师范大学学报（社科版）, 54(2), 64-68
16．田录梅. (2009). 开展自尊教育应该注意的两个问题.中小学心理健康教育，(17), 41-42
17．田录梅，张向葵. 不同自尊者对自我相关信息的记忆偏好. (2008).心理发展与教育，24(2), 91-96.
18．田录梅，张丽军，裴丹颖. 留守儿童与非留守儿童学习、生活及心理成长状况的比较研究. (2008).中国特殊教育，(2), 8-11.
19．田录梅，张丽军. 老调新弹——阿Q精神胜利法的心理学解读. (2008).语文建设，(4), 45-46.
20．田录梅，张丽军，李双. 大学生心目中的农民形象调查. (2008).宁波大学学报（教育科学版），30(3), 45-48.
21．田录梅, 张向葵. (2007). 自尊与自我服务偏好的关系述评.心理科学进展, 15(4), 631-636；该文被人大报刊资料复印中心《心理学》杂志2007年第12期全文转载
22华炜，田录梅. (2007). 大学生心理健康状况的新型研究.中国健康心理学杂志，15(7), 605-607
23 暴占光，华炜，张向葵，田录梅. (2007). 发散思维训练对62名初一学生创造力的影响.中国心理卫生杂志，21(3), 169-172
24．田录梅, 张向葵. (2006). 高自尊的异质性研究述评.心理科学进展, 14(5), 704-709；该文被人大报刊资料复印中心《心理学》杂志2006年第12期全文转载
25 张向葵,．田录梅, 暴占光, 闻明晶. (2006). 男女两性在文化震荡、心理健康及其关系中的差异比较.心理科学, 29(2), 336-340
26．田录梅. (2006). Rosenberg (1965)自尊量表（中文版）的美中不足.心理学探新, 26(2), 88-91
27张向葵,．田录梅. (2006). 自尊只有高低之分吗？心理学探新, 26(3), 20-22
28张向葵, 柳杨,．田录梅. (2006). 认知评价与心理控制感在中年人对社会政策变化感受与心理健康之间的作用.心理发展与教育, 22(4), 91-96
29缴润凯, 张向葵,．田录梅. (2006). 改革开放以来我国文化震荡的特点研究.心理科学, 29(5), 1045-1048
30 张向葵，田录梅. 大学生自尊水平、抑郁状态与状态焦虑的关系. (2006).中国健康心理学杂志，14(2), 139-141
31．田录梅，李双. 大学生的自尊、抑郁特点及其关系. (2006).社会心理研究，(3), 46-50
32李双，田录梅. 地方新建本科院校大学生抑郁状态调查研究. (2006).德州学院学报，22(3), 54-57
33张向葵，田录梅. (2005). 自尊对失败后抑郁、焦虑反应的缓冲效应.心理学报，37(2), 240-245；该文被人大报刊资料复印中心《心理学》杂志2005年第10期全文转载
34．田录梅. (2005).自尊对大学生失败后情绪状态的影响.心理发展与教育, (3), 104-107
35．田录梅，李双. (2005). 自尊概念辨析.心理学探新, 25(2), 26-29
36张向葵，郭娟，田录梅. (2005). 自尊能缓冲死亡焦虑吗？心理科学，28(3), 602-60
37丛晓波，田录梅，张向葵. (2005). 自尊：心理健康的核心——兼谈自尊的教育意境.东北师大学报（哲学社会科学版），(1), 144-14
38张丽军，田录梅. 谈语文学科中的性别偏见. (2005).语文建设，(2), 11-13
39张向葵，田录梅. (2005). 文化震荡对当代女性心理健康的影响.河北师范大学学报（教育科学版），7(6), 68-72
40张丽军，田录梅. (2005). 农民陈奂生的精神溯源与当代启示.语文建设，(7), 46-47
41．田录梅，张向葵. (2005). 大学生自尊、抑郁和焦虑水平的性别差异研究.社会心理研究，(3),15-18
42．Tian Lumei. The buffering effect of self-esteem on the depressive and anxious reactions to induced failure (abstract). (2004).International Journal of Psychology, 39(5/6)(SSCI)
43．田录梅. (2004). 运动员与非运动员大学生身体自尊比较.中国心理卫生杂志, (1), 66,8
44．田录梅. 不同归因方式的诱导对自尊不同学生失败后测验成绩的影响. (2003).心理发展与教育，(4), 62-65
45．田录梅，张向葵，于海峰. (2003). 运动员与非运动员大学生身体自尊及整体自尊研究.心理学探新，(4), 55-58；该文被人大报刊资料复印中心《心理学》杂志2004年第2期全文转载
46．田录梅，李建伟. (2003). 来自中小学生身体自尊的忧虑及其教育建议.教育科学，(2), 35-36
47张向葵,田录梅. (2003). 自尊机制及其对学校教育的启示.中小学教师培训， (12), 54-56
48．田录梅，杨光辉. 运动员与非运动员大学生自尊水平的比较研究. (2003).社会心理研究，(2), 15-19
49．田录梅，孙蕾. (2003). 身体是自尊的一个来源.社会心理科学，(1), 52-56
会议论文
1．田录梅，张文新. 父母支持、友谊对早中期青少年孤独感和抑郁的影响：检验一个间接效应模型. 第15届全国心理学学术会议，广州，2012年11月30—12月2日
2．田录梅，刘海娇，王姝琼，张文新. 父母支持、友谊支持对早中期青少年孤独感和抑郁的影响. 山东心理学会2011年度学术会议，曲阜，2011年11月25-27日
3．田录梅，张文新，刘海娇，Doran C. French. 父母支持、友谊支持对孤独感、抑郁的影响：从童年晚期到青少年中期. 中国心理学会发展心理学分会2011年学术年会，大连，2011年7月26-29日
4．Lumei. The buffering effect of self-esteem on the depressive and anxious reactions to induced failure. 28th International Congress of Psychology. Beijing, China, August 8-13, 2004
5．田录梅，张向葵，于海峰. 运动员与非运动员大学生身体自尊及整体自尊研究. 全国发展心理学第九届学术研讨会，大连，2005年5月10-13日
6．田录梅，张向葵. 认知偏好对大学生情感反应的影响：短期利益和长期代价？中国心理学会学校心理学专业委员会2008年会，苏州，2008年8月20-22日
7．田录梅，张向葵. 不同自尊者对自我相关信息的记忆偏好. 山东心理学会第十届会员代表暨2008年度学术大会，菏泽，2008年12月19-21日
8X. H. Feng &．L. M. Tian. The effects of diverse social comparison on pride. 21th Annual Convention of Association for Psychological Science. San Francisco, CA., May 22-25, 2009
9．田录梅，张文新，王姝琼，Doran C. French. 农村独生青少年与非独生青少年的亲子关系、友谊与孤独感. 第12届全国心理学学术会议，济南，2009年11月5-8日
10．田录梅，张向葵. 高低自尊者不同记忆偏好的认知机制. 山东心理学会2010年度学术会议，临沂，2010年10月15-17日
著作
1.专著《社会文化震荡对个体心理健康的影响研究》（张向葵，田录梅，吴晓义）. 长春：吉林人民出版社，2010.1
2. 参编《发展心理学》（张向葵，桑标主编，全国十三所重点师范大学联合编写）. 北京：教育科学出版社，2012.1
3.参编《教育心理学》（张景焕主编）. 济南：山东人民出版社，2010.3.
4. 参译《青少年心理学手册》（Handbook of adolescent psychology, 3rd version)（Richard M. Lerner & Laurence Steinberg, Eds., 张文新 译）. 北京：北京师范大学出版社，进行中
5. 参编《青少年心理学》（司继伟主编）. 北京：中国轻工业出版社，2010
6. 参编《青少年心理学》（张向葵主编）. 长春：东北师范大学出版社，2005
7. 参编《青少年心理学》（张向葵主编，全国继续教育网络课程). http://202.152.177.210/media_file/rm/dongshi2004/qsnxlx/index.htm 2004
8.参编《初中生心理健康教育（1-3年级）》（张明,刘晓明主编）.长春：东北师范大学出版社, 2003
9. 翻译《怎样制造机器人》（Clive Gifford著，张丽军，田录梅译）. 长春：东北师范大学出版社，2002
课题
1失败后自尊对情感健康的影响机制. 山东省科技发展计划，负责人，2012-2013
2 父母支持、友谊质量与青少年孤独感、抑郁的关系：发展阶段和性别的调节作用（J12WH15）. 山东高校人文社会科学科研计划，负责人，2012-2014
3父母支持、朋友支持对青少年心理社会适应的影响：从发展的角度检验三个模型(11YJC190022). 教育部人文社科研究青年基金，负责人，2011-2014
4青少年社会能力的结构、发展特点及对其学校适应的影响（200803031）. 山东省博士后创新项目专项资金资助项目，负责人， 2009-2012
5学生阅读过程个体差异的眼动差异研究（DBA090292）. 全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题，参与，2009-2012
6认知方式和情绪对自传体记忆概括化的影响及对震后创伤障碍患者的分析（09YJAXLX015）. 教育部人文社会科学规划基金项目，参与，2009-2012
7遗传与家庭环境对儿童青少年攻击的影响及其作用机制（30970905）. 国家自然科学基金项目，参与，2010-2012
8跨文化情境下社会比较对儿童自我意识情绪的影响研究（教社医研究联校论文奖计划），参与，2008-2009
9自尊的认知加工偏好及其对情感反应的影响（108358034）. 东北师范大学校级优秀博士论文基金项目，负责人，2006-2007
10社会文化震荡对个体心理健康的影响(02JAZJDXLX005). 教育部人文社会科学重点研究基地重大招标项目，参与，2005-2009
11学习策略对中小学生创新素质形成影响研究（DBA010166）. 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，参与，2001-2003
12社会文化震荡对女性心理健康的影响. 全国妇联"十五"规划项目，参与，2004-2006
13学习策略与创新素质关系研究（015055）. 吉林省教育科学“十五”规划课题，参与，2001-2003
获奖
1 2009年博士学位论文被评为吉林省优秀博士学位论文
22009年获山东师范大学优秀教学奖
32011年获山东师范大学优秀教学奖
42012年3月《高低自尊者不同记忆偏好的发生机制》（证书号：201103120）获山东省教育技术与装备协会优秀论文三等奖