近日，山东省学位办下发通知，要求研究生培养单位及时公开学位与研究生教育相关信息，定期发布学位与研究生教育质量报告。
按照要求，研究生教育质量报告应全面反映研究生培养单位研究生教育的理念和目标、招生、培养过程、学位授予、研究生毕业及就业、质量保障体系建设、国际化等情况，突出重大综合改革成果，分析问题，提出对策，充分体现全面性、客观性、准确性、科学性，用数据和事例反映研究生培养单位研究生教育质量真实状况，并据此作出科学的分析与评价。
山东省学位办相关负责人表示，编制和发布质量报告是健全质量保障和监督体系、强化培养单位质量保证主体地位、实现研究生教育质量常态化监控的重要举措，也是学位授权点合格评估的重要内容。
延伸阅读：
关于进一步做好学位与研究生教育质量报告编制与发布工作的通知
鲁学位办〔2016〕3号
各研究生培养单位：
为了加强研究生教育质量管理，《教育部、国家发展改革委、财政部关于深化研究生教育改革的意见》(教研〔2013〕1号)和《国务院学位委员会、教育部关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》(学位〔2014〕3号)提出，要及时公开学位与研究生教育相关信息，定期发布学位与研究生教育质量报告(以下简称质量报告)，促进培养单位质量自律，加强质量预警，接受社会监督，为进一步做好此项工作，现将有关事项通知如下：
一、充分认识编制和发布质量报告的重要意义
研究生教育作为国民教育的顶端和国家创新体系的生力军，承担着高端人才供给和科学技术创新的双重使命，对实现国家战略、支撑现代化强国建设具有重大意义。要围绕提高质量这个中心，贯彻新的发展理念，更加注重创新发展、内涵发展，更加注重质量提升、竞争力提升。编制和发布质量报告，是健全质量保障和监督体系、强化培养单位质量保证主体地位、实现研究生教育质量常态化监控的重要举措，是培养单位树立社会责任意识、主动接受社会监督、履行信息公开义务的重要体现，也是学位授权点合格评估的重要内容。各培养单位务必高度重视，切实做好相关工作。
二、准确把握质量报告编制要求
学位与研究生教育质量报告，是对本单位相关工作的系统总结，应全面反映培养理念和目标、考试招生、培养过程、学位授予、毕业就业、质量保障体系建设、国际交流合作等情况。应突出重大综合改革成果，分析问题，提出对策。应体现全面性、客观性、准确性、科学性，用数据和事例反映情况，分析问题，作出评价。质量报告文本应条理清楚，叙述简洁，文字通顺，便于公众阅读。
三、严格质量报告和发布时限
各培养单位每年3月31日前(2016年为4月30日前)将上一年度质量报告纸质文本及电子版一式一份报送省学位办。省学位办将以适当方式向社会公布。各培养单位应同时将质量报告上报全国研究生教育质量信息平台，并自行在本单位网站公布。
联系人：雷 涛 联系电话：0531-81916545
邮箱：yjsc@sdedu.gov.cn。
附件：学位与研究生教育质量报告主要内容要求
山东省人民政府学位委员会办公室
2016年3月24日
学位与研究生教育质量报告主要内容要求
一、学位与研究生教育概况
二、学位授权学科、专业情况
1.博士、硕士学位授权点分布及结构
2.授权学科建设情况
3.学科评估结果
4.学士学位授权专业分布及结构(包含成人教育)
三、研究生招生及规模情况
1.研究生招生及生源情况
2.研究生规模及结构
四、研究生培养过程
1.研究生教育教学资源与条件
2.研究生教育经费投入情况
3.研究生课程建设、案例教学和联合培养基地建设情况
4.研究生教育创新计划实施及成效
5.导师队伍规模及结构情况
6.研究生党建和思想政治教育工作基本情况
7.研究生培养特色及改革案例
五、学位授予及研究生就业情况
1.学位授予情况
2.研究生毕业及就业状况
六、研究生质量保障体系建设及成效
1.研究生教育质量保障制度建设及成效
2.学位论文盲审及抽检情况
3.研究生教育管理与服务情况
4.研究生资助体系建设情况
5.研究生论文发表、科研获奖及社会服务情况
七、研究生教育国际化情况
1、国际交流与合作情况
2、留学生情况
八、存在的问题及分析
九、研究生教育进一步改革与发展的思路与措施