教学大纲
一、开课单位：流行病与卫生统计学系
二、授课对象：硕士研究生
三、总学时数： 40学时，理论授课26 学时，实验/操作/辅导14 学时四、教学方式：讲授和课堂讨论等
五、考试方式：撰写现场调查设计书
六、教材和/或主要参考书目：
詹绍康主编，《现场调查技术》， 复旦大学出版社，2003年1月
郭秀花主编《实用医学调查分析技术》，人民军医出版社，2005年1月
叶临湘主编，现场流行病学 科学技术出版社 2003.05
七、教学目的和要求：
教学目的：使学生掌握医学现场研究常用方法、技术，熟悉现场研究中的组织、人员培训、质量控制等。
教学要求：
1． 掌握现场调查的基本理论。
2．掌握常用的调查方法，包括问卷法、访谈法。
3．掌握现场调查常用的技术和技巧。
4． 熟悉质量控制的方法。
八、教学主要内容：（章、节）
第一章 现场调查绪论
目的
1．掌握现场流行病学的概念、特点
2．掌握现场调查的步骤
3．了解现场流行病学应用及展望
4．了解现场调查的基本方法。
讲授内容
1．现场调查概述：
2．现场流行病学的准备与组织管理
3．现场流行病学调查步骤
4．现场流行病学调查的基本方法
5．现场流行病学的展望
第二章 现场调查的设计
目的
1．掌握现场调查设计的内容
2．理解现场调查的基本方法
3．了解现场调查设计的分类
讲授内容
1．调查设计的内容
2．调查方法的选择
3．设计分类
第三章 描述性现场调查方法
目的
1．掌握描述性研究概念、特点
2．了解描述性现场调查步骤
3．掌握抽样调查的基本方法及抽样调查的样本估计。
4．掌握筛检及诊断标准的评价。
5．理解提高筛检指标效力的方法。
6．理解生态学研究的定义、方法、应用及局限性
讲授内容
1． 描述性研究（descriptive study） 概 述
2．公共卫生监测(public health surveillance)
3．现况研究(prevalence study)
4．筛检（screening）
5．生态学研究（ecologic studies）
第四章 分析性现场调查方法
目的
1．掌握病例对照研究、队列研究的基本原理、特点
2．了解病例对照研究、队列研究的设计步骤
3．掌握分析性现场调查方法资料的分析
4．理解病例对照研究、队列研究的优缺点
5．理解病例对照研究、队列研究的常见偏倚及控制方法
讲授内容
1．病例对照研究（case-control study）
2．队列研究（cohort study）
3．病例对照研究与队列研究优缺点比较
第五章 卫生服务研究
目的
1．掌握卫生服务研究的内容与方法
2．熟悉卫生服务评价指标
讲授内容
1．家庭健康询问调查
2．卫生服务研究方法
3．卫生服务评价指标
第六章 现场干预研究
目的
1．掌握现场干预的定义及基本原理
2．掌握现场干预的设计原则
3．了解现场干预资料的分析
4．理解现场干预中的伦理问题
讲授内容
1． 定义
2． 原理
3． 设计基本原则与步骤
4． 资料收集与分析
5． 伦理问题
6． 应用实例
第七章 调查表的设计及采访
目的
1．掌握调查问卷的设计
2．了解调查表设计时应考虑的问题
3．了解采访的种类
4．掌握采访的技巧
5．理解不同采访方式的优缺点
讲授内容
1．调查表设计时应考虑的问题
2．问题及答案的设计
3．调查表的版面设计
4．采访的种类
5．采访技术
第八章 调查表的设计及采访
目的
1、掌调查问卷的设计
2、了解调查表设计时应考虑的问题
3、了解采访的种类
4掌握采访的技巧
5．理解不同采访方式的优缺点
讲授内容
1．调查表设计时应考虑的问题
2．问题及答案的设计
3．调查表的版面设计
4．采访的种类
5．采访技术
第九章 抽样调查设计技术
目的
1．掌握常用的抽样调查方法
2．掌握调查问卷的设计程序与设计技巧
3．掌握抽样调查的质量控制
讲授内容
1．抽样调查方法
2．抽样调查的问卷类型与结构
3． 调查调查问卷的设计程序与设计技巧
4．现场调查质量控制的技术措施
第十章 现场调查报告的撰写
目的
1．了解现场报告的分类
2．掌握现场调查报告写作的基本要求
3．理解现场调查报告的结构
4．了解现场调查报告的写作程序
讲授内容
1．查报告的分类
2．调查报告写作的基本要求
3．调查报告的结构与写作
4．调查报告的写作程序