姓名： 陈爱国
性别： 男
出生年月： 1978.8
职 称： 副教授
学历/学位： 研究生/博士
博导/硕导： 硕导
毕业学校： 北京师范大学
毕业时间： 2011.6
联系电话： 13952725968
E-mail： agchen@yzu.edu.cn
社会兼职或学术兼职：
《教育生物学杂志》编委，国际行为发展研究会会员、中国体育科学学会会员
主要研究方向、领域：
体育运动心理学、体育运动与心理健康、体育运动与脑的可塑性
个人简历：
1999.9—2003.6 扬州大学，教育学士，主修体育教育，免试保送硕士研究生
2003.9—2006.6 扬州大学，理学硕士，研究方向为体育运动与心理健康。
2006.7— 留校工作，扬州大学体育学院教师。
2008.9—2011.6 北京师范大学，教育学博士，专业为体育运动心理学。
2010.5—2010.12 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室课题研究。
主要学术成就：
一、获奖情况：
个人获奖：
1．2012年度扬州大学文科科研最佳青年教师奖，2013.3
2．2012年度扬州大学文科科研突出贡献奖，2013.3
3．扬州大学“新世纪人才工程”优秀青年骨干教师，2012．12.
4．扬州大学科技先锋，2012.12。
5．博士学位论文《短时中等强度有氧运动对儿童执行功能的影响及其脑机制研究》，北京市优秀博士论文，2012.8
6．健美操运动对外向型人格特质女大学生即刻流畅状态和主观幸福感的影响．中华人民共和国第九届大学生运动会科学论文报告会，优秀论文二等奖, 天津，2012.9.
7．不同持续时间健美操锻炼对大学女生脑执行功能影响的实验研究．中华人民共和国第九届大学生运动会科学论文报告会，优秀论文一等奖, 天津，2012.9.
8．陈爱国，颜军，许克云．初中生体育课成就目标定向与同伴关系的相关性研究.第十一届全国中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会，一等奖，2011.6
9．扬州大学中青年教师讲课比赛，一等奖，2011.12
10．袁敦礼体育、科技与教育奖．北京师范大学．2011.6.
11．扬州大学本科论文优秀指导教师，2011.9
12．扬州大学优秀教学奖，二等奖，2011.1
13．扬州大学大学生社会实践活动先进个人，2010.12
14．扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进工作者．2010.12
15．初中生体育课成就目标定向与多维学习动机关系的研究.第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会，2009.8．一等奖.
16．扬州大学课堂教学质量奖三等奖，2009.8
17．陈爱国，颜军．中等负荷运动训练对心理应激大鼠淋巴细胞热休克蛋白70的影响．第八届全国大学生运动会组委会，优秀论文三等奖，2007.8
18．硕士学位论文《中等负荷运动对心理应激大鼠淋巴细胞凋亡氧化应激机制的研究》江苏省优秀硕士论文，2007.8
19．中等负荷运动对心理应激大鼠淋巴细胞凋亡氧化应激机制的研究．第八届中国运动心理学学术会议, 优秀论文（最高等级），2006.10
参与项目获奖：
1．体育运动心理学．教育部．国家级精品课程．2010.
2．体育运动心理学．北京市教育委员会．北京市精品课程．2010.
3．体育运动心理学多策略教与学新体系的创建与实践.教育部.高等教育国家级教学成果二等奖．2009.
4．体育运动心理学多策略教与学新体系的创建与实践.北京市人民政府.高等教育北京市教育教学成果一等奖．2009.
5．中国花样滑冰队备战2010年冬季奥运会重点运动员心理调控的研究．第21届冬奥会科研攻关与科技服务项目贡献，三等奖，2010
二、发表论文情况：
著作：
1． 陈爱国，殷恒婵 著．运动、儿童执行功能与脑的可塑性[M].北京：北京体育大学出版社，2011.12
2． 副主编，体育心理学[M]．北京：北京开明出版社，2012.9。
3． 参编，体育运动心理学[M]．厦门：厦门大学出版社，2011.8.
4． 参编，体育心理学[M]．北京：人民体育出版社，2008.6.
期刊论文：
1．陈爱国, 殷恒婵，颜军．让孩子赢在体育课：脑科学研究对体育的启示．全球教育展望, 2013, 42(2):93-99.【CSSCI】
2．颜军，陈爱国，马山山，等．不同持续时间健美操锻炼对大学女生脑执行功能影响的实验研究．体育与科学，2012,33（6）：45-48.【CSSCI】
3．殷恒婵,陈雁飞, 张磊, 殷俊益, 陈爱国．运动干预对小学生身心健康影响的实验研究．体育科学,2012, 32(2): 14-27．【CSSCI】
4．Aiguo CHEN, Jun YAN, Keyun XU.The relationship between physical exercise and well-being of the elderly．Conference on psychology and social harmony．2011, 4．Wuhan, china．【ISSHP】
5．陈爱国，许克云，朱风书，颜军.体育学习成就目标定向与初中生同伴关系的相关性研究．南京体育学院学报， 2011，25（5）：112-115.
6．陈爱国，殷恒婵，颜军，杨钰.不同强度有氧运动对执行功能的影响.心理学报，2011，43（9）：1055-1062．【CSSCI】
7．陈爱国，席嘉辰，殷恒婵，颜军．功能磁共振成像技术及其在运动心理学研究中的应用．中国运动医学杂志，2011，30（5）：494-499．【CSCD】
8.陈爱国，殷恒婵，王君，李鑫楠，宋争．短时中等强度有氧运动改善儿童执行功能的磁共振成像研究.体育科学，2011,31(10): 35-40．【CSSCI】
9．陈爱国，颜军，殷恒婵．运动与脑的可塑性研究进展及其教育启示．体育与科学, 2011,32(6): 61-64．【CSSCI】
10．陈爱国，殷恒婵，颜军．体育锻炼与老年人幸福感的关系:孤独感的中介作用．中国体育科技，2010，46（1）：135-139．【CSSCI】
11．陈爱国，许克云，殷恒婵，颜军．体育学习中成就目标定向与多维学习动机的关系研究．天津体育学院学报，2010，25（3）：214-217．【CSSCI】
12．陈爱国，颜军.中等负荷运动训练对心理应激大鼠淋巴细胞热休克蛋白70的影响.中国运动医学杂志, 中国运动医学杂志，2009，28（3）：282-285．【CSCD】
13．陈爱国，颜军．运动损伤问题的心理学研究述评．心理学研究进展，2006，14（5）：781-786．【CSSCI】
14.陈爱国，颜军．中等负荷运动对心理应激大鼠淋巴细胞凋亡的氧化应激机制的研究．武汉体育学院学报，2007，41（5）：43-49．【CSSCI】
15．陈爱国，颜军．几种运动损伤的应激理论模型述评．成都体育学院学报，2005，31（6）：55-58．【CSSCI】
16．陈爱国，颜军．中等负荷运动训练对心理应激大鼠行为的影响．中国行为医学杂志，2005,14(7): 582-583.
17.陈爱国，颜军．心理社会因素应激对免疫功能的影响．中国临床康复，2005, 9(16): 134-135.
19．颜军, 陈爱国．大学生心理压力运动干预的研究发展.体育与科学,2010, 31(5): 90-93．【CSSCI】
19．颜军，陈爱国．慢性心理应激对大鼠淋巴细胞热休克蛋白70表达和凋亡的影响．心理学报，2008,40(6):717-722.
20.颜军，陈爱国．体育锻炼领域应激应对的研究述评．武汉体育学院学报．2008, 42(11):58-61．【CSSCI】
21.颜军，陈爱国．中小负荷运动对心理应激大鼠beta-内啡肽和皮质酮的影响．中国心理卫生杂志，2007, 21(4): 219-312.
22．孙海艳，颜军，陈爱国．职校低年级学生应对方式与心理健康、心理满意度的关系研究．健康心理学杂志．2008，16（5）：537-539.
23．颜军，陈爱国．中等负荷运动对心理应激大鼠淋巴细胞凋亡的影响及其机制的研究．体育科学，2005,25(11): 51-55．【CSSCI】
24．颜军，陈爱国．中小负荷运动对心理应激大鼠免疫功能若干指针的影响．体育与科学，2005,26(2): 55-59．【CSSCI】
25．颜军，陈爱国．心理应激对大鼠淋巴细胞凋亡的影响．中国心理卫生杂志，2005,19(9): 604-606.
26．朱风书,颜军, 陈爱国，许克云.健美操对女大学生心理健康的影响及其心理机制.首都体育学院学报,2010,22(6): 76-81.
27.朱风书，颜军，陈爱国．中小强度健美操锻炼对女大学生心理健康的影响．中国学校卫生, 2009，30（2）：139-141.
会议论文：
1．Aiguo, C., Hengchan, Y., Jun, W., Jun, Y．(2012)．Effects of Acute Moderate Aerobic Exercise on Children’s Executive Function: the Role of Age and EF Component．2012 ICSEMIS, Glasgow, UK.
2．Aiguo, C., Junyi,Y., Hengchan, Y．(2012)．The fMRI Study of Acute Moderate Exercise on Children’s Executive Function．The Second Asia-Pacific Conference on Health Promotion and Education, Taipei,china.
3．CHEN Aiguo, YAN Jun．Effect of moderate exercise on the apoptosis and Hsp70 expression of peripheral blood lymphoctes in mentally stressed rats．2008 ICSEMIS (International Convention on Science, Education and Medicine in Sport) ,August 2008,Guangzhou, China.
4．CHEN Aiguo, YAN Jun, XU Keyun.The relationship between physical exercise and well-being of the elderly．Conference on psychology and social harmony．2011,4．Wuhan, china.
5．CHEN Aiguo, YIN Hengchan, WANG Jun, YAN Jun．Effect of Acute Moderate Exercise on Children’s Executive Function：A fMRI Study．The 6th Asian South Pacific Association of Sport Psychology Congress．2011, 11．Taipei.
6．陈爱国，许克云，颜军．初中生体育课成就目标定向与同伴关系的相关研究.第十一届全国中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会，2011.7．包头.
7．陈爱国，殷恒婵，颜军．功能磁共振成像技术及其在运动心理学研究中的应用.第十三届全国心理学大会，2010，10．上海.
8．陈爱国，殷恒婵，颜军.不同强度短时有氧运动对执行功能的影响．第九届全国运动心理学大会，2010，9．上海.
9．陈爱国．许克云，颜军．体育锻炼与老年人孤独感和幸福感的关系研究.江苏省第十七届运动会科学大会，2010.7.常州.
10．陈爱国，殷恒婵．初中生体育课成就目标定向与多维学习动机关系的研究.第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会,2009.8.长沙.
11．陈爱国，颜军.体育锻炼改善老年人幸福感的中介变量研究．第十二届全国心理学学术大会,2009,10，济南.
12．陈爱国，颜军 .中等负荷运动训练对心理应激大鼠淋巴细胞热休克蛋白70的影响．第八届全国大学生运动会组委会．2007.8.上海.
13．陈爱国，颜军．中等负荷运动对心理应激大鼠淋巴细胞凋亡氧化应激机制的研究．第八届中国运动心理学学术会议, 2006.10．武汉.
14．陈爱国，颜军.中等负荷运动训练对心理应激大鼠淋巴细胞凋亡的影响．第十届全国心理学学术大会,2005,10,上海.
三、课题情况：
1．主持课题
（1） 促进小学生脑执行功能的运动干预研究：理论构建与方案开发（ CLA120162），国家社科基金“十二五”规划2012年度教育学青年课题，2012.12-2015.10．第一主持。
（2） 促进江苏省老年人幸福感的运动干预方案开发研究（12TYC007），2012年江苏省社科项目,2012.10-2014.10。第一主持。
（3）有氧运动对儿童脑执行功能区可塑性影响的多模态磁共振成像追踪研究（2012CXJ020），2012年度扬州大学科技创新培育基金项目， 2012.11-2013.10。 第一主持。
（4）义务教育阶段“体育学力与体质健康”监测（体育心理素质）工具研制（2011AG004）。 教育部基础质量监测中心，2011.01-2011.05。第一主持人。
（5） 短时中等强度有氧运动对儿童执行功能脑激活模式的影响（11KJD180005）。江苏省高校自然科学基金研究项目，2011.7—2013.7.第一主持人。
（6） 江苏省城市老年人幸福感与体育锻炼相关性研究（TY11405）.江苏省体育局重点项目，2011.10 -2012.12。第一主持人。
（7） 促进江苏省城市老年人幸福感的社区体育锻炼服务体系研究。扬州大学人文社科基金项目，2011.10-2012.12。第一主持人。
（8） 大学生应对心理压力的运动干预研究．扬大人文社科青年项目，2007-2009。第一主持人。
（9） 短时中等强度有氧运动对儿童执行功能脑激活模式的影响（2011CXJ018），第一主持人，2011年度扬州大学科技创新培育基金项目， 2011.10-2012.10。
（10） 小学生执行功能的发展及运动干预研究（C-c/2011/01/37），第一主持，江苏省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题。2011.12-2013.10。
2．参与课题
（1） 短时有氧运动影响儿童执行功能的脑机制研究（CNKOPYB0919）。认知神经科学与学习国家重点实验室2010年开放课题，2010.1-2011.12。排名第二。
（2）运动干预对小学生执行功能健康发展影响的研究（DLA100338）。全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题，2010.10-2013.10。排名第三。
（3） “增强青少年体质健康教育模式的建立与运动健身科学指导及其效果评价关键技术的研究与应用（2009BAK62B02）”的子课题“促进北京市青少年身心健康发展的运动干预研究”。国家科技支撑计划课题，2010.07-2012.12。核心成员。
（4）中国国家体操队重点运动员心理调控的研究,国家体育总局课题，2010.03-2011.03。核心成员。
（5）中国花样滑冰队（双人滑项目）备战2010年冬季奥运会重点运动员心理调控的研究,国家体育总局课题。 2009.03-2010.06。核心成员。
（6）体育运动心理学北京市精品课程建设,北京市教育委员会。2010.04-2015.04。成员。
（7）体育运动心理学国家精品课程建设,教育部。2010.04-2015.04。成员。
（8）大学生应对心理压力的运动干预研究．全国教育科学‘十一五’规划2006年度重点课题 2007-2009，核心成员。
（9）运动训练对心理应激大鼠免疫功能的影响．江苏省教育厅指导性计划项目 2003- 2005，核心成员。
（10）中等负荷运动训练对心理应激大鼠淋巴细胞凋亡及其基因调控的影响．江苏省高校自然科学研究项目2005-2007，核心成员。
（11）高级知识分子的身心状况调查研究．江苏体育局研究项目2005-2006，成员。
招生要求：
要求体育学科的考生热爱科学研究、具有较好水平的英语水平；
同时欢迎具有教育学、心理学、统计学、医学、脑科学等学科背景的学生报考。