姓名：谌莉文
性别：女
所在学院：外语学院
职称：副教授
简介
教育、工作背景：
谌莉文，女，博士，副教授，硕士生导师。
1989年毕业于华中师范大学，获英语语言文学专业学士学位；2000年毕业于湖北大学，获英语语言文学专业硕士学位；2011年毕业于上海外国语大学，获英语语言文学专业（翻译学方向）博士学位。
宁波大学外国语言学及应用语言学研究所常任研究员，宁波大学外国语言学及应用语言学、英语语言文学硕士点导师。
主要社会（学术兼职）部门有：语言学及应用语言学百科词典编撰委员会、上海紧缺人才培训工程外语口译资格证书考试中心、全国翻译四级证书考试华东区考点、宁波大学科技学院翻译培训与实践研发基地。
主要研究方向及主要学术成果：
主要学术方向是认知语言学、口译理论及教学研究。主持省部、市厅级科研项目8项。在《中国翻译》、《中国科技翻译》、《外国文学研究》等外语类核心期发表学术论文30余篇；编著出版词典一部、文学作品赏析著作一部、以及应用型本科院校人才培养教材一部
主要学术成果如下：
论文：
“论口译双重语境的认知构建：在场概念与不在场概念”，中国翻译（一级期刊） 2010(6)
“谈古训汉英口译的言效契合原则”， 中国科技翻译（核心期刊），2010(4)“意义阐释与口译思维运作的主体间性：语言游戏视角”，外语与外语教学（核心期刊）， 2010(6)
“口译思维理解中的前知识运作”， 外语电化教学（核心期刊），2010(4)
“口译活动的语言游戏参与规则”， 外语教学（核心期刊）， 2011(2)
“委婉话语中的审美意识”， 理论月刊（核心期刊）， 2009(3)
“委婉话语审美意义的认知阐释”， 湖北大学学报（核心期刊）， 2010(2)
“翻译中的语篇逻辑连接”， 宁波大学学报（核心期刊），2008 (5)
“汉英委婉语跨空间映射认知对比考察” 外语教学 （核心期刊）， 2007(4)
“委婉语转喻：概念邻近性及其认知理据”， 现代教育通讯， 2007(4)
“委婉语在线理解中的概念整合”， 理论月刊（核心期刊）， 2006 (11)
“概念隐喻与委婉语隐喻的认知理据”，外语与外语教学（核心期刊）， 2006 (8)
“英语听力理解中的语用推理”， 外语教学 （核心期刊）， 2005 (1)
“狄金森的自然与人文”， 外国文学研究 （一级期刊）， 2003 (6)
“A和一的不完全对等性”， 湖北师范学院学报， 2001(6) “SLA Theory & Spoken English Proficiency”，北方论丛（核心期刊）， 2002 (5)
“季节的韵律”，华中师范大学学报 （核心期刊）， 2001(6)
“《葛底斯堡演说》的衔接手法”， 文史哲研究， 2000(6)
“认知发展理论及其教学含义”， 华中师范大学学报（核心期刊）， 2000(4)
“习得理论与口语教学”， 武汉大学学报， 2000 (5)
“感谢语在跨文化交际中的语用分析”， 语言文化与外语教学， 2000. 8
“难解的内心矛盾——艾米莉•狄金森个性探讨” 华中师范大学学报 （核心期刊） 2000 (6)
“一段世纪性的爱情宣言”， 江汉石油职工大学学报， 2000(4)
“汉英姓名文化对比分析”， 襄樊学院学报， 2000(5)
“Narrative Awkwardness __ Analysis of the Narrative Structure in Pudd’nhead Wilson” Great Education Forum， 2000 (1)
“习得理论与口语教学”， 武汉大学学报（核心期刊）， 2000 (5)
“圣经文化与英汉互译”， 咸宁医学院学报， 1999(6)
著作：
《新世纪国际商务英语》， 兵器工业出版社， 2007
《马克•吐温作品赏析》， 武汉测绘科技大学出版社， 1999
《世界名人著名演说集》， 武汉工业大学出版社， 1998
科研项目：
主持并完成的科研项目“汉英委婉语认知机制对比研究” 浙江省教育厅科研项目20051659，2005.8 - 2007.6
主持并完成科研项目“委婉话语的‘言语美’认知探索” 浙江省社联科研项目07N43, 2007.8-2009.8
主持并正在进行科研项目“口译过程模式探讨及其实证研究” 国家教育部人文社科规划项目08JA740027, 2008.11- 2011. 12
主持并正在进行教研项目“《英语口译》精品课程” 宁波大学科技学院教研，2010.12 -2013.12
参与并正在进行科研项目“中国学生二语非流利产出认知在线运作模式研究”， 浙江省哲社科研基金，11JCWY08YB，2011.8-2013.8
参与并完成科研项目“幽默言语正解、费解或误解的语用认知研究” 浙江省社联科研项目，2005.06-2007.11
参与并完成科研项目 “语言源于“音乐习得机制”的理论依据研究 浙江省社联科研项目2007. 7-2009.7
参与并完成科研项目“大学英语课堂教学评估体系研究” 湖北省教育厅科研项目，2001-2002