姓 名：王向华
性 别：女
所在系所：教育学系
最后学历：研究生
最高学位：教育学博士
职 称：教授
E-mail ：xhwang@126.com
研究方向：教育基本理论、高等教育
导师类别：硕士生导师
招生专业：教育学原理、高等教育学
是否兼职：本校
研究成果
论文类（代表性成果）
1．王向华：对话教育论。教育研究，2010年第9期。
2．王向华，王福友：美国大学发展史上牧师型校长的领导过程与特征。山东社会科学，2012年第8期。
3．王向华，张倩：我国高等教育中“学生消费者”身份的确立及其意蕴。教育科学，2011年第6期。
4．刘淑华，王向华：关于高等教育分权改革几个一般性问题的探讨。浙江大学学报（人文社科版），2011年第3期。
5．刘淑华，王向华：高等教育分权的原因、内涵及其张力。江苏高教，2011年第1期。
6．王向华，王金燕：我国大学治理研究的问题与趋势。当代教育科学，2010年第1期。
7． 王向华：学习的意义及其实现——对话视野中的学习观。高等教育研究，2009年第2期。
8． 王福友，王向华：美国大学发展史上巨人校长的领导过程与特征研究。高等教育研究，2008年第6期。
9． 郑培秀，王向华：移情在青少年道德教育中的作用．内蒙古师大学报（教科版），2007年第6期。（人大《青少年导刊》2007年第12期全文转载）
10．刘辉、王向华：大众化进程中高等教育机会多样化改革：澳大利亚的政策与启示。高等教育研究，2007年第6期。
11．王向华：对话·人类存在·教育——对话教育研究之引论。山东师大学报（社科版），2007年第3期。（人大《教育学》2007年第9期全文转载）
12．颜丙峰、王向华：哈佛之光——德里克·博克的大学教育思想及启示。清华大学教育研究，2004年第1期。
13． 王向华：师生对话关系新解。高等教育研究，2003年第5期。
著作类
1．王向华著：对话教育论纲，教育科学出版社，2009年6月版。
2．王向华，颜丙峰著：高等教育的生成与变革，山东教育出版社，2008年9月版。
3．戚万学等著：道德学习与道德教育，山东教育出版社，2006年7月版，参著。
4．戚万学主编：道德教育新视野，山东教育出版社，2004年9月版，参著。
5．戚万学、赵文静、唐汉卫、王向华：优化学校教育——一种价值的观点，
华东师范大学出版社，2003年4月版。
6．唐汉卫、魏薇、王向华等：教育学基础。山东人民出版社，2010年8月版。
7．冯增俊主编：当代国际教育发展，华东师范大学出版社，2002年10月版，参编。
8．浙江大学德国文化研究所编：德中教养、教育与社会化比较，浙江大学出版社，
中德同时出版，2002年4月版，参编。
教材类
1． 朱小蔓，魏贤超主编：义务教育课程标准实验教科书《思想品德》，七年级上册，教育科学出版社，2004年12月第1版，参编。
2． 朱小蔓，魏贤超主编：义务教育课程标准实验教科书《思想品德》，七年级下册，教育科学出版社，2005年12月第1版，主编。
3． 朱小蔓，魏贤超主编：义务教育课程标准实验教科书《思想品德》，八年级上册，教育科学出版社，2006年6月第1版，参编。
4． 朱小蔓，魏贤超主编：义务教育课程标准实验教科书《思想品德》，八年级下册，教育科学出版社，2006年11月第1版，参编。
承担课题
主持课题
1．王向华：大学的道德责任及其实现策略研究（CEA100133），国家社会科学基金项目，在研。
2．王向华：山东省高等教育国际化策略研究(BS2012SF029)， 山东省优秀中青年科学家科研奖励基金项目，在研。
3．王向华：大学治理模式研究（Y2007H06），山东省自然科学基金管理项目，已结题。
4． 王向华：大学治理理论与实践的国际比较研究（SO7YC21），山东省教育厅人文社会科学项目，已结题。
5． 王向华：山东省师范院校普通高等教育专升本教育问题与对策研究（A200628-8）， 山东省软科学项目，已结题。
6． 王向华：对话教育研究（04BZZO6），山东省社科规划重点项目，已结题。
参与课题
1． 戚万学：道德学习的理论和实践问题研究（DEA010206），全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，已结题。
2． 王向华（第二位）：信息时代青少年媒介素养教育的研究（ECA030415），全国教育科学规划青年专项，已结题。
获奖情况
1．王向华：对话教育论。山东省社会科学优秀成果二等奖，2012．12。
2．王向华：山东省师范院校普通高等教育专升本教育问题与对策研究（研究报告）。山东省高等学校优秀科研成果三等奖，2009．12。
3．王向华（第三位）：山东省县域基础教育政策保障体系的建构。山东省科技进步二等奖， 2011．1。
4． 王向华：山东师范大学优秀教学奖，2006。
5． 王向华：山东师范大学研究生优秀教学奖，2008。
6． 王向华：山东师范大学研究生优秀教学奖，2011。