姓 名 | 刘要悟 | 性 别 | 男 | 工 号 | | 照 片 |
出生年月 | 1955.8.2 | 最高学位 | 教育学博士 |
职 称 | 教授 | 评定时间 | 1998 |
职 务 | 教授 | 目前可支配经费 | 0.5 (万元) |
E-mail地址 | liuyw156@163.com |
所在院系 | 教育科学研究院 | 所在学科专业 | 教育学 |
主要学习与工作经历 |
起止时间 | 经 历 |
1978年8月—1982年6月 | 西北师范大学教育系学校教育专业本科毕业,获学士学位 |
198年8月—1986年6月 | 华东师范大学教育系教育基本理论助教进修班结业,获硕士研究生同等学力 |
1991年9月—1994年6月 | 西北师范大学教育科学研究所课程与教学论专业研究生毕业,获博士学位 |
1974年10月—1978年8月 | 兰州沙井驿建材公司机修厂工人 |
1982年6月—1994年5月 | 西北师范大学教育系 讲师 |
1994年5月—1997年10月 | 西北师范大学教育系 副教授 硕士生导师 |
1997年10月—1998年7月 | 西北师范大学大学教育科学研究院 教授(校聘) 硕士生导师 |
1998年7月—2000年3月 | 西北师范大学教育科学研究院 教授 硕士生导师 |
2000年3月—2001年6月 | 湖南师范大学教育科学学院 教授 硕士生导师 |
2001年6月—2006年12月 | 湖南师范大学教育科学学院 教授 硕士生导师 博士生导师 |
2007年1月至今 | 湖南大学教育科学研究院 教授 硕士生导师 |
主 要 研 究 方 向 |
序号 | 研 究 方 向 |
1 | 课程与教学基本理论 |
2 | 高等教育原理 |
3 | 教师发展理论 |
目前承担的科研项目 |
项目名称 | 起止日期 | 项目来源 | 经费(万元) | 排名 | 审核人 |
湖南农村综合实践活动实施状况研究,湖南省人文社会科学基金项目(尚未结题) | | | | | |
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主要代表作(近五年) |
论文、著作名称 | 出版年月 | 出版社或期刊名称 | 著者名次 |
民族化、本土化还是国际化、全球化----论当前我国基础教育课程改革的参照系问题 | 2005(7) | 比较教育研究 | |
多尔后现代课题观质疑,比较教育研究 | 2006(7) | 比较教育研究 | |
教师在线专业发展的基本模式和实施策略 | 2008(2) | 电化教育研究 | |
基础教育课程改革稳步推进的基本策略 | 2009(1) | 教育科学研究 | |
农村初中英语教师适应新课程中存在的问题、原因分析及改进建议 | 2009(2) | 课程•教材•教法 | |
农村初中英语教师新课程实施之适应性研究 | 2008(3) | 大学教育科学 | |
我国小城市青年教师职业认同现状研究 | 2006(6) | 大学教育科学 | |
稳步渐进:基础教育课程改革的总体战略 | 2009(5) | 大学教育科学 | |
美国教师在线专业发展标准及其启示 | 2010(1) | 教育测量与评价 | |
“课程及研究假设,教师及行动研究者” | 2010(2) | 大学教育科学 | |
美国高校战略联盟运作方式 | 2010(2) | 煤炭高等教育 | |
促进我国青年教师职业认同的建议,课程与教学理论 | 2009(4) | 第2辑 | |
服务社会情况 |
全国教学论专业委员会,全国课程专业委员会会员 |