查字典查字典考研网快讯，据电子科技大学研究生院消息，2014年电子科技大学英语语言文学考研大纲已发布，详情如下：
241法语(二外)
一、总体要求
紧扣《大学法语教学大纲》，测试学生对法语基础语法、词汇等掌握程度，考查学生运用法语基础知识进行读、写、译的基本能力。语法方面要求考生能熟练掌握法语语言体系中主要的词法和句法，词汇方面要求学生具备2800个左右的基本词汇量。
二、内容
1．语法结构和词汇
主要测试学生运用词汇和语法知识的能力。命题参照大纲要求，范围涉及名词、形容词的性数变化，动词、代词、冠词的正确使用等；词汇要求考生具备一定的词汇量，熟知一些固定搭配，能区别近义词，同音词和形近词。
2．用动词的适当时态、语态形式填空
时态、语态是大学法语二外教学的重点、难点。该题考查学生对其熟练程度，范围涉及大学法语二外课本中学到的所有重要时态和语态，要求时态语态正确选择，动词变位拼写规范，过去分词恰当配合。
3．阅读理解
该题考查学生是否能通过阅读了解材料的主旨大意，是否能迅速而准确地获取信息，是否能理解文章的细节以及是否能根据文章内容进行概括与推理的能力。文章的语言难度适中，题材多样，词汇量适中，文章背景知识应能为学生理解。
4．介词填空
要求学生在理解语境、语义的基础上，填写适当的介词。
5.法译汉
要求学生综合运用法语基础知识，在语篇理解的基础上，翻译一篇250字以内的法语短文。要求理解正确、逻辑清晰、语句通顺。
6.汉译法
要求学生综合运用法语词汇、语法知识，翻译汉语短句。要求译句达意、语法正确、拼写规范
三、题型及分值比例
选择题（45分）
填空题（20分）
翻译题（35分）
242德语(二外)
一、总体要求
紧扣英语专业学生德语二外教学大纲，重点考查学生一定的阅读能力，德语基本的词法和句法以及初步的翻译能力。按照大纲要求考生应掌握2400个左右的基本词汇，其中1400个单词要求复式掌握。语法方面要求考生能熟练掌握基本的词法和句法，并能在实际中正确运用。
二、内容及比例
1.词汇和结构
重点测试考生对所学词汇与结构的运用能力。考试范围涉及名词、代词、形容词的变格形式和各格的基本用法；常用形容词和副词的比较等级以及常用介词的主要用法；了解词形、词义、语义、常用的搭配、同义词、反义词的区别与辨认等。
2.语法基础
重点测试考生运用德语基本语法的综合能力。范围涉及动词直陈式主动态和被动态的五种时态及其基本用法；第一、第二虚拟式的形式及其基本用法；简单句、并列复合句、主从复合句的结构和成分；不定式和分词的基本用法等。
3．阅读理解
重点测试考生通过阅读获取信息的能力和运用语言的综合能力。要求考生能掌握所读材料的主题思想；了解所读材料的事实和主要细节；能根据上下文推测词义；既能理解个别单句的意义，也能理解上下文之间的逻辑关系；能根据所读材料进行一定的判断和推论以及能领会作者的观点、意图和态度。阅读部分包含两到三篇短文。阅读材料的题材广泛,可以包括人物传记、社会、文化、日常生活及科普知识等内容，考生在阅读后回答问题，选择正确答案，判断正确与否。
4.综合语言应用（包括汉译德、德译汉）
重点测试考生德语的综合技能和知识，涉及到阅读理解、词汇量、逻辑思维以及汉语知识等方面的综合能力。测试内容包括德译汉，要求考生能把难度略低于所学课文的德语短文，段落，句子译成汉语，理解正确，通顺、译文达意。汉译德，主要考核考生综合应用所学基本语法知识的德译汉的翻译能力。
三、题型及分值比例
选择题（35分）
填空题（10分）
阅读理解（选择题或判断题）（20分）
翻译题（句子或段落翻译）（35分）
243日语(二外)
一、总体要求
要求考生掌握《标准日本语》初级下及中级上中出现的词汇（约3000个）和主要语法知识，具备运用这些词汇和语法进行综合阅读理解和翻译的能力。
二、内容
1．文字与词汇
考查考生在日语词语的读音、书写、意义、应用等方面的实际能力。
2．日语基础语法知识
内容包括：用言活用形及时、体、态的用法；各类助词、助动词及补助动词的用法；形式名词、形式用言的用法；常用副词及接续词的用法；常用敬语的用法；各种句型及惯用型的用法。
3．日语知识综合运用
1）文章阅读理解
把握主旨和大意；了解用以阐述主旨的事实和有关细节；根据材料所提供的信息进行推理；领会材料作者的观点和态度。
2）翻译（日译汉、汉译日）
日译汉：考查考生运用所学日语知识正确理解日语原文段落，并用汉语正确表述原文内容的能力。
汉译日：考查考生运用所学日语词汇和句型正确表达汉语句子的能力。
三、题型及分值比例
1．单项选择题（50分）
2．填空（包括助词填空、用言适当形式填空、完成句子等）（10分）
3．翻译题（30分）
4、阅读理解（10分）
621英语水平测试
一、总体要求
根据英语专业本科高级阶段教学大纲有关要求和英语语言文学专业培养目标，主要考查考生词汇、阅读理解、文章分析、翻译、写作等英语基础水平和语言综合运用能力。
二、内容
1．阅读理解
主要测试考生语篇水平上的综合理解能力、获取信息能力、概括与推理判断能力、英文文字表述能力、阅读速度以及语言的实际运用能力。有5-7篇的阅读文章，共20道的多项选题，要求考生根据阅读内容选择适当的答案。
2．词汇与句子结构
1）主要测试考生对所学词汇与结构或水平相当的词汇与结构的运用能力；
2）着重测试考生对所学词汇与结构的多种词性、词义搭配、易混词、难词等的认知能力。
3．完形填空
主要测试考生在语篇水平上的理解能力和实际运用语言的能力。测试内容包括句型、结构、词汇、词组和习惯用语。测试的形式是:在两篇150字左右的文章中,各留有10个用横线标出的空白,每处空白为一题，要求考生根据上下文的意思,词汇或词组的用法及搭配关系,选择一个最合适的词填入空白处。
4．语言应用（包括解释、翻译、改错等）
1）句子解释或句子复述：在1篇500字的短文中，有10个划线的长句和难句，要求考生能用自己的语言解释文章中的长句和难句；
2）英译汉：对一篇500字左右的英语文章中的划线部分进行翻译（划线部分的长度大约为150字），或者翻译大约200字的英语段落；
3）汉译英：翻译长度约为300汉字左右的段落；
4）句子结构或词汇搭配改错：共有10个句子，每句中有一处错误，要求找出错误，并对错误的地方给出正确答案。
三、题型及分值
选择题（60分）
填空题（20分）
翻译题（50分）
解释与改错题（20分）
845英美文学基础知识及运用
根据英语专业本科英美文学教学大纲有关要求和英语语言文学专业培养目标，要求考生掌握英美文学发展的整体脉落，熟知基本文学知识，具有一定的外国文学阅读与欣赏能力。
二、内容
1．重要作家及其作品
1）Englishliterature:
Chaucer,ThomasMore,EdmundSpenser,Marlowe,Shakespeare,Milton,Bunyan,Pope,Swift,Defoe,Richardson,Fielding,SamuelJohnson,Blake,Burns,Wordsworth,Coleridge,Byron,Shelley,Keats,Lamb,Scott,Dickens,Thackeray,JaneAusten,theBrontesisters,GeorgeEliot,Tennyson,theBrownings,Conrad,Hardy,Galsworthy,BernardShaw,W.B.Yeats,T.S.Eliot,D.H.Lawrence,JamesJoyce,VirginiaWoolf.
2）Americanliterature:
Irving,Cooper,Emerson,Thoreau,Hawthorne,Melville,Whitman,Dickinson,EdgarAllanPoe,Howells,HenryJames,MarkTwain,StephenCrane,Norris,Dreiser,EzraPound,Stevens,Williams,Frost,Sandburg,Fitzgerald,Hemingway,WilliamFaulkner,SherwoodAnderson,Stein,Lewis,DosPassos,Steinbeck,KatherineAnnePorter,EugeneGlastoneO'Neil,TennesseeWilliams,SaulBellow,J.D.Salinger,FlanneryO'Connor,JosephHeller,KurtVonnegut,RichardWright,RalphEllison,ToniMorrison,AliceWalker,PearlBuck,MaxineHongKingston
2．重要文学术语与流派:
Medievalromance,Renaissance,Humanism,Metaphysicalpoetry,Enlightenment,Classicism,Sentimentalism,Romanticism,Transcendentalism,Aestheticism,Realism,Naturalism,Modernism,Imagism,streamofconsciousness,theNewCriticism,theLostGeneration,theBeatGeneration,Postmodernism,BlackHumor
三、题型及分值比例选择题（25分）：要求熟悉英美文学中的代表性作家及作品的名称。
术语解释题（25分）：要求熟记重要文学流派和文学形式的基本特征和历史意义。
经典文本判别与简答（50分）：要求熟悉经典文本，简要表述选段内容。
文本阅读与评论（50分）：要求全面深入阐述选段的所反映的内容和艺术价值。